人教版2019-2020年度九年级12月月考语文试题(I)卷_第1页
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人教版2019-2020年度九年级12月月考语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是:A各种读书声汇成一支动听的歌声。B有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。C它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地使用。D学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、眺望世界。2 . 下面句子加点成语使用不正确的一项是A当代作家毕淑敏的小说一厘米的结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。B乔布斯的生活片断被无限放大,他的话受到人们的热捧,甚至“不要为别人而活”这样的话也被一些年轻人断章取义,奉为“创业宝典”。C中央电视台节目主持人董卿在主持朗读者节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众赞不绝口。D关于如何举办好武当山旅游节活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!3 . 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )艺术作品总是具有双面性:。艺术总是既是永恒的,又是有着时间性的,并且前者依附于后者。长久的艺术魅力依存于当时所发生的艺术事件之中。但是,艺术品还有它更重要的一面,即时间性并成为对以后的艺术创作和欣赏起作用的范本我们欣赏诗经之美,欣赏任何一件古代作品时,都不能超越时代而总是将作品放在它所属的时代去“遥想当年”“设身处地”一面是它的永恒性,艺术具有永恒价值,可以为人们长久地欣赏艺术品总是在一个特定的时间和地点创作出来的ABCD二、现代文阅读文学类文本阅读。我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。我的学校是很特殊的。国文成绩与毕业无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。真到了的学生,一部分是从事午睡,微发鼾声,一部分看小说如官场现形记玉梨魂之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八方。在这种糟糕的情形之下,徐老先生总是很凶,老是绷着脸,老是开口就骂人。有一天上作文课,徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句:“!你是什么东西?我一眼把你望到底!”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底”!当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起,徐先生算是认识我了。我这一个“一眼望到底”的学生,后来居然成为一个受益最多的学生了。如今想来,当初的“凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。这样新旧兼收的教材,在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔,咬牙切齿的大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟的吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声,那也许是过分夸张,但必须可以琅琅上口,那却是真的。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝的好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会,他说:“你拿了去细细的体味,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。(有删改)4 . 作者在文中写了对徐先生的回忆和印象,请你概括写出三点内容。5 . 请从修辞的角度来赏析文中划线的句子。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。6 . 从百草园到三味书屋里鲁迅的老师寿镜吾先生和梁实秋的我的一位国文老师徐锦澄先生,你更喜欢谁,请比较分析。阅读下面选文,完成下列各题。涵养学徒心态“不给我安排重要工作,只是让我打杂,想辞职了”“我在基层天天做琐事,所学专业用不上啊”不少新入职的年轻人常抱怨,自己不受重视,做着“没技术含量”“没营养”的活儿,感觉空有一身本事无处施展。走出校园初入职场,不少年轻人满怀期待,想在新的平台和环境里大显身手、证明自己,这本是人之常情。但这种期待很可能要暂时落空,一出手就是大手笔,很多时候是一厢情愿,眼高手低是常见的通病,这大概就是理想与现实之间的落差。这种落差本该用脚踏实地去消弭,但不少人一旦理想与现实脱节,就心理失衡,或抱怨上司“不识才”“埋没人才”;或开始自我怀疑,失去信心其实,这些都不是该有的态度和做法。年轻人初进职场,首要的是戒骄戒躁,多涵养“学徒心态”。人类社会发展中,“学徒”是一个常见的群体,尤其在手工业发达的传统社会。在代际传递中,技术和工艺得以传承和发展,有句俗语说:“师傅领进门,修行在个人。”那么最成功的修行者,应该是沉下心来学习,甘于从小事、琐事做起,常向师傅虚心求教,心无旁骛地钻研技艺,最终“青出于蓝而胜于蓝”。怕的是这山看着那山高,小事、琐事不愿干,大事、难事干不好。这种学徒,师傅一般会说:“心性不好,难成大器。”现代社会,这种技艺传承的师徒少见了,但“学徒心态”却并不过时。涵养“学徒心态”,就是年轻人修炼功夫、磨砺心性的过程。对于一个初入职场者,不妨主动将过去的荣誉和光环“清零”,重新自我定位,适应新的环境,甘愿做一名谦逊、低调的学徒。“松柏之质,经霜弥茂。”经受一件件小事的磨砺,就有了成大事的基础;只有多在基层一线“墩墩苗”,才能不断夯实根基,蓄力远航。作家柳青说过一句著名的话:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”“全国五一劳动奖章”获得者潘从明曾分享过他刚参加工作时的经历。