人教版九年级（上）期中语文试题

人教版九年级（上）期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A天骄妖娆拆腰红妆素裹B聘婷冠冕忧戚敬业乐群C征引旁骛亵渎断章取义D骈进贤达恪守娇揉造作2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）世界各国，各民族都有童谣，甚至没有文字的种群也有童谣。_，_，_，_，_，_。但进入21世纪，由于电子文化的挤占，童谣变得越来越少，大多数孩子只能在照片里寻找自己的童年所以说“没有童谣就没有童年”一点也不为过每一段童谣都充满了美好的童趣这也是其在儿童间广泛流传的原因之一童谣音韵和谐，形式简短，读来郎朗上口每一段童谣都带给人们美好的回忆ABCD3 . 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）A匀称（chn）祈祷（q）受益匪浅（fi）B跻身（j）归省（xng）锲而不舍（qi）C粗糙（zo）奖券（jun）锐不可当（dng） D颤栗（zhn）嫉妒（j）近在咫尺（zh）二、现代文阅读阅读下面文章，回答后面的小题。把愤怒变成葡萄园人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔、修养极高的人，也有时会为一件微不足道的区区小事而怒从心起，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒”二字镂刻在自己的宝剑上。愤怒本身有一种可怕的破坏力：天庭之怒，则黑云密布、雷鸣电击；大地之怒，则演绎出山崩海啸，怒潮翻滚。其实，人为了捍卫正义、尊严而“拔剑而起”，抱着“刺破青天锷未残”的豪情倒不失为大英雄本色。至于吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把一个气势恢宏、华美富丽的阿房宫“付之一炬，只留下一片可怜焦土”的举动，只能给后世人留下笑柄和一声幽幽浩叹。想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，遇到棘手和麻烦，就会因心情浮躁而变得束手无策，焦头烂额，结果把好好的一桩事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一样为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。我有个远房舅舅，在修理家里一个疏漏破损的木盘，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取来一把斧头把木盆砸碎。后来无论在考试中失败，或者遇到不顺心的烦恼苦闷的事情时，母亲总会给我讲起舅舅的这一段往事。我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的金融方面的许多精辟的见解却遭到非议，连人格尊严也受到凌辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才华的剑桥去，回到书房去，跟他的藏书和藏画在一起，以坚强的意志写下了和平的经济后果就业利息和货币通论，成为当代最有影响力的经济学家。其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如“通过自己的辛勤耕耘，把愤怒变为葡萄园”。这样才能成真正的强者。因为“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。晚年的托尔斯泰无穷无尽的创造力就像一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青树”。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”。一旦它肆意咆哮暴怒起来，会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它，就会变成一种“造福人类”的巨大的能量和资源，去滋润养育万物生灵，为人间播洒出一片蔼蔼绿阴。【注释】葡萄园在西方人的词语中有平息愤怒，平和心态的意思。4 . 结合文章-段，概括说说作者为什么提倡“把愤怒变成葡萄园”？5 . 结合文章-段，说说应怎样“把愤怒变成葡萄园”。6 . 细读文章，用自己的话来概括作者的观点。7 . 下面的事例论据用在第（4）段中证明作者的观点，好不好？晚年的托尔斯泰无穷无尽的创造力就像一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青树”。8 . 第（3）段中画线句在该段中起到怎样的论证作用？阅读短文，回答问题。祖母文/雪小禅祖母去世二十多年了，这么快。那年我才十多岁，尚不知世事，又过了青涩少年的青春，“刷”就到了中年。前几日与姑姑一家聚会，姑妈说起小时候：那时候你奶奶年轻漂亮，瘦高个，穿青布裤子白布衫，头发挽一个髻子。她早晨起来烧水做饭，然后我们哥仨站在枣树下那时我大哥拉二胡，我二哥吹笛子我唱歌这句话说出来，全场静了。那是怎样的一幅美好画面，春日艳艳，一个女人在低头做饭，即使每日里劳作，衣服依旧那么干净透亮，三个孩子在枣树下拉琴唱歌。A枣花开了，香气袭人。那大概是姑母最美好的记忆。而祖母的教育也影响了她的三个孩子大儿子（我的父亲）一生痴迷于音乐、书法、科学，一把二胡拉了一辈子，并把自己的孙女培养进了兰州大学音乐系二胡专业。叔叔一生喜欢吹笛子，参军后转业到辽河油田，晚年仍然保持浪漫主义情怀，常常一个人去周游西藏、青海。姑妈更是浪漫了一生，当了一辈子音乐老师，弹钢琴出神入化。姑姑说：如果没有你祖母，我们没有这样好的情怀。而在我的印象中与祖母却不亲不近。我儿时在一个叫南燕务的村子里长至八岁。母亲生下弟弟便把我送到外婆家。母亲与祖母关系一般，自然会将女儿送给娘家养。在八岁之前，我对祖母的印象寥寥。她那时照看叔叔家的孩子，母亲自然不满，而我与祖母的感情几乎是空白。八岁，我回城里读书，总见祖母穿了白衫黑裤坐在枣树下听评书。