人教版八年级上学期第二次调研（期中）语文试题

人教版八年级上学期第二次调研（期中）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错別字的一项是（ ）A报歉小辨子锋芒毕露天涯海角B矜持庄稼茬以身做则千钧重负C辜负孤零零慷概淋漓跚跚来迟D遗憾晌午饭惊心动魄毛骨悚然2 . 下列各组词语读音和书写都有错误的一项是（ ）A濒危（bn）履历（l）B婆娑（su）骋请C谛听祈祷（q）D侧隐迸溅（bng）3 . 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）课外阅读，要提倡学生自选自读，_，_，_，_，_，_，这样自由自在地看才有味道。好比在夏季夜晚看星星不必提出过于严格的要求那么多的星星爱看哪颗看哪颗教师的指导只起引路的作用有的可以盯住它仔细琢磨有的可以漫不经心一扫而过ABCD二、现代文阅读平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，-“静一点，静一点”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；-书上横放着他那副大眼镜。我看见这些情形，-想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。4 . 读第一段和第二段，看这两段交待了什么？有什么作用？5 . 韩麦尔先生今天与往常相比有什么特别的地方？他为什么会这样？6 . 画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理？7 . 小弗郎士的学校为什么不教法语了？8 . 在这节课上小弗郎士都学到了什么？有它的地方叫故乡单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它承载着我对于家乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花朴实平凡的气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花，从未置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后漫山遍野盛开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息是故乡的生产与生活，农事与家事。而油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他（她）们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。（作者：舒翼本文有改动）9 . 本文的题目很具艺术性，请作简要分析。10 . 本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花。11 . 作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？12 . 请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法？三、文言文阅读阅读下面两段文言文，完成后面小题。(甲) 初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙乃始就学。 （乙）然今遣汝者，恐汝在家汨于俗务，不得专意。又父子之间，不得昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然有为，力改故习，一味勤谨，则吾犹有望。不然，则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是旧时伎俩人物，不知汝将何面目归见父母、亲戚、乡党、故旧耶？注释：汩(g )：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。13 . 对下列句子加点的词语解释，不正确的一项是（ ）A但当涉猎涉猎：粗略地阅读B蒙乃始就学乃：于是，就C然今遣汝者者：.的人D力改故习故：原来的，旧的14 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A能奋然勇为若听茶声然B见往事耳于是入朝见威王C自以为大有所益曾益其所不能D蒙辞以军中多务扶苏以数谏故15 . 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D乙文中朱熹教导儿子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为。四、句子默写16 . 在下面的横线上填写出相应的句子。我寄愁心与明月，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）潮平两岸阔，_。（次北固山下）春天像健壮的青年，_，领着我们上前去。（朱自清春）父母呼，应勿缓，父母命，_。（弟子规） 莫笑农家腊酒浑，_。（游山西村）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 . 本诗作者是_代伟大的现实主义诗人杜甫，字_，自号“_”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“_”。18 . 下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。19 . “齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？20 . “会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。六、名著阅读21 . 名著阅读。(1)下列关于文学名著内容及常识的表达正确的一项是（ ）A格列佛游记表达了对资本主义社会文明的肯定，具有一定的歌颂性;鲁滨逊漂流记则是对资本主义社会虚伪文明的不满，具有强烈的讽刺性。B格列佛游记中塑造的大人国国王公正无私，治国有方，主张和平，这一形象代表了理想的君主；而小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个欧洲的文明制度。C格列佛在小人国做了三件大事，其中一件是帮助小人国把不来夫斯库国的军舰全部击沉在海港，赢得了战争的胜利。D在格列佛游记中，格列佛在慧骃国里遇到一种像人的名为“慧骃”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“耶胡”来给他解了围。(2)下边的一幅图片源自名著格列佛游记国中的情节，这个国家是如何平息战乱的？七、综合性学习22 . 百善孝为先，阳光中学正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成下列任务。（扬孝德）下面是学校的活动通知，有多处错误，请找出三处并改正。通知学校定于周三举行百善孝为先主题演讲比赛，请各班同学准时参加，家长代表务必到指定区域就座。德州市阳光中学（宣孝道）美术老师为此次活动创作了一幅书法作品，下列选项中对作品描述不正确的一项是（ ）A.字形宽扁，横长竖短。 B.起笔蚕头，收笔燕尾。C.方劲古朴，宽博厚重。 D.飘逸灵动，收放自如。（明孝节）下面与孝有关的一幅对联是（ ）A.万爱千恩百苦，疼我孰知父母B.少时但得父母乐，老来自有子孙贤C.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男D.亲师取友求进步，敬业乐群惜分阴（践孝行）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合右面漫画，拟一则关爱空巢老人的公益广告。23 . 品味下列句子中加点词的妙处。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。八、作文24 . 阅读下面的材料，按要求作文。人生，是一种承受。承受了痛苦，就会变得坚强自信；承受了幸福，就不会被幸福淹没；承受了成功，才不会迷失方向；承受了失败，会更加坚定与深厚人生，需要承受。