人教部编版八年级语文上册同步训练：第12课《唐诗五首》

人教部编版八年级语文上册同步训练：第12课唐诗五首姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A在现代社会，人与人的交往更加密切，文明用语就显得至关重要，因为它有助于人们增进理解和交流，甚至对于个人事业成功也有着重要影响。B这是一个风景优美的峡谷，我们就这样不急不缓地在河谷中漂流着，同时也欣赏着两边的美景，经历了大约历时3个小时的漂流，我们终于到达了终点。C三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。D轻轻拂去岁月的尘埃，翻阅书籍中尘封的故事，我们能真切地感受到：土地史就是人类的进化史、文明史，土地的命运就是国家的命运、人民的命运。二、字词书写2 . 给下列加点字注音。被甲彀弓弩天子之诏按辔持兵揖介胄曩者棘门军邪三、情景默写3 . 诗词名句默写。(1)挑兮达兮，在城阙兮。_，_。(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。(3)送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：_，_。(4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖涵容天宇，水天相连的诗句是：_，_。四、诗歌鉴赏4 . 阅读下面的诗歌，然后回答问题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）请解释“排云”或“昏鸦”的意思。（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？5 . 阅读下面诗歌,然后回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）请从这两首诗中找出两组共有的景物。 （2）这两首诗都表达了什么感情？这种感情中又有什么细微的不同之处？阅读下面的诗歌，按要求回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6 . 前两句诗在全诗中的作用是什么？7 . 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？8 . 阅读下面这首诗，回答后面的问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺重，晓驾炭车辗冰。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）对本诗的理解与分析，不正确的一项是_A这首诗是白居易因“宫市”低价强购货物引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B诗人用“两鬓苍苍”突出人物的老迈，用“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”复杂的工序。C加横线的句子采用设问的修辞，一问一答，通过叙写卖炭翁愿望的卑微，巧妙地表现出其生活的贫困。D“惜不得”富有表现力，生动地描绘出老人炭被夺走，尽管可惜却又无可奈何的矛盾心理。（2）展开想象与联想，用生动的语言描绘画波浪线句子呈现的画面。_使至塞上王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9 . 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。10 . 请简要分析诗歌表达的思想感情。古诗鉴赏春 雪韩 愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。11 . 该诗的第二句中。“惊”字表现了作者怎样的心情？（1分）12 . 诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试结合诗歌内容，从修辞的角度进行赏析。（3分）五、语言表达13 . 请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读