人教版九年级毕业班质量检测语文试题

人教版九年级毕业班质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A儒林外史是我国清代的一部中篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。B曹雪芹，名，字梦阮，号雪芹，清代小说家。C莫泊桑，法国作家，被为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球等。D水游传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。二、字词书写2 . 给下面加点字注音或根据拼音写汉字。相梁（ ）醴泉（ ）鹓 （ ）（ ）濠梁（ ）鱼（ ）梧tng（ ）三、现代文阅读人生正道是弯路我的家在大山深处，一条崎岖的山路蜿蜒通向山外。山里人靠采山货为生，每到集日挑着山货沿着蜿蜒的山路出山赶集。本来乡亲们每次下山都要走这条山路，但后来，几个人为了能在集市上早早地占一个好位子，他们便开辟了一条通往山下的捷径，路是近了，可危险却增大了，但还是有不少人愿意冒险走这条路。父亲也和乡亲们一样，挑山货下山卖，但他却从来不走这条小路。我每次放暑假，都要跟着父亲一起，挑着山货担子沿着崎岖山路下山赶集。每次下山，我都对山路的弯转盘旋有许多感慨，想着这趟山路不知要走多少冤枉路。我便经常劝父亲说：“爸，我们也走小路吧，那要快一些。”可父亲听后急忙摇头，坚决要走这条山路。可这样一来，我们每次赶集都占不到好地方，都被那些走危险小路的乡亲们占上了，我们的山货卖的明显不如别人卖的快，为此，我常常抱怨。父亲对我的抱怨根本不理，为什么走山路而不走小路，也成了我心中一直想解开的谜。多年以后，我在离家千里的城市安顿下来，也将父亲和母亲接出了山村，走的那天，父亲不坐车，执意要再走一回山路，下山的路上，我问父亲说：“爸，我一直想知道，你为什么偏要走这条山路，那小路您为什么从来不走？”父亲听了我的话，长久地站在山路上，痴痴地望着它绵延向前，眼里充满了泪花，对我说：“孩子，爸必须保证平安。爸靠卖山货供你完成了学业，几十年了，我一直平安无事。你王叔他们几个都走小路，可他们怎么样？你王叔胳膊摔断了两回，山货不知丢了多少，你四哥最危险的一次滚下了山经常走小路的，谁真正平安无事了。”父亲拉着我坐在了路边，深情地对我说：“儿子，这条路蜿蜒回转，但永远是下山的正路，不能因为一点小利益放弃走正路；这条路是条平安路，走这条路一生平安。孩子，这两点我一直印在心中的，但愿它能给你的人生指条路。”父亲的一席话，让我感动了。在这条崎岖的山路上，我也懂得了人生的许多道理。人生的历程就像这条山路，要经过许多崎岖，但方向始终不能偏，始终要走正路。只有走正路，人生才会平安，这条路也会因为我们的走过展显现它的价值，这个价值，也是我们人生的价值。3 . 父亲从来不走后开辟的小路的原因是什么？4 . 父亲为什么“长久地站在山路上，痴痴地望着它绵延向前”？5 . 赏析文中画横线的句子。6 . 这篇文章带给你什么启示？“花儿”为什么这样红在祖国的西部，在那遥远的地方，自古流传着许多自然质朴的民歌。其中“花儿”以其悠久的历史传承、丰富的吟咏主题、独特的演唱形式和深厚的文化底蕴，成为一朵盛开于大山乡野的奇葩。“花儿”也称“少年”，是中国西部地区特有的一种民间歌曲。“花儿”滋长于西北青、甘、宁、新四块文化沃土之上，并为汉、回、土、藏、撒拉、蒙古等民族传唱。按地域流派划分，“花儿”可分为洮岷“花儿”和河湟“花儿”两种。青海是“花儿”的故乡，河湟“花儿”更是西北“花儿”的精魂。河湟“花儿”最早见于明代，至今流传了500多年。“花儿”的唱法跟曲调有关，不同的曲调有不同的“令”。按照演唱区域划分，可分为“湟源令”“川口令”“循化令”等；按照演唱民族划分，可分为“土族令”“撒拉令”“保安令”等；按“花儿”的衬词又可分为“白牡丹令”“水红花令”“沙燕儿绕令”等等。民间自发形成的“花儿会”为这种民间艺术提供了更为广阔的表演空间。据统计，河湟地区有上百种“令”，至今仍在举行，并且规模盛大的“花儿会”达30多处。热爱自然，热爱“花儿”的河湟人，_是劳作田间、放牧山野，_赶赴集会、外出打工，_在赶车的路上，一有闲暇，_要漫上几句悠扬婉转的“花儿”以表心怀：“花儿，本是心上的话，不唱是由不得个家。”在这里，人人熟悉“花儿”的内容和唱法，人人有一副唱“花儿”的好嗓子，男女老幼遨游于“花儿”的海洋，尽情表达他们对生活的热爱和对理想的追求。河湟“花儿”的取材十分广泛。从神话传说、历史故事到宗教人文、民俗风情，从天文地理、自然风物到山川草木、花鸟鱼虫，凡人类生活中的万象百态，无所不包。礼赞生命、歌唱青春是“花儿”的主旋律。少年时代是人生中最为宝贵的时光，充满着朝气与活力，憧憬着未来和希望。“花儿里赛不过藏金莲，人里头好不过少年。”“花儿”告诫青少年，青春易逝，要珍惜韶华，发奋学习，有所作为，才不辜负美好的生命和青春。“年轻的时候草尖上飞，老了时再不会后悔。”通俗的语言传递出老百姓朴实的人生观，它与“少壮不努力，老大徒伤悲”的古典诗句一样，有着强烈的警示意义。诉说衷肠、歌唱爱情是“花儿”的生命。在田间地头，在除草的妇女们“尕马儿你拉回了来，拉回了缓来”的婉转的歌声里，蕴涵着她们对美好生活的希冀，也流露出对在外务工丈夫深切的思念。在山岗野岭，年轻的牧人高唱“上去个高山望平川，平川里一对儿牡丹”。歌喉里燃烧着青春的激情，传递着他们对爱情的憧憬。此外，“花儿”还涉及出门人对家乡的思念、亲朋好友之间的深情厚谊、新时代风貌和生产生活中的喜怒哀乐等内容，虽数量相对较少，但情真意切，听来回味无穷。河湟“花儿”在艺术上最突出的特点是比兴手法的大量运用。比兴手法的使用，使河湟“花儿”生动传神，美如天籁。例如，“红嘴鸦落给了一河滩，咕噜雁落在了一草滩；拔草的尕妹妹坐塄坎，活像是才开的牡丹。”