部编版七年级语文下册第五单元第20课《 古代诗歌五首》课时同步练VIP

部编版七年级下册第五单元第20课 古代诗歌五首课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面对己亥杂诗（其五）一诗的赏析，不恰当的一项是己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A诗的前两句叙事兼抒情，既有离别的忧伤，又含离别的轻松，在无限感慨中表现了诗人的豪放与洒脱。B诗的后两句，诗人以“落红”自喻，表达了他不愿离京及远离官场之后的失意与惆怅。C粪自珍虽然离开官场却依然心系国家，这首诗表达了他至死不忘报国的一腔热情。D本诗构思新颖，一反历代文人对花落泪，对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极意义。2 . 下面对游山西村分析和理解正确的一项是（ ）A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。3 . 阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项（ ）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等一系列动词，写出了暴风对茅屋的肆虐，表现出了诗人生活处境艰难以及焦灼、苦闷的心情。C诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。D这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。4 . 下面对诗望岳的理解分析，错误的一项是（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。5 . 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）A不畏显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。二、字词书写给划线字注音。1. 皎_洁金窖_未泯_2. 禀_告掳_去啼_出三、基础知识综合6 . 阅读下面的文字，完成小题汉字，你承载着文明的曙光，从远古走来。 （甲） 、白露时节的蒹葭，因你而走进诗经的抑扬顿挫；东篱采菊的独处、 （乙） ，因你而淡泊成最美的风景； （丙） ，烽火三月的痛楚，因你而伴着诗人的忧愤zhn聋发聩；桃园结义的豪情，鞠躬尽瘁的叹息，因你而随勾栏瓦社的茗香流传。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。（1）下列成语中加点字与文段中加点字读音相同的一项是（_）A载歌载舞设身处地B一年半载处心积虑C怨声载道恰到好处D厚德载物绝处逢生（2）对拼音处字形与画线字笔顺判断全部正确的一项是（_）A震 “五”的笔顺为：B震 “五”的笔顺为：C振 “五”的笔顺为：D振 “五”的笔顺为：（3）请将下面三句话分别填入文中（甲）（乙）（丙）处。（只填序号）石壕村中的夜啼 黄发垂髫的悠然 河畔婉转的雎鸠（甲）_（乙）_（丙）_四、情景默写7 . 用诗文原句填空。_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）王绩的野望中引用典故，追古伤怀，表现诗人身处乱世、前途渺茫、孤独抑郁心情的两句诗是_，_。饮酒（其五）中与“只可意会，不可言传”意思相近的两句诗是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面课外古诗，回答小题北陂杏花王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（注释）本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后，是他晚年心境的写照。陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。8 . 结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。9 . 诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？10 . 读苏轼的浣溪沙一词，完成下列各题。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）展开合理的想象，用自己的话描述词的上阕所展现的画面。（不少于40个字）40 （2）请你用一个词形容一下上阕画面景物的特点_（3）从这首词中你读出了作者怎样的情怀？六、综合性学习11 . 下面是“中学生参加课外文体活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况： 年级农村中学城