成都市2020版八年级上学期期末语文试题D卷

成都市2020版八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用错误的一项是（ ）A雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔。B这位老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿。C春节里，孩子们呼朋引伴，到大街上观花灯。D听到这一消息，大家都喜出望外。2 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）知识往往会让自己在人生道路上有更多选择另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西，并激活它一位作家曾指岀，阅读实际上会给人以两种收获智慧则让自己理解每一项选择的意义前者是知识，后者是智慧一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西ABCD3 . 下列各组词语中，字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A睿智断壁残垣氛围（fn）玲珑剔透（t）B玷污契而不舍慰藉（ji）越俎代庖（j）C决别慷慨淋漓倔强（ju）前仆后继（p）D亵渎获益非浅癖性（p）鳞次栉比（zh）4 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。B通过这次社会实践活动，使他更愿意参加青年志愿者活动。C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D有没有健康的身体，是搞好学习的前提。5 . 下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ ）A飞窜（cun）狭隘（i）戈（g）壁阔绰（chu）B渊薮（shu）悼（do）念呻吟（yn）热忱（chn）C玄奘（zng）唠叨（dao）蜿（wn）蜒摒（bng）弃D戳穿（chu）羼（chng）水滞涩（s）抑（y）郁二、现代文阅读阅读下列文段完成下列小题大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。6 . 具体说说第段在全文的结构中起什么作用？7 . 选文主要写了有关林语堂课堂上的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。第一件事：_第二件事：_8 . 选文第段描写林语堂，运用了多种描写方法，除了神态描写外，还有哪两种，请举例说明。_描写，例句：_描写，例句：_9 . 阅读全文，林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？10 . 第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。11 . 结合文章，联系我们的生活，谈谈你心目中的好老师应具有怎样的品质。阅读下面的文章，完成小题。野草的呼吸迟子建去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城，不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。最初的一周，它们在日光下大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们浇上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片枯萎，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。虽说花叶无踪影了，可盆中残土犹存。暮春时的一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。那期间我忙于装修新居和外出开会，在家时虽也会去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。有了阳光的照拂，有了水的滋养，盆里的野草出落得比春花还要漂亮，像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。有时我会含上一口清水，“噗”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有花盆中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。当一个人的呼吸与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。（选自思维与智慧下半月2016年第10期，有删节）12 . 仔细阅读第段，将下面表格填写完整。野草的生长状况野草七八棵，绿意荡漾“我”的感情变化感慨一番，由它去了惊艳，赞美13 . 文章题为“野草的呼吸”，作者却在开篇处用了大量笔墨叙述养四季海棠的经历，这样写有什么用意?14 . 请赏析下面句子中加点字的表达效果。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！15 . 结合全文来看，“野草的呼吸”指什么？16 . 请分析结尾段的作用。三、句子默写17 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(1)蒹葭苍苍，_。所谓伊人，在水一方。(诗经蒹葭)(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。(一则)(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。(（_）与谢中书书)(4)_，理还乱，是离愁。(李煜相见欢)(5)无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。(晏殊_)(6)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，_。(范仲淹岳阳楼记)四、课内阅读阅读下面的文言文，回答下列小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始凝，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。18 . 下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）A吾与汝毕力平险（险：险峻）B甚矣，汝之不惠（惠：“惠”同“慧”，聪明）C虽我之死（虽：即使）D俱其不已（已：停止）19 . 下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A面山而居/山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也B河曲智叟亡以应/不以物喜，不以己悲C其妻献疑日/其真无马邪D汝心之固/是非木柿，岂能为暴涨携之去20 . 下列对课文理解有误的一项是（ ）A这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B第段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。C第段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。D本文有生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。21 . 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。22 . 作者在“愚公”和“智变”的命名上是有深意的，请简析。五、诗歌鉴赏汉江临眺王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。23 . “诗中有画”是王维诗的主要特点，请就“江流天地外，山色有无中”两句作点品析。24 . 比较本诗和他的另一首使至塞上，说一说两诗的感情基调有何不同？六、名著阅读25 . 在庆祝“五四”运动一百周年之际，为了激发同学们更好地传承“五四精神”，校广播台向你约稿。请你结合名著红星照耀中国，谈谈新时代青年应该具备的品质。要求：概括准确，举例贴切，表达得体。七、综合性学习读图，完成练习。26 . 进口、出口在动物园的东南方向，大象馆在动物园的_方向。27 . 小晨从天鹅湖出来到大熊猫馆去，应朝_方向走。28 . 小华也到动物园去参观，他想看两栖动物、黑猩猩、巴西狼、长颈鹿、热带鸟、袋鼠（先在图上圈画出来。）请你为他设计从进口处出发的最近游览路线，在图上用“”画出来。八、作文2