兰州市2019版九年级上学期期末语文试题A卷VIP

兰州市2019版九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点词语使用有误的一项是（ ） (2分)A李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹的淋漓尽致。B2012年11月27日，央视新闻频道记者调查、曝光了资溪县非法捕猎、收购、贩卖野生动物的现象，当地村民猎杀野生动物的镜头令人触目惊心。C近年来，进贤县大力推进低碳农业和生态旅游示范区建设，全县绿色经济风生水起，成为推动全县经济社会发展的强力引擎。D日本政府不顾中方一再严正交涉，锲而不舍地宣布“购买”钓鱼岛，这不但是对中国领土主权的严重侵犯，也是对国际法理的严重践踏。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成后面小题莲花是我国人民心目中圣洁、美好、吉祥的象征，“荷花生淤泥，净色比天女。”春秋时期开启以荷言志，兴思，比物之文风。楚国大夫屈原在离骚中就写到：“制芰以为衣兮，集芙蓉以为裳。”表现了超凡脫俗的气质和高风亮节的品徳。莲作为艺术题材，最早见于古乐府，“江南可采莲，莲叶何田田。”宋代周敦颐爱莲说 “出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是颂莲之正气之歌。诗人杨万里对莲花的赞美更胜一chu，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”袁枚对荷花的灵感则是多奉献，“花里荷花寿最长，端午开得到重阳，秋霜吹落烟波冷，犹有莲蓬子满房。”写出了一片美好的盛世丰收的景象。古往今来，描写荷莲的诗句甚多，可谓中国荷莲文化的瑰宝。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。兴思（_）更胜一chu（_）瑰宝（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“以荷言志”的“言”的意思是_；“高风亮节”中“亮”的意思是_。（4）此文段主要运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读剽悍的十八岁，完成下列各题。剽悍的十八岁曹春雷那年夏天的七月，是他一生都抹不去的黑色。高考前一天，父亲突患重病，医院下了病危通知书。他毅然放弃了高考，还有什么能比父亲的命更重要呢？他穿梭在医院各科室之间，交钱、拿药、取化验单父亲终究还是离开了人世。从此以后，再没人为他和母亲遮风挡雨了。办完丧事，他想，自己必须成为一棵大树，来为母亲遮风挡雨。父亲留给娘俩的，不是财产，而是债务。父亲生前举债办了一家石粉厂，谁知厂子办起来后，产品严重滞销。他和母亲商量后，关闭了厂子，变卖了设备，连同家里积攒的钱，都用来偿还了债务。但依然有八家没能还清。都是村里的乡亲，当初父亲借钱时，他们连老底儿都拿出来了，指望着父亲年底能给一些分红，可现在几个不眠之夜后，他告诉母亲，决定休学一年，出门打工挣钱还债。母亲长久不语，泪流满面。临行前，他将自己高中的课本都装在包里。他要去的是一个叫紫川的地方。那里小煤窑比较多，村里好几个人在那里打工。那一年，他十八岁。辗转奔波之后，他站在了小煤窑前。第一次下井，他惊恐不已。巷道黢黑，周围时不时有矸石坠落的声音。采煤面上很嘈杂，有用木柱支护顸板的，有打眼放炮的，还有拉拖运煤的。队长安排他拉拖运煤，不是技术活，有力气就能干。拉拖，就是将绳子拴在用汽车外胎做成的筐上，套在肩上，用近乎爬的原始方式往外运煤。运煤巷道只有半人高，根本不能直立。近一年里，他一直在巷道里拉拖。刚开始时，困扰他的是孤独、寂寞，还有累、疼。绳子紧紧地勒在后背上，磨得脊背火辣辣的疼。但他从没想过放弃。他总在盘算着，再干几天活，谁家的债就能还上了。这个念头，让他在黑暗中看到了光亮。他慢慢适应了，后背渐渐消肿，大概已磨出茧了。他在拉拖的时候思考着高中课本上的问题，消磨漫长的时光。闲暇时间，工友们打牌喝酒。而他，捧着高中课本写写画画。晚上，别人睡了，他在被窝里用手电筒照着读书。他相信：总有一天，自己会站在大学校园里。这不是梦想。终于有一天，他真的坐在了宽敞明亮的大学教室里。打工的第二年，他还清了债务，还留有一部分结余的钱。他参加了当年的高考，被顺利录取。大学毕业后，他在这个城市安了家，把母亲接到身边，一家人其乐融融。多年后，单位组织旅游，他又到了当初打工的地方。小煤窑已不复存在，被当地政府关停，建成了旅游区。站在曾经流过汗的地方，他透过时空，看到了当年在井下匍匐拉拖的自己。他感谢那段岁月，正是当初的匍匐，才让他褪去了青涩和稚嫩，学会了真正的站立，这样的十八岁，属于真正剽悍的男人。