河湟“花儿”以朴实、生动的语言，优美的曲调表达人们对亲情、友情、爱情的眷恋，对美好生活的向往，反映出河湟人丰富多彩的情感世界。【注】葩(p)：花。个家：自己。塄坎(lngkn)：田埂。7 . 第段中空缺处应填入的词语正确的一项是（ ）A无论或者乃至就B不论或者甚至都C无论还是甚至都D不论还是乃至就8 . 选文第段所运用的说明方法有哪些？9 . 第段画横线句子中的“上”和“多”字能否去掉？请说明理由。10 . 请用“”划分选文段的层次，并说明其结构关系。11 . 从选文来看，河湟“花儿”的基本主题有哪些？四、文言文阅读阅读下面选文,完成后面小题甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至元方时年七岁，门外戏。客问无方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。友人便怒目:“非人战! 与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。(选自南朝宋. 刘义庆世说新语方正)乙管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观，宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”(选自南朝，宋.刘义庆世说新语德行)注释管宁、华歆:汉末魏初时名士。捉:检，拾。尝:曾经，轩冤:古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。12 . 解释下列句子中加点的字词。(1)尊君在不(2)元方入门不顾(3)华捉而掷去之(4)宁读书如故13 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)太丘舍去，去后乃至。(2)宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”14 . 结合甲乙两文，说说我们应当树立怎样的交友之道?五、情景默写15 . 用古诗文原句填空。流水不腐，_。_是石缝中漏下的滴泉；晓战随金鼓，_。土地平旷，_，_。且壮士不死即已，死即举大名耳，_！古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对王昌龄的离别之情，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在与朱元思书中借“_，_。”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。桃花源记中描写老人和小孩神情的句子是：_, _一切景语皆情语。李白送友人 “浮云游子意，_”抒写了对朋友的依恋；白居易钱塘湖春行“乱花渐欲迷人眼，_”透露出诗人早春之行的喜悦；韦应物滁州西涧 “_，野渡无人舟自横”传达了清幽意境中的悠闲。六、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成下列小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！16 . “沙场”的意思是。17 . 下列对这首词理解不恰当的项是（ ）A上片一、二句表现了词人念念不忘杀敌报国的情怀。B上片三、四句表现了雄壮的军容和高昂的战斗情绪。C下片三、四句实写词人战斗获胜时意气昂扬的神情。D下片末句以沉痛的慨叹抒发了词人壮志难酬的悲愤。七、名著阅读郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。18 . 选文出自古典名著，作者是元末明初的小说家。19 . 请根据选文写出鲁达主要的性格特点。20 . 名著阅读（1）阅读下面的文字，回答问题。 我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作 用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须 而且也宁愿一个人待着我从感恩中站起来下了决心了，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。 白昼来临，拂晓时我便起身了 上这段文字是小说简爱中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体 指什么？请概括作答。结合小说内容和人物特点，阐述这一行为是合乎情理的。（2）忠诚是美好品质，请从下列人物中任选一个，写出能体现这种品质的情节。甲：水浒传中的燕青乙：海底两万里中的康赛尔八、综合性学习21 . 阅读下面的文字，完成小题。人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥nng，但也有看不完的春花秋月。你不必羡m别人的成功，也不必灰心，丧失了自我。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所复盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。泥nng羡m干涸(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“黯淡”的意思是_。“柳暗花明”的意思是_。(4)请把文中的画线句改为陈述句。九、作文22 . 伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩；伸出你的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更