1996年,他进入金川公司从事贵重金属生产工作。琐事多、困难多,他没有打退堂鼓。“生产的每一个细节我都不放过,每一个关键点我都记在笔记本上,工作闲暇时我还经常向师傅和技术人员请教。”潘从明当好学徒,干好一件件小事,解决一个个难点,最终积小胜为大胜,推动了相关贵金属提炼工艺的改进和技术升级。人在事上练,刀在石上磨。年轻人想要在一个领城有所建树、干出成绩,就得多涵养“学徒心态”,下一番“绣花功夫”,落小落实练就高强本领;同时,在不断传承的基础上探索创新,超越“师傅”、超越自我,最终实现自我人生价值。7 . 选文的中心论点是什么?是如何提出的?8 . 选文段能否调换顺序?为什么?9 . 请分析选文段中加点词“清零”的表达效果。10 . 选文段运用了哪些论证方法?有什么作用?11 . 阅读分析下面的材料,结合选文内容,谈谈年轻人如何获取成长的力量。美团创始人王兴曾讲过这样一件事:他们深夜开会,整理会议记录时,其中涉及流程图的部分,需要用到一个叫 Visio的软件。他问旁边的年轻同事,会用 Visio吗?年轻人毫不犹豫地说:“我可以学。”王兴感慨:这四个简单的字里,有无穷的力量。三、句子默写12 . 默写填空山气日夕佳,。(陶渊明饮酒)感时花溅泪,。(杜甫春望)仍怜故乡水,。(李白渡荆门送别)不以物喜,。(范仲淹岳阳楼记)但愿人长久,。(苏轼水调歌头)为什么我的眼里常含泪水,。(艾青我爱这土地)陆游的游山西村中,既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是:,。 2010年5月1日,世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人,作为东道主,请你用论语中的一句话来表达欢迎之意:,?近朱者赤,。做学问最忌讳三天打鱼,。四、课外阅读阅读下面文段,按要求答题。赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬。两者不肯相舍,渔者得而并擒之!今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰:“善。”乃止。(选自战国策)注释鹬(y):一种水鸟。箝(qin):夹住。喙(hu):嘴。13 . 解释下列加点词语在句中的意思。(1)赵且伐燕(_)(2)以敝大众(_)14 . 翻译文中画横线的句子。15 . 为什么苏代能说服惠王中止出兵?五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词,完成下列小题。阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过,小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。16 . 词的上片采用以动衬静手法,突出了环境的特点。17 . 试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。六、名著阅读18 . 名著阅读。上了讲台,把颤抖的右手放在讲桌上,他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐,一致的竖直了背,仰着脸,在看他。他们的脸都是白的,没有任何表情,像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子,他咳嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们,但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心,告诉他们抵抗敌人,但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书,而不到战场上去呢?以上文字选自作家的长篇小说,选文中“他”这一人物名叫。小说通过、等情节内容,塑造了这一守家而又爱国、软弱忍从而又不屈抗争的特定时代知识分子的形象。七、综合性学习19 . 阅读下面的文段,根据要求完成题目。当汽车在望不到边际的高原上(奔驰 奔跑),(映 扑)入你的视野的,是黄绿错淙的一条大毯子。黄的是土,未开kn的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,这时你会真心配服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤lin的语言的精华 精粹)。(1)根据拼音写汉字。开kn( )锤lin( )(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。改为改为(3)请从括号中选择合适的词语填在横线上。阅读下面的非连续性文本,完我后面小题。大数据时代,如何保护好个人隐私?前言:大数据代的来临,为我门生活带来极大便利。人们足不出户,就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据,就能掌握用户的大量信息。(材料一)画(材料二)北京市消费者协会2018年调查显示:有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全,不会轻易下载APP,其比例比去年提高了两成;网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例,从去年的五成上升到七成;一旦遭遇信息诈骗,网民选择投诉曝光的比例,从去年的58.7%提升到83.1%。(材料三)沪江网法务总监林华认为:大数据与个人隐私的界限并不明确,哪些信息类型可以被互联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。(材料四)5月1日,信息安全技术个人信息安全规范正式实施,个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示:“对个人信息严格保密,不改,不世露,不毁损,不出售,不非法向他人提供,这是网络平台必须承担的义务。20 . (材料一)中的漫画,反映了一种怎样的社会现象?21 . 请用一句话概括(材料二)中调查显示的结果。22 . 综合以上

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