（摘自2010年9月10日解放日报有删改）3 . 阅读-15段，请将“他”这段经历的几个过程补充完整。（4 . 阅读12段中画线句子，结合文章内容，体会作者“慢慢适应”的内容和原因各有哪些？“慢慢适应”的内容：“慢慢适应”的原因：5 . 请结合文中有关语句具体分析，作者除用行动描写外，还通过什么描写来逐步表现人物的“剽悍”性格的？（150字左右）答：四、对比阅读（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自鱼我所欲也）（乙）子墨子言见染丝者而叹，曰：染于苍则苍染于黄则黄所入者变其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也！非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳，禹染于皋陶、伯益，汤染于伊尹、仲虺，武王染于太公、周公。此四王者，所染当，故王天下，立为天子，功名蔽天地。非独国有染也，士亦有染。其友皆好仁义，淳谨畏令，则家日益，身日安，名日荣，处官得其理矣，则段干木、禽子、傅说之徒是也。诗曰：“必择所堪。”必谨所堪者，此之谓也。（选自墨子所染，有删改）（注释）虺：hu，人名。堪：通“湛”，浸染。（积累）6 . 下列对文中句子的分析不正确的一项是（ ）A故患有所不辟也。（“患”的意思是“担心，忧虑”，和送东阳马生序中的“又患无硕师名人与游”的“患”意思相同。）B子墨子言见染丝者而叹。（“染”的本意是“使物着色”，从全文来看，它的引申义是“熏陶，沾染”。）C此四王者，所染当，故王天下。（“王”在这里用作动词，解释为“称王”，正是他们善于选拔人才，成就了王业）D诗曰：“必择所堪。”（在这里，作者引用诗经的句子，呼应开头，再次强调要谨慎选择“染料”。）（吟咏）7 . 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）染于苍则苍染于黄则黄所入者变其色亦变。（比读）8 . 结合两文内容，说说孟子与墨子在说理上的共同特点。9 . 甲文中“贤者能勿丧耳”的“耳”这个词，加强了对贤者坚守本心的肯定。乙文中的划线句中也有这类词，请找出并简要分析它的作用。（拓展）10 . 古代贤人的精神品德烛照当今，并不过时。从甲、乙两文中选择一文，谈谈文章的现实意义。我选择_文，_五、情景默写11 . 古诗文默写。（1）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张）（2）孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说“_，_。”（3）树木丛生，_。（曹操观沧海）（4）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“_，_”。（5）王湾次北固山下中描写景物时序交替，暗示着时光匆匆流逝的诗句是“_，_”。（6）诸葛亮在诫子书中开篇即对儿子明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径的句子是“_，_”。六、课内阅读文言文阅读。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！12 . 解释下面的加点字。（1）君子之行_（2）非学无以广才_（3）淫慢则不能励精_（4）意与日去_13 . 给下面句子划分朗读节奏。非 淡 泊 无 以 明 志14 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）险躁则不能治性。15 . 文申说“非志无以成学”，联系实际，说说你对“志”与“学”的关系的理解。七、诗歌鉴赏诗歌阅读听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣等与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。（注）此诗大约作于诗人赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。流人：流落江湖的乐人。16 . 诗歌第一句中哪一种景物暗示了哪一个季节？17 . 有人认为“岭色千重万重雨”一句中的“雨”具有多义性，含蕴丰富。请谈谈你的理解。八、名著阅读18 . 名著阅读。（1）下列关于文学名著的说法,正确的一项是（_）A在水浒传中，浔阳楼题反诗的是宋江，斗浪里白条的是李逵，大闹淸风寨的是花荣，跌入陷马坑被活捉的是秦明。B在水浒传第40回，戴宗被屈打成招下进牢里，斩首之日，梁山好汉来救，鲁达不分官兵百姓，举斧乱砍，晁盖喝止不听。