陕西省2020版七年级上学期期末语文试题D卷(练习)_第1页
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文档简介

陕西省2020版七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是 ( )A真谛里程碑通霄达旦无与伦比B祈祷荧光屏一气呵成中流砥柱C恻隐发详地相得益彰珠丝马迹D辐射一瞬间砰然心动姹紫嫣红2 . 下列各项中分析正确的一项是( )“不放弃任何一个,哪怕只有万分之一可能的机会。”这是著名企业家甘布士的经验之谈。追寻他的成功经历会让人受益匪浅。在通往成功的道路上,往往错过良机。因此我们要像甘布士那样,不怕吃亏,善于把握机会。即使是万分之一得机会,我们也要为之去奋斗。A“任何”是代词,“万分之一”是数词。“受益匪浅”和“把握机会”都是动宾短语。B“这是著名企业家甘布士的经验之谈。”中,“著名企业家”是主语。C“即使是万分之一得机会,我们也要为之去奋斗。”是假设关系的复句。D划线句子有语病,修改的方法是“错过”改为“错失”。3 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)A鳞次栉(zh)比嗤(ch)笑B万籁(li)俱寂颓(tu)唐C分道扬镳(bio)风靡(m)D谈笑风声(shng) 惬(xi)意二、现代文阅读课内阅读训练我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,A我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,B我的眼泪又来了。近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!4 . 从文中找出描写父亲买橘子去爬月台的动词,并体会其作用。5 . 为什么父亲“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”时,“心里很轻松似的”?6 . 语段中A、B两处划线句作者都写到自己流泪,请分别分析这两次流泪的原因。7 . 读最后一段,感受作者对父亲的情感,并把你的理解写下来。她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:”我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活秋天的怀念8 . 第段“她又悄悄地出去了”一句中“悄悄”一词表现了母亲怎样的心理?9 . 第段中的“诀别”意思就是永远的分别,前面再加个“永远的”,是否多余?10 . 第段划线句是_描写,有什么作用?三、对比阅读阅读下面文言文,完成下列小题。(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(节选自范仲淹岳阳楼记)(乙)一日,命役徒芟而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也”。乃扃而澄之,三日而后汲视。其泉清而白色,味之甚甘,渊然文余,绠不可竭。当大暑时,饮之若饵白雪,咀轻冰,凛如也。当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸,醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂,曰:“清白堂”。又构亭于其侧,曰:“清白亭”。庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(节选自范仲淹清白堂记)(注释)清白堂:在绍兴府山上。芟(shn):除草。扃(jing):关锁。绠(gng):原指井绳,此指提水。饵:吃。忝(tin):玷污。11 . 解释下列句中加点字的意思。(1)去国怀乡(_)(2)春和景明(_)(3)绠不可竭(_)(4)悦人襟灵(_)12 . 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A满目萧然/若听茶声然B予尝求古仁人之心/饮之若饵白雪C即呼工出其泥滓/其真无马邪D乃扃而澄之/乃不知有汉13 . 用“/”给下面的语句断句,断两处。醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣。14 . 翻译下面文中画横线的句子。(1)微斯人,吾谁与归?(2)予爱其清白而有德义,可为官师之规。15 . 下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富,你从中读到了一个怎样的范仲淹?请简要分析。(1)庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(清白堂记)(2)微斯人,吾谁与归?(岳阳楼记)四、句子默写16 . 古诗文名句默写。(1)_,明月来相照。(王维竹里馆)(2)舂谷持作饭,_。(十五从军行)(3)_,归去,也无风雨也无晴。(苏轼定风波)(4)俗子胸襟谁识我?_。(秋瑾满江红(5)“大道之行也,_”,中国倡导的“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。(选用礼记中的句子)(6)生与死的抉择,是人面对的最严峻的考验。孟子用“生与义”作了经典阐述一一_,_”,成为了无数仁人志士的人生准则。文天祥“人生自古谁无死?_”就是对这准则的践行。(选用鱼我所欲也过零丁洋中的句子)五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下列小题。村晚雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。【注释】雷震:生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年进士。陂(bi):水岸。漪(y):水的波纹。腔:曲调。17 . 诗中的“衔”“横”两个字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。18 . 这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?六、名著阅读19 . 文学常识和名著阅读。再塑生命的人选自美国作家的作品。金色花的作者是曾获诺贝尔文学奖的印度作家、诗人。鲁迅在朝花夕拾中回忆了很多童年时期的生活片段,表达了自己的爱憎,请选择下面任意一项,根据相关内容谈谈鲁迅在文中倾注的情感态度。A五猖会B二十四孝图C无常七、作文20 . 作文。泰山不嫌细土,故成其大;大海不择小流,故成其深。差之毫厘,谬之千里;千里之堤,溃于蚁穴。由此看来,“小”可以毁掉“大”。当然,从小处积累,从小处开始,“小” 自然可以成就“大”。根据你

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