人教版七年级第一学期期末语文试题

人教版七年级第一学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A告诫（ji）弥漫（n mn）霎时（sh）推推搡搡（sn）B虔诚（qin）蠕动（r）蜷卧（qun）接踵而至（zhn）C翌日（y）灼热（zhu）俯瞰（kn）沟壑（h）D草甸（din）蘸到（zhn）渠水（q）翡翠（fi）2 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A井然有序雄心勃勃流连忘反不解之缘B轻举妄动相题并论克勤克俭青黄不接C引经据典束手无策络绎不绝蹑手蹑脚D融融泄泄争研斗艳跃跃欲试空空如也3 . 阅读李白的行路难（其一），对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A诗的开篇就以饮食的精美和诗人停杯投箸、拔剑四顾的动作形成强烈反差，衬出诗人内心的悲苦。B一、二句中的“金梅清酒”“玉盘珍羞”表面上写出了一个欢乐的宴会场面。C“闲来”两句运用典故，表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样过上闲适安逸的隐居生活。D本诗中诗人的感情不断变化，最末两句表明诗人重新鼓起了勇气，坚定了信心。4 . 下面句子的排序最恰当的一项是（ ）这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。文字是一道桥梁。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。ABCD5 . 从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（ ）A李老师，前几天我垂询了您一些关于写作的问题，受益颇多，昨天我刚完成一篇大作，还请您斧正。B公历5月5日，小龙对妈妈说：“妈妈，今天是端午节，你怎么不包粽子吃呀，吃完粽子，我还要去浏阳河边看赛龙舟呢。”C小龙请教小强二十四节气的传统含义，小强解释道：“立春表示春季的开始；惊蛰意味着春雷惊醒了冬眠的动物；夏至表示夏天到来,是一年中昼最长、夜最短的一天；冬至表示冬天的到来，昼最短、夜最长。D小龙的姐姐生肖属羊，小龙比姐姐小8岁，因此，小龙生肖属兔。6 . 下列句子修改错误的一项是（ ）A央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（句式杂糅，“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“的缘故”）B据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。（重复累赘，删去“大约”或“左右”）C观测结果表明，在距地面 1500-2000 米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（修改：将“降低”改为“减少”。）D中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（修改：将“巩固”和“建立”互换位置。）7 . 下列文学常识的叙述中，有错的一项是（ ）A词又称“长短句”，句式长短不一。沁园春雪是毛泽东1936年2月所写，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。马致远的天净沙秋思就是一首广为流传的词。B三国志记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。C出师表的作者是三国时政治家、军事家诸葛亮，表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D战国策是西汉末年刘向根据战国历史编辑整理而成的一部国别体史书，又称国策，而唐雎不辱使命就是出自于其中的魏策。8 . 选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）（2分）A这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。B城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。C任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。9 . 下列表述不正确的一项是（ ）。A五猖会、藤野先生、狗猫鼠、从百草园到三味书屋、这几篇文章都出自于鲁迅先生的散文集朝花夕拾。B令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家慈，是对人称自己的母亲。C世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D再塑生命的人选自美国作家海伦凯勒的散文代表作假如给我三天光明。二、现代文阅读关于散文白鹭我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的白鹭，就是后一类散文的典型例子。这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”“或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。”我想起古人的描述，“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓”。莱辛说：“不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。”白鹭就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。10 . 第段采用了什么修辞？这样写有什么好处？11 . 第段引用古人的描述的作用是什么？12 . 文章结尾说白鹭就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。请从文中简要摘录其值得回味的地方。阅读下面的文章，完成后面小题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日13 . 选文选自散文诗集，作者另有散文集。14 . 品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？15 . 作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？16 . 作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。17 . 揣摩语句的含义：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。三、句子默写18 . 用诗文原句填空。_，人迹板桥霜。（ 温庭筠商山早行 ）戍鼓断人行，_。（ 杜甫月夜忆舍弟 ）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）_，月有阴晴圆缺。（苏轼 水调歌头）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）云横秦岭家何在，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）行路难诗中借用典故希望得到重用的诗句是：_，_。四、对比阅读阅读文段，回答问题（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语方正）（乙）颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方日：“高明之君也。”“足下家君何如？”日：“忠臣孝子也。”客日：何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方日：“足下言何其谬也！故不相答。”客日：“足下但因伛为恭，而不能答。”元方日：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。（选自世说新语言语）（注释）髡（kn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。陈仲弓：陈寔，字仲弓。府君：对太守之称。伛：弯腰。放：流放，放逐。孝己：人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言，被放逐而死。后文“伯奇”“符起”也是 人名，均侍奉父母十分孝顺。19 . 解释下列句中加点词语：尊君在不_元方入门不顾_足下言何其谬也_故不相答_20 . 翻译下列句子与人期行，相委而去。何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？ 21 . 下面句中的“而”字有几种意义（ ）客惭而退 曲肱而枕之 博学而笃志 相委而去 学而不思则罔A2B3C4D522 . 结合文章内容，说说甲乙两文中的陈元方表现出怎样的共同特点？五、课外阅读阅读下面的古文，完成小题。有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸纳之，而覆以土。向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸沈，道士接浸坎上。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。带叶荷肩头，从容徐步而去。初道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之转过墙隅则断靶弃垣下始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人有以哉。每见乡中称素丰者，良朋乞米，则怫然，且计曰：是数日之资也。或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：此十人五人之食也。甚而父子兄弟，较尽锱铢，及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。”23 . 下列句中加点词的意思完全相同的一组是（ ）A有乡人货梨于市货恶其弃于地也B道士既去，始顾车中元方入门不顾C又细视车上一靶亡河曲智叟亡以应D蠢尔乡人，又何足怪食不饱，力不足24 . 下列句中加点词的意思完全相同的一组是（ ）A于居士亦无大损其见笑于市人，有以哉B此十人、五人之食也鹏之徙于南冥也C从容徐步而去而计其长曾不盈寸D道士乃即树头摘赐观者已，乃以镵伐树25 . 文中画波浪线的句子，断句最恰当的一项是（ ）A急迹之转/过墙隅则/断靶弃垣/下始知所伐/梨本即是物也B急迹之/转过墙隅/则断靶弃垣下/始知所伐梨本/即是物也C急迹之/转过墙隅则断靶/弃垣下始知/所伐梨本即/是物也D急迹之转/过墙隅/则断靶弃垣下/始知所伐梨/本即是物也26 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。（2）方悟适所俵散，皆己物也。27 . 这个故事蕴含着哪些做人的道理？结合文意，概括出其中的两个。六、综合性学习28 . 阅读下面材料，完成小题。材料一中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化收入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。材料二目前，全世界已有100多个国家和地区创办了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。从材料一、二中，你获得哪些信息？七、作