陕西省八年级语文下册第六单元 第21课《_庄子_二则》 课时同步练

陕西省八年级下册第六单元 第21课_庄子_二则 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项（ ）A三峡选自水经注校证，它是北魏地理学家郦道元所著。B记承天诗夜游作者是南宋豪放派的代表，人称“大苏”的 苏轼苏东坡。C答谢中书书作者为南朝梁代的陶弘景。D与朱元思书是南朝梁吴均所著的一篇山水小品文。2 . 下列加点词解释完全正确的一项是（ ）A但当涉猎(表示转折，但是)见往事耳(指历史)B蒙乃始就学(才)及鲁肃过寻阳(到，等到)C士别三日，即更刮目相待(另，另外)愿为市鞍马(集市)D蒙辞以军中多务(推托)赏赐百千强(有余)3 . 下面语段中加横线字的拼音正确的一项是中华民族，是世界上历史最悠久的民族之一，她的历史可以追溯到八千年以前。在漫长的历史长河中，中华民族创造了丰厚的物质财富、璀璨的文化和光辉的业绩，这些慰藉着每一个炎黄子孙的心灵。然而中华民族绝不是一个剽悍的民族，她锲而不舍地追求真理，以温文尔雅的形象伫立于世界之林。As j Bio qiBsu ji pio qCs ji pio qiDsuj Bioq4 . 下面说法有误的一项是（ ）A孙权劝学选自资治通鉴，该书是宋朝司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B周敦颐在爱莲说中，运用托物言志的写法，赞美了莲的美好品质，表达了自己的志趣。C陋室铭结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。D卖油翁通过讲故事阐明事理，说明了熟能生巧的道理，人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。二、对比阅读阅读下列文段，完成下面小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。北冥有鱼（乙）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”惠子相梁注释：鹓鶵：古代传说中像凤凰一类的鸟。练实：竹实，即竹子所结的子。醴泉：甜美的泉水。鸱：猫头鹰5 . 下面句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A去以六月息者也以子之梁国而吓我邪B鹏之徙于南冥也仰而视之C是鸟也是鱼之乐也D其正色邪其真无马耶6 . 翻译下面句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）庄子来，欲代子相。7 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文大鹏由北海迁往南海，乘六月的大风展翅翱翔，击水三千里，扶摇直上九万里，意境开阔邈远。B甲文作者以雄奇瑰丽的想象，塑造了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的鲲鹏形象，动人心魄。C乙文惠子害怕名扬天下的庄子取代他的位置，派人在国都中搜捕了庄子三天三夜，庄子得知后主动去见惠子。D两文都借用寓言故事，都运用了比喻，甲文把鹏鸟比作天上的云：乙文将惠子比作“腐鼠”，含有嘲讽之意。阅读下面的文言文，回答后面的问题。甲庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”乙惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵(yun ch），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？（注释）相梁：在梁国做宰相。国：国都。练实：竹实，即竹子所结的果实。醴泉：甘泉，甜美的泉水。吓：模仿鸱发怒的声音。8 . 解释下列句中加点的词。（1）安知鱼之乐（_）（2）请循其本（_）（3）或谓惠子曰（_）（4）非练实不食（_）9 . 下列句子中加点的“之”的用法与“天之苍苍，其正色邪”相同的一项是（ ）A马之千里者B子之不知鱼之乐C大道之行也D子非鱼，安知鱼之乐10 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）惠子相梁，庄子往见之。（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！11 . 庄子所讲的故事含有深意，其中“腐鼠”指什么？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？三、其他12 . 解释下列句中加点的文言词语（1）等死，死国可乎？（ ）（2）