哈尔滨市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）VIP

哈尔滨市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A春节回家是中国人的传统观念，每到春运，许多人因急于回家或到达目的地，明知车辆超员却仍然选择乘坐，结果使得车厢里的所有乘客几乎都重足而立，东倒西歪。B长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在怨天尤人的同时，能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等太不可理喻的行为。C作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。D出生在改革开放年代的新生代农民工，他们的成长环境、时代背景与其父辈相比已经有了翻云覆雨的变化，新生代农民工群体的人生价值有其自身独有的特点。2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，最排序恰当的一项是（ ） 不少读者也因此首次知道了香江流淌着与长江、黄河一样的炎黄血脉，对“东方之珠”更生亲近之感。金庸小说，更是一章中国文化开放史。根植于深厚的中华文化土壤，又沐浴了全球文化交流的风尚，从某种意义上讲，金庸和他的作品是中外文化交流的一叶书简。而一些外国读者从武侠文化入手，对中华文化兴趣也日益浓厚。40年前，大门初启，伴随同题材改编的影视剧作品，金庸小说开始进入祖国内地。ABCD3 . 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A狡黠（xi）禁锢锲而不舍（qi）恼羞成怒B蓬蒿（go）滞碍五行缺土（xng）一代天娇C慰籍（j）藻饰根深蒂固（d）黎明百姓D恣睢（z）凭调咬文嚼字（ju）袖手旁观4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A愧赧（nn）作缉茅塞顿开（si）如雷贯耳B筵席（yn）隐匿呱呱坠地（gu）无精打采C勾当（gu）伶俐战战兢兢（jng）断壁残桓D戏谑（xu）阔绰面面厮觑（q）死心塌地二、现代文阅读阅读短文，回答问题我和橘皮的往事多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事有一天，轮到我和我们班的几名同学，去那学校小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了，起码我觉着是那样。母亲自然问过我从哪儿弄的干橘皮？我撒谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，对我的孝心，她用微笑表达她所感受到的那份欣慰。不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的面啊！我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事？我哇地哭了第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜以后我受过许多险恶的伤害。但她使我永远相信，生活中不只有坏人，像她那样的好人是确实存在的因此，我应永远保持对生活的真诚热爱！5 . 请用简洁的语言概述本文的主要内容？6 . 文章三次描写老师同一种外貌，能否删去其中的两次，为什么？7 . 为什么说“她不再是一位普通的老师”？8 . 下面对本文的理解不正确的一项是：（ ）A本文以第一人称“我”展开叙述，给读者亲切真实之感。B本文是以橘皮为线索展开叙述的。C本文通过正面描写，表现了班主任是个能善于观察学生，设身处地为学生着想的好老师。D本文最后一段属于议论，是对那些骂我小偷的同学的驳斥。阅读下面文章，完成各题。小黄严歌苓枪响了，不远处一只美丽的黄色羽毛的鸟扑棱着翅膀，落到树枝上，它仍然奋力扑腾着翅膀。我跑了过去，抱起受伤的小鸟，小鸟一只翅膀中弹，血浸红了它半个身体。我用手绢把它包住，再用我的裙子为它做了个吊床。等父亲回来时，黄色的小鸟在我的吊床里睡着了。我焦急担心，含着眼泪，叫外婆救救小鸟。外婆开着动物急诊室，什么都能救。曾经有小野猫从屋檐的破洞里掉下来，身上还带着半个没被母猫吃完的胎盘，她都能把它救活。外婆用钳子把一颗气枪子弹从小鸟的翅膀里钳出来，又给伤口涂了点药，告诉我，假如一夜之后它还活着，小性命就算救下了。小黄活过了第一夜，到了第三天的时候，开始喝水，吃小米和高梁米。我观察起它来，它羽毛的颜色黄得绝了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑边，更衬出黄颜色的灿烂，人间肯定染不出那个黄来，正如人间又有谁能复制花和云霞的颜色?我将它取名为“小黄”。外公把小黄放在一个圆形、底部平坦的篮子里，天花板上钉了个钉子，篮子就吊在钉子上。这是外公对猫咪设置的防盗措施，腊肉腊鱼他都这样吊在天花板下面。吊在篮子里，小黄就安全了。外婆家养了几只救下的野猫，它们在天花板上面有一个大家族，吃奶的小猫崽失足从破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它们养起来驯化。猫族和院子里养的下蛋鸡互不相扰，但一只野外来的小鸟，肯定挡不住猫们动凡心。小黄的伤一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻线，再把麻线系在篮子上，它已经可以围着篮子起飞，在空中抖搂几下翅膀，又落到篮子里。这可把猫们馋坏了。它们不动声色地卧在一边，从各个角度打量小黄，眼睛都是猎豹的，贼亮的眼珠里，细细瞳仁简直就是瞄准镜的十字准星，杀心就在它们冷冷的目光里。小黄起飞、着陆，往东、往西，它们的十字准星紧紧追踪，志在必得地终日守着这个会飞的山珍。不过小黄的飞翔本领一天天回归、完善，外婆把它腿上拴的麻线越放越长，我牵着麻线在房间里从一头跑到另一头，仿佛在放一个活风筝。到了这时，猫们已经死心，意识到它们不是长翅膀族类的对手。进入秋天，我带着无限期待，我把小黄带到院子里，解开麻线，希望它不再做我的活风筝，而真正做一只自由的鸟。