人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项是A颔首（hn）匪徒（fi）斋戒（zhi）停滞（zh）B脐橙（q）胸脯（p）疮痍（cng）门槛（kn）C投掷（zh）憎恶（zng）绷带（bng）脑颅（l）D花圃（f）悼念（do）欺侮（w）惧惮（dn）二、基础知识综合2 . 请运用所积累的知识，完成小题。微派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严jn，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝，为中外建筑界所叹服。微派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融合石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。严jn（_）精湛（_）韵（_）律（2）文中画线的句字中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）“精华”的意思是_，文中“依山就势”的“就”意思是_。（4）将下面的句子改为双重否定句,不得改变原意。徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体。改句：_三、现代文阅读课外现代文阅读可燃冰可燃冰是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类冰状结晶物质，结构上它是甲烷为主的有机分子被包在水分子组成的“笼子”里，由于甲烷是天然气的主要成分，所以其学名是天然气水合物。它之所以被称作“可燃冰”，一方面是因为既含水又呈固体，看来像冰，另一方面，甲烷与水分子结合很弱，外界稍加扰动就可以让其分离出来，很容易点燃。它燃烧值很高，1立方米的可燃冰分解后可释放出约0.8立方米的水和164立方米的天然气。燃烧产生的能量明显高于煤炭、石油，燃烧污染却又比煤、石油小，更加的清洁环保。它储量巨大，广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。有专家估计，其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。因此，可燃冰是一种有重大战略意义的未来能源，是世界瞩目的战略资源，对我国能源安全及经济发展有着重要意义。可燃冰虽然储量大、分布广，但形成年代要比石油、天然气晚得多，覆盖的海底地层普遍是砂质，现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花”，稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道，造成开采失败。2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。3 . 下列句子中，划线的词语删去后对句意影响不大的一项是（ ）A它储量巨大，广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。B有专家估计，其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。C稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道，造成开采失败。D可燃冰虽然储量大、分布广，但形成年代要比石油、天然气晚得多。4 . 文中划线句子运用的说明方法，正确的一项是（ ）A列数字、分类别B作比较、打比方C作比较、下定义D列数字、作比较5 . 下列句子划线词语去掉后对句子影响不大的一项是（ ）A可燃冰的学名是天然气水合物，是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类冰状结晶物质。B可燃冰既含水又呈固体，甲烷与水分子结合很弱，外界稍加扰动就可以让其分离出来。C覆盖可燃冰的海底地层普遍是砂质，利用现有的海底钻井设备开采它就好比用“豆腐”打“铁”、用“金刚钻”绣“花”。D2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。说明文阅读金属与微波炉，八字不合？吴昊然炒菜可以用铁锅，微波炉却根本不买金属炊具的账。难道金属与微波是死对头吗？金属对微波的作用基本有两种：反射和吸收。微波的本质和光一样，是电磁波的一种。家用微波炉发出的微波频率为2.45GHz，相应的波长大约是12.2cm普通金属晶格间隙的尺寸约为几个埃，远远小于微波的波长，所以，当微波遇到金属的时候，几乎不能通过，而会被反射。另有一小部分微波在金属浅浅的表层内被吸收，这个表层深度约为1m（10-6m）。就在这个薄层内，吸收了微波的金属会变得超级“兴奋”。金属原子的“好朋友”电子会在电场的作用下加速运动，撞击金属晶格。动能转化为热能，金属就在这样的“友情碰撞”下被加热了。如果将体积并不大的金属（例如铝箔）放入微波炉加热，其内部升温的程度会令金属hold不住。镶有金边的盘子不适合用作微波炉加热器皿，就是因为微波炉的高温足以熔化盘子的金边。不过适当地利用这一现象倒可以加工某些食品。比如，专门为微波炉加热设计的爆米花，其包装内就有一层金属，在微波加热过程中，金属层快速升温可以让玉米粒在几分钟内就变成香脆可口的爆米花。反之，如果金属体积足够大的话，由于它是热的良导体，受微波作用产生的热能会很快被分散，金属整体的升温并不明显。