人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子标点符号使用与原文不一致的一项是（ ）。A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人：还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。C打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也痒索索的。D就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！2 . 下列画线词语使用正确的一项是（ ）A自从参加了学校文学社，小李的作文水平进步很大，行文泼泼洒洒，深受老师好评。B小学毕业了，即将和相处六年的老师同学诀别，我万分不舍。C周末有同学来我家玩，我非常开心，开门迎接他们说：“欢迎莅临寒舍！”D这是一位端庄，静谧的大家闺秀。二、字词书写3 . 阅读下面文字，根据文中拼音将汉字依次填在方格内，书写规范、工整、美观。 让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会书香m mn，我们的生活就会诗意ng rn。三、现代文阅读扶桑花里的诗经沉睡的神态，是一片眼影，涂在春天里的睡眠上，沉默的扶桑树，仿佛等待着谁吹响天空的号角，让草尖上的晨雾，退出一条道路来。在滇西北，那一条峡谷井一样深，我与它厮守着，阅读着那本厚厚的诗经，心里却怀想着一个遥远的城市。滇西北的峡谷，在群山里像一座古老的寺院，在红尘之外，在内心深处。我不知道，是谁在这间破败的屋旁，植下了一棵扶桑树，经年之后，它长长的枝条已经抵达了被雨水浸黑的屋檐。扶桑花在深夜里开放着，潜伏着。等我推开门，清晨的坡地上，淡黄色的阳光已经把峡谷里的岩石和草丛蒸出一片雾气来，给它们镀上一层湿意。怀想着一座城市，我的梦便与这条深深的峡谷无关。火车开进了站台，那么多的人，手里提着行李箱，在挥别与叮嘱中挤来挤去。脚下的道路不是单行道，我站在路边，对着自己的内心，一遍又一遍地拷问：走?还是留?只身一人，在城市里，闻着房间里的霉味，我终于对自己说：该回去了。回到峡谷，我就走不出去了，没有谁会再给我一个机会，让我回到那座城市里去，把我丢失在那里的脚印和心找回来。是的，在这幽深的峡谷里，手里拿着古老的诗经，我又想到了那座遥远的城市。虽然那座城市里也有紫红色的玉兰花，初春时节，都会在枝头上焰火一样绽放。但是，一去不返的人是我，而不是谁离开了峡谷，去了那座城市，让我日夜思念。靠着扶桑树粗大的树干，我把诗经放在脚下的一只小木凳上，听着江水在远处的山腰后面哗哗地流淌着，那水声，仿佛是一条连绵不绝的褐色绸缎，在风里无休止地展开，在炽烈的阳光下闪闪发光。群山顶上飘过一朵灰色的浮云，峡谷里顿时暗了下来，就像一只巨大的河蚌，收拢了它的壳。是啊，我离开那座城市的时候，是因为一扇门对我关上了。只有这个峡谷，就像一个疼爱孩子的母亲，从来都用那群山之间的怀抱，接纳一个归来者。回到峡谷里的时候，只剩下一个人和一本诗经。只有峡谷，才会对我有如此的夸赞。云朵从头顶上掠过去了。我从树影里走出来，站在阳光里，面对着峡谷对面倾斜的山脊，深深地呼了一口气。正午，阳光照着整个峡谷里的岩石、草丛、藤蔓、水渠、磨坊、栈道，所有的植物都在疯狂地生长着，白天的阳光把充足的温暖送到每一片叶子上，只等着暮色降临的时候，凝结的露珠又会让那些土壤潮湿，让水分沿着在地下密布的根须流淌。这样的峡谷，每一年都有花朵绽放，瓜果飘香，当我转过身来，向着身边的扶桑树做出一个拥抱的姿势，却看见枝头的几朵扶桑花早已完全绽开了，它们宽阔的花瓣火焰一样缀满了纤细的枝头，那灼目的颜色，仿佛是一首规模宏大的交响乐。我对自己说：重新开始吧。当我翻开我的诗经，最开始的一个篇章说：“关关雎鸠，在河之洲。”这不是一首爱情诗，但它说出了绵长而执著的爱。诗经翻开了，这是第一个篇章，后面还有三百零五篇。我的小屋也只是峡谷眉心上的一颗暗红色的痣，谁又能够清楚地知道，这峡谷究竟又有多宽广呢?4 . 全文描写了峡谷多个时段的景物，请指出是那几个时段？第段：第段第段5 . 在文章第段中，作者用“”表现春天黎明的特点，用“”表现峡谷的特点，体现了峡谷空灵的特点。6 . 作者对“峡谷”和“城市”的描写体现了作者怎样的情感?请简要分析。7 . 作者写城市的玉兰花有什么作用?8 . 作者在最后一段为什么提到诗经？蕴含作者怎样的情感？四、情景默写9 . 默写。（请用正楷书写）（1）_，若出其里。（曹操观沧海）（2）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（3）_，路远莫致之。（汉佚名庭中有奇树）（4）_，将军白发征夫泪。（范仲渔家傲秋思）（5）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（6）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战）（7）_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲岳阳楼记）（8）毛泽东主席的沁园春雪词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：_，_。五、课外阅读阅读下面文段，完成下面小题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”10 . 解释下列句中加点字词的含义。予至扶风之明年 既而弥月不雨而吾亭适成 虽欲优游以乐于此亭11 . 下列加点字含义不同的一组是（ ）A以为休息之所民以为未足B丁卯大雨，三日乃止越三月，乙卯乃雨C官吏相与庆于庭相与步于中庭(记承天寺夜游)D周公得禾，以名其书名之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记)12 . 翻译文中画线的两个句子为亭于堂之北，而凿池其南。今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。13 . 结合选段内容，请你说说标题喜雨亭记中的“喜”的内涵。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。（注）诗人家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”。14 . 请结合诗歌首联内容，具体说说诗人是如何写出“早寒”特点的。15 . “乡泪客中尽，归帆天际看”两句集中表达了诗人怎样的情感？它们在抒情方式上又有什么不同？七、名著阅读16 . 阅读下列西游记中“大闹天宫”的选段，回答问题。好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间?也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇：今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。（1）选段叙述了孙悟空在大闹天宫中的什么故事情节?请用简洁的语言概括。（2）选文中，孙悟空大闹天宫，结果怎么样?从大闹天宫这件事可以看出孙悟空怎样的性格特点?八、综合性学习17 . 仿写句子。青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是火热的太阳，用它无私的光芒照亮人生的航程；青春是_，用它_。青春是_，用它_。九、作文18 . 阅读下面文字，按要求作文。你是一棵大树，撒下一片阴凉；你是一泓清泉，滋润一方土地;你是一只蜜蜂，酿造甜蜜；你是一缕阳光，照亮所有黑暗。因为有你，四季皆是美景。请以“有你”题，写一篇文章。要求：(1)可以大胆地选