人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题（I）卷(检测)

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。B央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。D文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是 （ ）人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。铜的性格，因锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。ABCD3 . 下列词语中加点字读音都正确的是 （ ）A妖娆（ro）狡黠（ji）恻隐（c）断壁残垣 (yun )B睿智 (ru)惘然 (wn)深邃（su）恪尽职守 ( )C刹那（ch）亵渎 (d)陨落 (yn)怒不可遏 (）D贮立（zh）胆怯 (qi)拮据（j）锲而不舍 ( qi）4 . 下列古诗文语句中，加点字注音有误的一项是（ ）A常有高猿长啸，属（zh）引凄异。B负势竞上，互相轩邈（mio）C入则无法家拂（b）士D学诗谩（mn）有惊人句5 . 下列各项中说话得体的一项是（ ）A医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。C昨天是小明的十四岁寿辰。D教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，）我们每个人都有一些茧，那是我们亲手营造的小世界。这些茧背负在我们身上，吸取着我们的热量，令我们前进的速度受阻，或者在习惯的k臼中难以自拔。这时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点言不由衷的狡辩，竭力想让别人相信自己想改变却改不掉，一脸的无g。蚕在破茧的那一刻，被鲜冷的空气、闪亮的阳光、新ru的声音、陌生的场景刺激着，扰动着，紧张的挑战接zhng而来。7 . （题文）阅读下面的文字，完成下列小题。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人他没回答，脸涨得像个关公，nn半shn，才说清自己是天目山人，原来他还是我的同乡呢（1）根据拼音写出汉字。nn（_）半shn（_）（2）“局促不安”的含义：_。（3）在选段中内填写正确的标点符号。_三、句子默写8 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列名句中的上句或下句。陶渊明饮酒（其五）一诗中，最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是“_，_”。富贵不能淫，_，威武不能屈。(富贵不能淫子子孙孙，无穷匮也，而山不加增， _。(愚公移山） _，请以军礼见。(司马迁周亚夫军细柳)角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行) _，自将磨洗认前朝。(杜牧( 赤壁)_。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照渔家傲)得志，与民由之；不得志，_。（富贵不能淫）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）我报路长嗟日暮，_。（李清照（渔家傲）生于忧患，死于安乐中，“_，_”两句从内外两个方面说明了导致亡国的原因。“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是“_，_”。四、诗歌鉴赏阅读以下三篇郑板桥作品，完成任务。（作者简介）郑板桥，原名郑變，又号板桥，江苏兴化人。清代书画家、文学家。擅画兰、竹等；其诗书画，世称“三绝”。先后做过山东范县、潍县县令，政绩显著，后辞官客居扬州，以卖画为生。（作品一）潍县署中画竹呈年伯包大丞括衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。（注释）此诗是作者任山东潍县知县时赠给包括的。些小：很小，这里指官职卑微。吾曹：我们。关情：关心，动情。（作品二）竹一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。（作品三）六十自寿联常如作客，何问康宁，但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮，取数页赏心旧纸，放浪吟哦，兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少；定欲成仙，空生烦恼，只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事，将几枝随意新花，纵横穿插，睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。（注释）乾隆十七年，郑板桥已在潍县任职六年，时值自己六十寿辰，于是以六十年人生感悟和官场阅历，写下了这幅对联。常如过客：人生如过客，漂泊不定。康宁：安康，宁静。兴要阔：兴致要高。皮要顽：情趣要活。少：读sho，年少之意。9 . （作品一）（作品二）均借竹抒情，但有何不同?（作品一）借竹_（作品二）借竹_10 . “规则性重字”是对联语言一大特色。（作品三）上联“有”、“余”出现三次，“要”出现两次；下联“无”、“俗”出现三次，“得”出现两次。结合语境，朗读体会，分析其表达效果。11 . “难得糊涂”是郑板桥的名言，是他在潍县为官时写给自己的。结合以上材料，推测郑板桥“难得糊涂”四字的用意。五、语言表达12 . 仔细观察下面图片，把你看到的结果写下来和同学们交流。（不少于80字）六、命题作文13 . 写作微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对