所以如果你不小心落了一把金属勺在微波炉里，其实不用太担心，勺子外形圆滑，不会引起激烈的“打火”现象。如果这把勺子还泡在牛奶或者咖啡里就更不用怕了，热量会很快传给周围的液体。表面积足够大的金属烤盘或烤架放到微波炉里，只要按照说明书的指示操作，都是安全的。那微波炉放入金属后“打火”又是怎么一回事呢？所谓打火，其实是空气在强电场的作用下被击穿产生电弧放电。在正常运转的微波炉中，电场强度是不足以击穿空气的。但如果有尖锐形状的金属物存在，情况就不一样了。例如你在微波炉里落下的是一把金属叉，而非金属勺，微波炉运转时，叉子的尖端部位就会产生能够击穿空气的场强。如果自家的微波炉“打火”了，你可千万别觉得好玩，这会使磁控管受损，并有火灾隐患，一个可能是要钱，一个可能是要命。友情提醒一下各位好奇心重的同学：汞虽为液态，但也是金属，而且有毒。那些打算把水银温度计放到微波炉里去测量食品温度的同学，请先用体温计测测自己是否已经发烧。否则等妈妈质问“插着碎玻璃碴和混着汞蒸汽的蛋羹是怎么回事儿”的时候，你们可别两手一摊，说这是火星版蛋羹的制作方法。6 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文的标题以拟人手法，激发了读者的阅读兴趣，突出了文章的中心内容。B第段采用了由现象到本质的逻辑顺序，提示了所有金属都不要用微波炉加热这一原理。C第段形象地警示读者不能把水银温度计放进微波炉里测温，紧扣中心话题，呼应上文。D本文语言幽默而生动，如“买账”“死对头”“要命”等词语增强了表达效果。7 . 下列对微波炉里“打火”现象的理解，不正确的一项是（ ）A微波炉里放入金属后所引起的“打火”，其实是强电场击穿空气后产生电弧放电的现象。B如果正常运转的微波炉中发生了“打火”现象，肯定是因为其中有尖锐形状的金属物存在。C专门为微波炉加热设计的爆米花实际上就成功利用了微波炉里的“打火”现象。D微波炉里的“打火”现象后果很严重，轻则会使磁控管受损，重则导致火灾事故。8 . 妈妈想将鲜奶倒在不锈钢碗里放进微波炉加热，但不知道这样做会不会有危险，请你结合文中的知识向她说明情况。四、对比阅读阅读苏轼的相关诗文，完成下面小题。（甲）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）书上元夜游己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰:“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。注儋州:今海南省儋县，苏轼于1097年被贬至此。文章写于1099年，是他谪居儋州第三年。过：苏轼幼子。韩退之:指韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼无所收获，于是便想到远处（水深阔处）去钓，暗指自己境遇不好，不得志。（丙）倦夜倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。衰鬓久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。注本诗与乙文写于同一年。络纬：昆虫，俗称纺织娘，以其鸣声如纺纬。9 . 解释下列句中加点字。(1)月色入户（_） (2)相与步于中庭（_）(3)予在儋州（_） (4)予欣然从之 （_）10 . 用“/”给乙文画线处断句。（断两处）民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣11 . 下列选项正确的是（ ）A苏轼，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途顺利，学识渊博。B甲文仅80余字，却创造了一个繁华喧闹的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。C乙文作者借韩愈钓鱼的比喻(把人生比作钓鱼)，把上元夜游的得失，推及为人生的得失。D丙诗首联，写失眠的人讨厌夜长，窗户仿佛永远也见不到亮似的，表现了作者的兴奋。12 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)良月嘉夜，先生能一出乎？13 . 三则诗文都是苏轼被贬时所做。请依据三则材料的内容，探究一下甲文中一个“闲”字蕴含了作者哪些复杂而微妙的心境，五、句子默写14 . 默写（1）_，弹琴复长啸。（2）谁家玉笛暗飞声，_。（3）故园东望路漫漫，_。（4）杨花榆荚无才思，_。（5）_，寒光照铁衣。（6）_， 暮宿黄河边。（7）木兰诗中用夸张的修辞手法描写木兰矫健雄姿的句子是_，_。六、名著阅读15 . 阅读下面的文段，完成小题。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤作宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。”杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里自首！”杨志为何杀死牛二？请简要概述选文省略的有关情节。(30字左右)七、综合性学习16 . “翻转课堂”是一种新的教学模式，它与传统教学有所不同。根据下图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的区别。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不