奇怪的是，没有了脚上的羁绊，它只在地上啄啄这里，啄啄那里，扑腾翅膀，也只飞半米高，又回到地上。也许被人喂养，胆子是依仗着人的，被彻底解放了，依仗也已成性，并不再向往更高更宽的去处。一九六九年，我最喜爱的一个女作家病了，我们一帮孩子在医院轮流值班为她站岗。就在那段时间，我彻底疏忽了小黄。有天回到家，发现拴小黄的那根麻线从吊在空中的篮子上拖到地下，而小黄不见了踪影。外婆和外公恰巧都出门了，他们出门从来不关朝着后院的房门。我问外婆，小黄会是飞走了吗?说不定，外婆回答。会不会给猫吃了呢?外婆默不作声。四只猫卧在四个方向，四张扑克脸，个个心知肚明地打呼，才不让你看出，有关小黄它们一副牌揣了多久，最后出了什么牌想到小黄的失踪，我悔恨交加。外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我当兵之前，我回到那个熟悉的大院，想到小黄，感慨万千:在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，都不是儿时梦幻，它真实地存在过。9 . 阅读全文，请从“我”的角度用四个词概括情节和心理。救助小黄，无限期待知其失踪，10 . 根据要求，回答问题.(1)曾经有小野猫从屋檐的破洞里掉下来，身上还带着半个没被母猫吃完的胎盘，她都能把它教活。(分析此句在文中的作用。)(2)但一只野外来的小鸟，肯定挡不住猫们动凡心。(解释“凡心”在此处的含义。)11 . 文章没有直接写“小黄”的去向，请你根据文章内容试做推测并写出理由。12 . 文末写到“在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，都不是儿时梦幻，它真实地存在过。”这句话蕴含了作者哪些情感?三、句子默写13 . 默写(1)子曰：“知之者不如好之者，_。”（论语雍也）(2)_，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）(3)了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(4)轮台九月风夜吼，_，_。（岑参走马川行奉送封大夫出师西征）(5)苏轼水调歌头明月几时有中“_，_”表达了对天下离别之人的美好祝福。四、课内阅读文言文段阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。14 . 解释下面加点的词。（1）顾野有麦场 （_）（2）一狼洞其中（_）（3）屠暴起（_）（4）禽兽之变诈几何哉（_）15 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。16 . 从这则寓言中，你得到了什么启示？五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗词，完成下面小题。秋波媚陆游七月十六日晚登高兴亭，望长安南山。秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高醉酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。（注释）这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。当时他身着戎装，往返前线，触景生情，写下这首词。酹(1i)酒：把酒洒在地上的祭祀仪式。灞(b)桥：与后文的“曲江”同在长安境内，为唐代长安名胜。17 . 词的上阕写景，从视觉角度写了_；从听觉角度写了_；渲染了_的氛围。18 . 从表现手法的角度，赏析“灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来”一句的妙处。六、名著阅读19 . 名著阅读。那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。（1）这段文字出自所著的长篇神话小说西游记。（2）那果树为什么落地就不见了?行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？七、综合性学习20 . 综合性学习2016年4月4日，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”。值此之际，班级组织以“走近曹文轩”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）阅读下面新闻，将内容概括为一句话新闻，不超过20个字。本报讯 11月6日下午，当代著名作家、北京大学教授曹文轩受邀至盐城中学“鹿鸣大讲堂”，为广大师生作了题为我的作文观的专题学术报告。曹文轩教授强调了写作的重要性，强调了语文教学与写作的关系。报告中，曹文轩结合草房子、青铜葵花、大王书等自己的作品以及自己创作的经历，生动形象地讲述了四个放羊孩子的故事，并通过故事巧妙地揭示了四个写作的基本原理。曹文轩的报告语言生动优美、富有故事情节，深受广大师生的欢迎。大家被曹教授引入到一个个别有风味的世界里，借助曹教授自身写作经历，体会到写作的无穷魅力。_（2）曹文轩获奖，令我们倍感振奋。校团委责成你以校园小记者的身份采访曹文轩，请写出两个你准备的采访问题。_（3）曹文轩在获奖后接受采访时说：“之所以会评上我，可能是我的作品和他们的不一样。”请阅读下列材料，探究曹文轩作品的特点。材料一：曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境就是通过独特的视角来一一展现的。作家借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。材料二：在曹文轩的作品创作中，唯美的世界是由大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成的。曹文轩的故乡在江苏盐城，一方水土养育一方人，苏北农村特有的乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。材料三：文学是语言的艺术，文学通过语言构建意境