辽宁省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷

辽宁省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A各级主管部门必须防范意识增强，防止煤矿爆炸事故不再发生。删去“不”。B欢乐颂讲述了五个来自不同家庭、性格迥异的女孩们共同成长。在句末加上“的故事”。C他总是从一个资深新闻人的角度，以流畅干练的语言评说当前新闻热点。将“干练”改成“简练”。D这位普通农民简单的几句话深刻蕴含道理。将“深刻”和“蕴含”互换位置。2 . 从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_A有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香B有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱C有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟D有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。3 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A狡黠(ji)派谴怪诞不经(dn)拈轻怕重B狭隘(y)蹒跚莽莽榛榛(zhn)大相径廷C惩戒(chng)怂恿杞人忧天(q)刨根问底D羞怯(qie)帐蓬畏罪潜逃(qin)随声附和4 . 下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（ ）A修润（yn）商酌（zhu）譬如（p）以身作则（z）B拖沓（t）驿路（y）竹篾（mi）如释重负（f）C修葺（q）晶莹（yng）契约（q）悲天悯人（mn）D孱头（cn）拽拉（zhui）猥琐（wi）忍俊不禁（jn）5 . 找出词性完全相同的一组（ ）A简直光荣按照虽然B制造报答提高寻求C曾经关于经常兴趣D哎呀偶尔清楚风景二、现代文阅读阅读下面的选文，完成下面小题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做偾探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳，此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。6 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。7 . 选文主要运用的表达方式是_和_。8 . 品析选文第段中加点词蕴含的意味和作用。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。9 . 选文第段中最后一句“我的意见却变化了”具体指的是什么？为什么会发生变化？告别白鸽（节选）陈忠实老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，说他养着一群鸽子。我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”老舅当即明白了我的话意，不无遗憾地说：“有倒是有只有一对。不过，白鸽马上就要下蛋了，差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说：“你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。”我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。 我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，使它只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。我在老屋后墙上的土坯缝隙里用纸箱给它们做了一个窝，就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响，挤在洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵？我于是走开，以便它们可以放心进食。 终于出现奇迹。那天早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟让我不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 又是一个早晨，我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头溢开。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了。 我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。 这一天，我再也按捺不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦!那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。 又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，看见两只幼鸽挤在四方洞口。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，它们从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。那种因对世界、对自然、对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子最美好、最纯净、最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 一天傍晚，我走向村庄背靠的原坡，我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔。这一刻，世界对我来说就是白鸽。 这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢？直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里净是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。 “白鸽回老家了，天刚明时。” 我大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了（有删改）10 . 本文记叙了我与白鸽相处两个多月的经历。阅读选文，完成下面的表格。时间事件我的心理、心情起初喂食白鸽期盼信赖那天早晨_激动、欣慰又是一个早晨发现白鸽产卵_又是一个美丽的早晨小白鸽诞生急切、期盼蜕变一天傍晚见到四只白鸽齐飞_第二天早晨_11 . 解释下列句中的加点词。(1)我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。(2)直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里净是惶惶不安。12 . 文中“至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了”这句话为后文哪一处情节埋下伏笔？13 . 文中对纸箱中的小白鸽一丑一美的两种形象的描摹，分别表达了作者什么样的心情？14 . “这一刻，世界对我来说就是白鸽”这句话怎么理解？15 . 作者在文末写到“我被这生灵深深地感动了”。请结合文章内容概括作者被感动的原因。三、句子默写16 . 根据课文默写东皋薄暮望，_。（王绩野望）_，都护在燕然。（王维使至塞上）山随平野尽，_。（_渡荆门送别）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）馨香盈怀袖，_。（古诗十九首庭中有奇树）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，终岁常端正。（刘桢赠从弟）_，寄身于草野。（曹植梁甫行）崔灏在黄鹤楼中以“_？ _。”表达日暮怀归之情。四、课内阅读17 . 课内文言文阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列划线的词。劳其筋骨 曾益其所不能 法家拂士（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A选文第1自然段列举古代贤士的事例，说明意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨练，为下文的论证奠定了事实基础。B文章第2段，从反面到正面，从国家到个人，来论证经受磨练的益处，文章论述层次显得很清晰。C从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18 . 诗歌首联“_”和“_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。19 . 诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，请说说你的理解。六、语言表达20 . 语言综合运用。世界需要爱。没有了爱，谁也无法不面对人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。（1）给第句选择正确的标点符号。（2）“谁也无法不面对人生的风雨。”有语病，请改正过来。（3）给第句补上恰当的关联词语。（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子。七、名著阅读21 . 鲁滨逊两次建造独木舟的结果分别是什么？八、作文22 . 阅读下面的文字,按要求写一篇文章。