哦，她长得真好看。和外婆比起来，真好看得多。身材亦好，瘦高的个子。外婆矮而胖，而且没有脖子，自然不如祖母好看。祖母身上有种莫名其妙的气息，这种气息甚是吸引我。她识过一些字，还会唱评剧和梆子，那些戏从她嘴里唱出来真是好听。但祖母与别的女人比来，有一种格格不入的气场，她几乎从不出门，常坐在枣树下听收音机，B院子里有四五棵枣树，枣花开的时候落在她的发间，香极了。我却并不靠近她。她天生让人有隔阂感、距离感多年之后，我看着镜子中的自己，突然心头一酸，那潜伏了多少年的基因或DNA，它们扑到面前，似是故人来。我已是，中年。后来，我与她同住。她的房间雅致，墙上是连环画霍小玉穆桂英挂帅床下的柜子上有绿色暗花，纸糊的窗透出木头方格子，上面贴了她剪的鸳鸯。她仍旧一身白衫青裤子，美得有些沧桑，却自有让人想靠近又不能靠近的气息。虽然与她做伴，却依旧不亲近。我说话是细声细语，她睡西边，我睡东边。我假装睡着了，听她跟着收音机唱戏，后来真睡着了后来的后来，我与戏曲结下极深的缘分：去中国戏曲学院教学。去很多大学讲戏曲，写了裴艳玲传。有三四年时间，都在和伶人打交道，那时祖母已离世多年，如果她知道孙女能唱程派锁麟囊该多高兴啊。每每想起这些，总会想起祖母。但祖母早已不在，早已不在。祖母心气高，是小镇上第一个去北京的老太太。她每次去姑姑家都要去北京。在我小时候，北京是一个遥远的地方，而祖母能经常去，在北海、颐和园、故宫照了相回来，放在相框里，有邻居来便指给人家看。我站在一旁，恨她不带我。她不爱孩子，她爱她自己的世界我越老越像她了，像得不留余地，像得片甲不留。她带我去赶集市，不似外婆那样疼惜地问我想吃什么，亦不会牵着我的小手。她疾疾地走到前面，像风。白衫子还是那么白。她的头发也有白发了，她的青裤子像有风。我想我不爱这个孤傲的老太太。我比她还倔强，绝不撒娇，绝不讨好她。以一种敌对的姿态和她抗衡着。但她身上分明有一种气质，让我难以离开，那是远比外婆更要迷人一千倍一万倍的气息。莫名其妙却又欲罢不能。她每每从北京和廊坊回来，都会带一些奇怪的东西回来几个假领子、几块牛皮糖、一筒麦乳精她把假领子给我缝上：小女孩，就应该知道打扮自己。我留着短发，穿着男孩儿衣服，又丑又小又自卑。她的高个子白皮肤，她的白衫子青布裤子，她的居高临下，她的清冷。几年后，我长得又高又瘦。很多年后，我欢喜穿白衫子青裤子。很多年后，我一边听着收音机一边跟着唱戏。很多年后，我亦清高冷淡不与常人俗闹，亦格格不入只做那个唯一的自己。选自雪小禅在薄情的世界里深情地活着9 . 阅读文章，根据下列提示梳理文章内容，完成框架图。“能靠近”后来，我与她同住。我。她每每从北京和廊坊回来，都会。“不能靠近”小时候，祖母经常去北京，但。她带我去集市，但。【我的感受】她美得有些沧桑，却自有让人想靠近又不能靠近的气息。10 . 本文的语言极富表现力，联系文章内容，分析加点词语的表达效果。（1）她天生让人有隔阂感、距离感多年之后，我看着镜子中的自己，突然心头一酸，那潜伏了多少年的基因或DNA，它们扑到面前，似是故人来。_（2）她不爱孩子，她爱她自己的世界我越老越像她了，像得不留余地，像得片甲不留。_11 . 文中有两处写到枣花，请任选一处简析其作用。A枣花开了，香气袭人。B院子里有四五棵枣树，枣花开的时候落在她的发间，香极了。我选（ ），12 . 对文中“祖母”的认识和理解，下面三位同学各抒己见，请结合文章内容和生活体验，谈谈你的看法。三、文言文阅读阅读下文，回答问题。管庄子刺虎有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者，戾虫；人者,甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”选自战国策秦策二注争人而斗:争吃一个人而打斗。戾:凶暴。甘:美。13 . 请选出出自本文的一个成语（ ）。A坐山观虎斗B狐假虎威C虎口拔牙D为虎作伥14 . 请将文中划线的句子翻译成现代汉语。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。15 . 管与认为刺虎的最佳时机是什么时候?请用原文回答。四、句子默写16 . 古诗文默写填空。（1）_？松柏有本性。（赠从弟其二）（2）_，路远莫致之。（古诗十九首）（3）黄鹤楼中，诗人运用叠词描写从远处观看到环境之美的句子是：_，_。（4）使至塞上中，诗人把自己的孤寂情绪巧妙融化在塞外雄浑壮阔景色的句子是：_，_。（5）钱塘湖春行中，诗人通过花草来展现早春美景，表达诗人情感的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏17 . 阅读晏殊浣溪沙，完成下列小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【小题1】词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、_、_和归燕等景物描绘了一组优美的画面。【小题2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情？六、名著阅读18 . 名著阅读。请你从骆驼祥子红岩海底两万里这三部作品中任选一部，仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。（100字以内）示例：哈利波特与死亡圣器内容提要：作为“哈利波特”系列的最后一部，小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。七、综合性学习19 . 综合性学习。“孝”，上为老，下为子，是上一代与下代，融为一体。孝是中华民族的传统美德。阅读下面两则材料回答问题。（材料一）子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?（材料二）孝经：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律已，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母