人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题（I）卷VIP

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）A论语记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子及再传弟子编纂。B铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般用韵。C茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人，小说有子夜林家铺子和激流三部曲（家春秋）。D“五体投地”中的“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“斤八两”中“八两”即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A纵横绝荡强聒不舍以身绚职B失之交臂洗耳恭听光怪陆离C死心踏地无精打彩炉火纯青D全神贯注兴致勃勃不屑置辨3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。B学校经常开展安全教育活动，这大大增强了同学们的安全自我保护。C日本想要发展与亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。D通过阅读红高粱檀香刑生死疲劳等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。4 . 下列句中加点成语使用恰当的一项是 （ ）A这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。5 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A凫水(f)眼眶(kun)脑畔(bn)戛然而止(ji)B羁绊(j)登时(dn)亢奋(kng)天衣无缝(fn)C踪迹(zn)怅惘(wn)山麓(l)豁然开朗(hu)D凋零(dio)追溯 (s)沼泽(zho)窈窕淑女(tio)二、现代文阅读阅读下面的选文，完成小题。（15分）爆青这是个有声有色的词汇，细细一读，就能看到那极具动感的早春画面，叭、叭、叭叭叭一大片嫩芽，顶着晶莹的露珠，炫耀在你凝视的眸子里，目光一般灵动，在春阳下熠熠闪光。梦一般的春芽，清香，温软，婴儿肌肤一般娇嫩水灵。真难为我的父老乡亲，怎么就想出了这样一个溢满惊喜的好词儿爆青，爆炸的爆，青草的青。比发青、冒青、萌芽之类的词儿好多了，这些词儿当然也是说明草叶的萌动，但总感觉温吞吞的，没有力度，缺乏动感，也表达不出心里的喜悦，而且悄声无息，不够热闹。熬过了一个寒冬，经历了多少霜雪，整整憋闷了一个季节啊，春天来了，叶芽使出吃奶的力气，钻，捅，顶，嘿！拱破了地面，钻出了树皮，跃上了水湄，看到了光明，成功啦！它一定兴奋得意得要大声欢呼。那钻出地表与树皮的一声“叭”，肯定是有声音的，是自然界最安全的一次爆破，你若是一只蚂蚁或蚯蚓，肯定能听到，就像我们听到下雨前的打雷一样。如果说地下、树皮与水里的萌动是默不作声的潜伏，像个小特务，神不知鬼不觉地蹑手蹑脚，或者是地下党的暗中串联，那么东风一吹，号角一响，爆青就是第一发子弹，就是喜事来临的第一声礼炮，或者是新生儿降临人世的第一声嘹亮啼哭啊！寒冰冷霜早已融化，春雨认真浇上两回，温润地气一个劲儿上升，小草率先就从河岸边伸出了小脑袋，揉一揉惺忪的睡眼，睁开清亮的眸子，伸一个懒腰，哎哟妈耶，可把我憋坏了！于是张开大口，尽情地吐出胸中的浊气，将清新与醇香畅饮一个够。同时也就发现，身边的小伙伴，高高低低的，胖胖瘦瘦的，多着呢，一个个精神抖擞，笑眯眯地打量着这个美丽新世界，相互致意，彼此问候，抱一抱拳，道一声：春天好！爆青是春天里最喜人的物候，扎羊角辫的小村姑从田埂上走过，最早看到了茅草的爆青，影影绰绰地半掩在枯黄的草叶间，但那特别的清香与甘美的气息怎能瞒得过她们的眼睛，随手一拔就拔了出来，或者用小锹稍挖一挖，如挖一根丰满的竹笋，如挖出春天的第一声窃笑那是我儿时尝过的鲜茅针，春天原野上最香甜的美味啊。爆青也是乡间小儿最诗意的发现，门前的柳枝才努出一颗米粒大的鹅黄柳芽，细伢子就瞪大眼睛，屁颠屁颠地跑回家，妈妈，我看到柳树爆青啦，春天来喽！妈妈欢笑着随孩子去看柳芽，同时从一双童稚的眼里看到了春天的诗意。在春天，一切生机勃勃，万物都在爆青。微雨众卉新，一雷惊蛰始，轰、轰、轰该是来自天外的爆青吧？冬眠的动物们听到一声声号角，全都爬出洞来，闪亮登场。感觉人的成长也要爆青的，从天真孩童到懵懂少年，有一天细心的家长看到孩子唇上生出了柔嫩绒毛，心里明白，男孩在爆青呢，眼瞅着就进入人生的青春了。他们虽是默默，但那“咔、咔、咔”低沉雄壮的爆青，一定响在他们的筋骨、关节，响在他们的灵魂深处。（选自“深圳商报”2015年3月11日）6 . 通读全文，说说作者以“爆青”为题有什么妙处？（3分）7 . 请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）一大片嫩芽，顶着晶莹的露珠，炫耀在你凝视的眸子里，目光一般灵动，在春阳下熠熠闪光。8 . 第段画线的句子运用了什么写作方法？有什么作用？（3分）9 . 第段写了与“爆青”相关的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）10 . 第段画线句子中的“爆青”指的是什么？结合全文内容说说第段有什么作用？（4分）阅读下文，完成下面小题绚烂的戏剧服饰（1）戏剧服饰是中国传统服饰的重要组成部分，戏剧服饰是从人们平时服饰的基础上发展而来的，中国传统服饰很多重要特点都凝固在戏剧服饰中。（2）戏剧服饰又称“行头”。戏剧中的角色行当，都有自己的行头。在舞台上，一般通过行头就能判别出角色的身份。如旦角，因为服饰的不同，又有青衣、花旦等分别。