C“它们扇动双翅，四足高高翅起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的淤泥表面挑选出精华”这是法布尔在昆虫记中描写灌木蜂从淤泥中取材垒建巢穴时的情景。D昆虫记常用拟人手法表现昆虫世界，如吝啬的杨柳天牛，为儿女操碎心的小麻雀，被毒蜘蛛咬伤后像婴儿般哭泣的小甲虫。（2）阅读选文，完成题目。武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待再回酒店里来，寻思道，我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道:“怕甚么鸟！且只頋上去，看怎地! ”武松正走，看肴酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨桂绾在 肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月 间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道:“那得苺么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一阵，酒力发作，焦热起来。只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。本文选自水浒传第22回，画横线的句子体现了武松_的性格特点。将以下四个故事的序号，按原著的先后顺序排列应是:_。a.施恩三人死囚牢，武松大闹飞云浦b.横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎c.张都监血溅鸳鸯楼，武行者夜走娱蚣岭d.施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神19 . 请在下列任务中任选一个完成。（任务一）世说新语的第六门是雅量篇，雅量指宽宏的气量。魏晋时代讲究名士风度，宽容、平和、见喜不喜、临危不惧、处变不惊，这才不失名士风流。请选择下面人物中的一个，结合他的故事说说体现了其怎样的“雅量”。A.谢安（小儿破贼） B.嵇康（广陵散绝） C.王羲之（东床快婿）（小助手）人物后括号内的成语来自于该人物在雅量篇中的相关故事。（任务二）聊斋志异作者蒲松龄说自己的作品是一本“孤愤”之书。这种“愤”既有对社会的批判，对世人的规劝，也有对真情的渴望请选择下面篇目中的一个，结合具体故事内容说说故事中体现了作者怎样的“孤愤”之心。A.叶生（叶生秀才，丁乘鹤县令）B.王六郎（王六郎溺死鬼，许某渔夫）C.画皮（王生书生，陈氏书生妻子，无名女郎厉鬼）（小助手）篇名后括号内的内容是该篇主要人物的身份。我选做任务（填序号），选（填人名或篇名），。九、综合性学习20 . 综合实践。（材料一）英国人将“最喜欢的作品”投给了街头画作失去气球的女孩。画中的女孩迎风而立，红色的心形气球从手中飘走。身边写着：“希望永存。”英国时尚杂志认为，在艰困的“后脱欧时代”，这幅画反映了英国的政治气候，道出了大众的心声：_。（材料二）班会讨论“涂鸦”是不是艺术？A同学认为我们郡阳市正在创建“全国文明城市”，涂鸦是城市“牛皮癣”；B同学不同意，他认为涂鸦是艺求的又一表现形式，并拿了以下几幅涂鸦创意作品给大家看。（1）最适合填入材料一横线处的一项是（_）A即使失去了，也别放弃希望。B小女孩在，希望就在。C只要希望在，一切终会再来。D失去心，就失去一切。（2）材料二，A同学说涂鸦是城市“牛皮癣”，他的意思是_（3）请选择图一或图二，描述作品的创意及效果。要求：40字左右。_21 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一网易娱乐2月24日报道“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。最近，这首只有20个字的小诗苔一夜之间刷屏。清代诗人袁枚的这首孤独了300年的小诗因为经典咏流传里的一段演绎被唤醒，仅三天，微信端与苔有关的阅读量就超3000万，成为春节期间朋友圈最热话题。材料二漫画不能让中国新生代都姓“西”（1）阅读材料一，提取出一条主要信息。（2）欣赏材料二的漫画，采用总分结构有条理地说明画面内容，并揭示漫画的寓意。十、作文22 . 阅读下面的材料，按要求作文材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我我们=完美的我。材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事