人教版八年级语文下册同步练习：10 小石潭记VIP

人教版八年级语文下册同步练习：10 小石潭记姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是A商酌/执着别扭/久别重逢颠沛流离/高山之巅B合拢/笼罩忏悔/诲人不倦悬崖峭壁/天涯海角C涉足/拍摄拖沓/踏石留印忧心忡忡/气冲斗牛D譬如/荒僻凛冽/轰轰烈烈当之无愧/惊心动魄2 . 下列作品、作者、和作者所处朝代对应有误的一项是（ ）A春朱自清现代B江之歌毛姆法国C钱塘湖春行白居易唐代D初春王宜振当代3 . 下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A非淡泊/无以明志B静以/修身C淫慢/则不能励精D非学/无以广才4 . 下面句中加点词解释有误的一项是（ ）A山岛竦峙。竦峙：耸立。(观沧海曹操)B杨花落尽子规啼。杨花：柳絮。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）C太丘舍去，去后乃至。 去：离开。(陈太丘与友期行)D与儿女讲论文义。儿女：儿子和女儿。(咏雪)5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。B“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它饮食着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。C“月下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”用比喻的修辞手法写出了月下池塘之水的澄澈，点染出一个空明灵动，亦真亦幻的美妙境界。D本文叙事、写景、抒情，又集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。二、字词书写6 . 给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。（1）祈祷 _（2）门框_（3）深恶痛ju _（4）qi而不舍_三、文言文阅读（题文）阅读下面文言文，完成小题。小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。7 . （小题1）下列句中加点词意思有误的一项是（ ）A从小丘西行百二十步（向西）心乐之（以为乐）B潭中鱼可百许头（大约）悄怆幽邃（忧伤的样子）C犬牙差互（狗的牙齿）凄神寒骨（使感到凄凉）D以其境过清（凄清）乃记之而去（离开）8 . （小题2）下列句中加点字与“乃记之而去”中的“而”字用法相同的一项是（ ）A潭西南而望B学而时习之C既已知吾知之而问我D出淤泥而不染9 . （小题3）把下面的文言句子译成现代汉语。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。10 . （小题4）赏析第段中的画线句子。11 . （小题5）下列对文意理解表述有误的一项是（ ）A本文是一篇充满诗情画意，寓情于景的山水游记。B“伐竹取道，下见小潭”写出小石潭是一个僻静幽深的地方。C作者按游览顺序，移步换景。先写发现小石潭，然后描写潭中景物，接着又写潭周围的氛围和自己的感受。D文章前面写“心乐之”，后又写“悄怆幽邃”。一乐一忧似难相容，实则以乐衬忧，乐是忧的另一种表现形式。文言文阅读岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。12 . 解释下列句中加点的词。（1）属予作文以记之。（2）先天下之忧而忧（3）予尝求古仁人之心13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。14 . 下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A“处江湖之远则忧其君”中的“忧”不仅是为君王的安危而担忧，也为国家、百姓而担忧。B“微斯人，吾谁与归？”表达了作者无法找到“古仁人”的无奈。C“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既表达作者的生活态度，也表达了作者的政治抱负。D文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，恶有甚于死者。非独贤者有是心也人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】子墨子日：万事莫贵于义。今(如果)谓人日：予子冠履而断子之手足，子为(愿意)之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又日：予子天下而杀子之身，子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀，是义贵于其身也。故日：万事莫贵于义也。.(选自墨子贵义)15 . 下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（ ）A故不为苟得也 苟富贵，无相忘B是义贵于其身也 以是人多以书假余，余因得遍观群书C死亦我所恶 不以恶小而为之D予子冠履而断子之手足 予观夫巴陵胜状16 . 请指出甲文中的一个通假字，并指明其意义。_通_意义：_17 . 下列句中的之与例句中的之用法相同的一项是（ ）例：断子之手足A人皆有之B予独爱莲之出淤泥而不染C吾欲之南海，何如D醉翁之意不在酒18 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)非独贤者有是心也。_(2)万事莫贵于义也。_19 . 甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用冠履不若手足之贵也论证万事莫贵于义，甲文则用_论证_的观点。20 . 甲文所欲有甚于生者，所恶有甚于死者与乙文中_表达了同样的观点。你认为两文中的义的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?为什么?21 . 渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来再寻找桃花源，“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。22 . 解释下面句中加点的词。（1）便扶向路，处处志之。_（2）未果，寻病终。_23 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。24 . 有多个成语出自这篇短文，请找出其中任意两个写在下面。25 . 下面句子中的句式与其他三项不同的一项是（ ）A南阳刘子骥，高尚士也B其两膝相比者，各隐卷底衣褶中C如鸣珮环D尝贻余核舟一阅读下面的文字，回答问题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)26 . 解释下列加点词。(1)尝求（_）(2)微斯人（_）(3)持汤沃灌（_）(4)腰白玉之环（_）(5)烨然若神人（_）27 . 翻译下列句子。(1)不以物喜，不以己悲。(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。28 . 岳阳楼记中“二者之为”指的迁客骚人“_”的胸怀；送东阳马生序认为读书人应有“_”的情趣。29 . 岳阳楼记送东阳马生序都有劝勉之意，结合选文内容做具体分析。30 . 用现代汉语翻译下面的句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。(1)苏、黄共阅一手卷。(2)舟尾横卧一楫。(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。(4)通计一舟，为人五；为窗八。_(5)文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：_四、对比阅读阅读下面文言文，回答问题。（甲）水陆草水之花，可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（宋周教颐爱莲说）（乙）任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不值他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也，因自谓竹溪主人。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。（节选目明唐顺之竹溪记）（注释）蓊然：草木茂盛的样子。漫然：随便的样子。臭（xi）味：气味。孑孑然：孤单的样子。偃蹇：高傲的样子。31 . 解释下列句中加点的词。（1）遍植以竹_（2）陶后鲜有闻_（3）濯清涟而不妖_（4）亦足适也_32 . 翻译下列句子。（1）中通外直，不蔓不枝（2）是以自古以来，知好竹者绝少33 . 下面句子中“之”的用法不同于其它三项的一句是（ ）A水陆草木之花B任君治园于荆溪之上C予独爱莲之出淤泥而不染D吾不能与有力者争池亭花石之胜34 . （甲）文中作者借爱莲表达_、_的处世态度；（乙）文任君借爱竹表达_的处世态度。二者皆运用_的表现手法，含蓄的表达了自己的人生志趣。20下列语句中加点字的用法和意义相同的一项是A往送之门 / 胶鬲举于鱼盐之中B困于心，衡于虑 / 舜发于畎亩之中C安居而天下熄 / 生于忧患，而死于安乐也D以顺为正者 / 静以修身五、综合性学习根据要求完成各题。如今，地铁里、公交车上，越来越多的“低头族”在忙着刷微博，刷朋友圈，浏览网页数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。数字阅读，也称电子阅读，是指人们借助电脑、手机等载体阅读经过数字化处理