青衣旦，又称正旦，是戏剧旦角的主要角色，她们一般是端庄正派的人物，以青年和中年女性为主（老年女性则为老旦），如孟姜女哭长城里的孟姜女、祭江里的孙尚香、三击掌里的王宝钏等。在服饰上，青衣旦穿戴素雅，一般穿青褶子，所以人们又称青衣为青衫。花旦在服饰上与青衣明显不同，她们一般是天真活泼的少女。戏服也极尽妖娆曼丽之态。花旦多穿着短衣或裙袄，配上坎肩、围裙等，并在腰间系有饰物（又称四喜带），这形成了戏剧服饰中最美丽的行头。（3）中国戏剧的服饰注意与人物性格、身份甚至心情相配合。如青衣的角色多是生活坎坷、性格抑郁，她们的服饰相对以冷色调为主，而花旦与之完全不同，她们的性格多开朗活泼，这与其花枝招展的服饰正好相合。（4）中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美。如京剧长坂坡中的赵云形象，就给人这样的感觉。这出著名的戏剧写刘备在当阳长坂坡被曹操大军所追，妻儿也在乱军中失散。赵云单枪匹马，闯入乱军之中要救出刘备。戏剧中写赵云英勇的气概，一人纵横，万人难敌。既写出他的大将气度，他的赤胆忠心，更突出了他的英武之气。赵云的服饰体现出中国戏剧武生的特征，脸上涂红色，象征赤胆忠心、英勇无畏；身穿华丽袍服，披龙纹披肩，背后插着四面三角形缎质小旗，随着人物舞动。小旗翻飞，身上的服饰如流光闪动，凛凛有生气的人物形象跃然台上。（5）中国戏剧服饰中旦角的水袖极有魅力。宽宽大大的袖子，在人物的舞动下，如行云流水一般，所以叫水袖。学习戏剧的人要学甩水袖，这可不是轻易能掌握的本领。水袖甩得好，与女子曼妙的身躯相互辉映，会产生特殊的戏剧效果。伴着咿咿呀呀的唱腔，旦角轻展水袖，在空中飞舞，将观众带入缠绵悱恻的境地。11 . 中国戏剧服饰具有的特点有哪些？12 . 第（3）段中加点的“完全”一词能否删去？为什么？13 . 第（4）段运用的说明方法是_，其作用是_14 . 请描述一种具有“中国味”的物件，简要写出其特点及文化内涵。三、文言文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处也，若橛株；吾执臂若槁木之枝。虽天地之大万物之多而唯蜩翼之知。不以万物易蜩之翼，何为而不得？”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃拟于神。其佝偻丈人之谓乎！”（节选自庄子达生）【注释】佝偻者承蜩（tio）：佝偻，驼背；蜩，古书中的蝉。掇：捡拾。丸：粘蝉用的面团。锱铢：这里指很少。橛株：木桩。15 . 用“/”给下面的文字断句。（画两处）虽 天 地 之 大 万 物 之 多 而 唯 蜩 翼 之 知16 . 用现代汉语翻译下面的句子。不以万物易蜩之翼，何为而不得？17 . 驼背老人捕蝉的惊人绝技，给我们怎样的启示？阅读下面的文言文，完成下列小题。晏子治东阿，三年，景公召而数（sh）之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bi）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（n），便事左右，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（y）焉。”节选自刘向：说苑理政（注）东阿：齐国的阿邑，地名。数：责备。诛：责罚。内：纳。便：顺。左右：君之宠幸。便僻：恭敬得很。强：勉力。与：参预，干预。18 . 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）A景公许/潭中鱼可百许头B下席而谢之曰/长跪而谢之曰C子之东阿也/何陋之有19 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。当 此 之 时 饥 者 过 半 矣 君 乃 反 迎 而 贺。20 . 简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。四、句子默写21 . 将下列诗文补充完整。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2） _，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（4）_，江春入旧年（王湾次北固山下）（5）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（6）木兰诗中通过写天气的寒冷表现木兰从军生活艰辛的两句诗是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面岳飞的词小重山，完成小题。昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？（注）这首词作于宋朝南渡之后的绍兴八年（1138），宋金“议和”而不准动兵的历史时期。此时词人仍在抗金前线，但宋高宗和秦桧力主议和，坚决制止岳飞再与金国作战。寒蛩（qing）：秋天的蟋蟀。旧山：家乡的山。22 . 请发挥想象，描绘上阕划线句中所呈现的画面。23 . 下阕中词人“欲将心事付瑶琴”，请结合全词，说说词人有哪些心事。六、综合性学习24 . 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季。(1)请你仿照下面的例子，给此次活动设计过程。一、触摸春天的心跳二、_三、_四、享受冬天的蕴藏(2)春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。上联：人杰地灵气象新下联：_(3)总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底”，你有什么感受？任选一种景物，完成下面的填空。示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看_，感受到_。七、作文25 . 阅读下面文字，按要求作文。从小到大，你一定