陕西省2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷（练习）

陕西省2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）A记承天寺夜游作者是苏轼。他曾写下“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的佳句。B商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，不食周粟，隐于首阳山，采薇而食，后用“采薇”比喻隐居不仕。C罗素，法国哲学家、数学家、作家，获1950年诺贝尔文学奖。D托尔斯泰，俄国作家，代表作有长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活、受戒等。2 . 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ）A春的作者朱自清，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者，民主战士。散文名作有背影、匆匆、荷塘月色等。B济南的冬天的作者老舍，字舍予，北京人，现在著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍一生勤奋笔耕，创作盛丰。著有小说四世同堂、骆驼祥子，话剧茶馆、龙须沟等。C闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗的作者是李白，他是唐代伟大的浪漫主义诗人，被人誉为“诗仙”。其中“闻道龙标过五溪”一句的意思是，我听说到达龙标需要经过湖南西部、贵州东部的五条溪流。D天净沙秋思的作者是元代著名戏剧家、散曲家马致远。他是一位“姓名香贯满梨园”的著名作家，与关汉卿、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”。题目中的“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。二、字词书写3 . 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）他们一看那些小山，心中便觉得有了着落（_），有了依靠。（2）这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临（_）人间。（3）我没想到她已经病成那样也绝没有想到那竟是永远的ju bi（_）。（4）我的手指cu nin（_）着花叶，抚弄着那些为迎接春天而绽放的花朵。三、现代文阅读阅读文章，回答问题。冬霜暖阳上午，坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如这些美好的时光，让人贪恋，因为短暂。把平包菜撕完，日影移走概因小区前面起了三四十层的高楼。冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖茸茸，所以美好。儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。上午买点菜，特为拐去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草上仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆，水渠里倒伏的芒草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如霜啊，雾啊，特别招人喜爱。小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫做“横埠河”集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望她去时的方向，渐渐地，渐渐地，白雾茫茫里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢？总会有的吧。我老成持重在站在原地，仿佛胜算在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身，在向村口靠近的那一条长路上那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。后来，长大了，才明白过来人最幸福的，是企盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去时，并未比得到时更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无催。失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你一颗珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，很难见雾了，只有雾霾。相比雾来说，霜更美。满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年日月，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，立在原地一动不动，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西；最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至你说霜为何这么疼掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯独霜是宽厚仁慈的还是我来裹它取暖吧。天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛，棉花杆垛，芝麻杆垛，黄豆杆垛霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉，我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃，或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱，有暖，有期盼4 . 通读全文思考：文章通过写儿时的生活场景（1）_、（2）_、（3）_，表达了（4）_的思想感情。5 . 品味语言，回答下面的问题。从人物描写方法的角度，赏析第段的画线句。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。结合语境，分析第段加点词语的表达效果。近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。6 . 、文章第段在写作方面富有特色。结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（提示：可从修辞方法或写法的角度作答）阅读下面文章，完成下列小题。合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。7 . 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?8 . 第段写母亲为“我”做了哪些事情？表现了母亲怎样的品性？9 . 第段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。10 . 第段中作者说“悲伤也成享受”，如何理解这句话在文中的含义？11 . 作者为什么不用我的母亲为题， 而用合欢树为题？四、句子默写12 . 补写下列诗词中的空缺部分。故天将降大任于斯人也，必先_，_，_，_（孟子生于忧患死于安乐）_，人皆有之，_。（孟子鱼我所欲也）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之（左丘明曹刿论战）“_，受上赏；_，受中赏；_，_，受下赏（邹忌讽齐王纳谏）_，白露未晞。所谓伊人，_。（蒹葭）黑云压城城欲摧，_（李贺雁门太守行）五、对比阅读古诗文阅读黄庭坚传黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、神宗实录检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。实录成，擢起居舍人。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，兼国史编修官。章惇、蔡卞与其党论实录多诬。凡有问，庭皆直辞以对。闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授，下笔皆可观。庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。（选自宋史文苑，有删减）池口风雨留三日北宋黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。（注释）擢，选拔，提拔。骫（wi）法：枉法。宋史文苑；宋史为元人主持修撰，但基本引用了宋代列朝的国史。元丰三年秋，授知吉州太和县，黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口所写。属玉：水鸟名。春锄，即白鹭。13 . 黄庭坚“翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼”，表达了诗人_的心志。（用黄庭坚传中的词语评价）14 . 下列各组句子中，加点词语释义不同的一组是（ ）A苏轼尝见其诗文/尝贻余核舟一B及亡，庐基下/及郡下，诣太守C是谓大同/陈师道谓其诗得法杜甫D庭坚皆直辞以对/皆出酒食15 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授下笔皆可观16 . 宋代对于文苑人物，规定“艺术著闻者，事迹灼然，亦合书载”。请你结合全文，分析黄庭坚传归入宋史文苑的原因。17 . 诗以达道之言作结。结尾化用兰亭集序成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”王羲之本意是感叹人生短暂，不觉悲从中来。黄庭坚化用其诗句，表达了什么情感？请结合诗歌尾联与传记作简要分析。六、语言表达18 . 邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了髙铁车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话，100字左右。答：_七、综合性学习19 . 下列说法对的打“”错的打“”。A邓稼先一文把邓稼先与奥本海默放在一起写，是因为他们具有相同的性格和为 人。（_）B回忆鲁迅先生一文，通过对鲁迅先生日常生活中一些琐事的细腻描述，展现了 一个伟大人物的平凡生活。（_）C木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，诗中多以口语化的问答刻 画人物心理，以辅陈排比行为情态，最后以风