七年级上学期期末语文试题（A）

七年级上学期期末语文试题（A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项A人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。B周末大扫除开始了，爸妈忙成一团，只有作儿子的他站在那里袖手旁观。C成都青白江樱花节吸引省内外游客纷至沓来，带动了当地经济的发展。D不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止防不胜防。2 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A惊惶hung妯娌li出其制胜q毫不辟易bB晕车yn宵小xio慷慨厚道ki井然有绪xC剽悍bio晓喻y狂奔乱蹿cun俗不可耐niD圩堤wi招徕li咄咄逼人du平心而论png3 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）无疑的，才德如果是在一个容貌虽然不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体里，那就是最好的。因此，那些很美的人大多是容颜可观但是心无大志的。才德，有如宝石，最好是用素净的东西来镶嵌。同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中只求无过，不求有功似的。他们所研求的也多半是容颜而不是才德。ABCD4 . 下列各句中，加点词语书写完全正确的一项是（ ）A长征的饱满、厚重、震憾人心，在很大程度上来自于这种严谨认真的写作方式。B节目播出后，好评如潮，主持人精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益非浅。C设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各不相同。D街上行人络绎不绝，男女老少，各行各业，无所不备。5 . 下列选项中，作品、人物、情节搭配错误的一项是（ ）A水浒传鲁智深怒杀王伦B名人传贝多芬音乐家C鲁滨逊漂流记鲁滨逊从野人手中救下“星期五”D童年阿廖沙把白桌布扔进染缸，被外祖父打得失去知觉6 . 下列句子中没有语病的项是（ ）A中国第二艘航母下水，有助于扩大我国维护国家主权和领土完整，维护重大核心利益的能力。B朗读者节目深受观众的喜爱，是因为其形式新颖，感情真挚，有文化内涵的原因。C教育蓝皮书指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。D为了引起人们对睡眠重要性的关注中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。7 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）每个人都有不同的特点。有的头发浓密，有的；有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光：这是外貌的差异。有的，有的老成持重；有的，有的幽默风趣：这是性格的差异。A头发散乱活泼好动沉默木讷清澈平和B沉默木讷清澈平和活泼好动头发散乱C活泼好动沉默木讷头发散乱清澈平和D头发散乱清澈平和活泼好动沉默木讷8 . 下列对有关名著内容的表述，不正确的两项是（ ）A鲁智深慷慨大方，重义疏财，了解了金家父女的不幸遭遇后。虽然自己与他们非亲非故，却主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当史进不爽利地只摸出二两银子时，便认为史进不仗义，将那二两银子丢还他。B由于比例的不同，身高体型的巨大差异，格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运。他时刻提心吊胆，不断的表扬、讨好巨人们，深感世态炎凉。C格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的。他第三次出游来到飞岛国，在那里不光能与鬼魂谈话，更有胡乱研究科学的怪诞现象。D鲁迅首次知道“赫胥黎”“物竞天择”，接触苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在父亲的病中提及。E五猖会中对急于去看的东关五猖会的盛况作者完全忘却没有其体描绘，对父亲让我背鉴略的情景印象深刻，进行了具体描绘。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。老海棠树（节选）史铁生如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就得一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（选文有删改）9 . 本文词语运用很有特色，请从文中A、B两处加点词中任选一个加以评析。（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。10 . 请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。11 . 阅读第两段，说说“奶奶”为什么不让自己闲着，而且几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习。12 . 文章多处前后呼应，结构严谨。请仿照示例，再举一处。示例：前文：有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？后文：她不是为挣钱，她为的是劳动。前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。后文：13 . “我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？（50字左右）记叙文阅读我就是想要最好的小学的时候组织话剧表演，剧本是白雪公主的故事，十几个女生叽叽喳喳地凑在一起商量角色分配。老师问：谁想演白雪公主？没有人应答。但我想，恐怕没有人不想当公主吧，穿上漂漂亮亮的裙子，被众星拱月地站到中间，对一个小学生来说是再刺激不过的事情了。人群中沉默了良久后，一个女生举起了手。我们扭头去看她，瘦瘦矮矮的，皮肤还有些黑。“她怎么能当白雪公主呢？”我心想，老师一定会把她换掉的。可是直到最后登上舞台，那个皮肤稍黑的女生依旧是白雪公主，而我扮演的是皇后的狙击手。很久以后我回想起这场话剧，明明大家都想做那个最厉害最风光的人物，但大多数人还是成为了没有几句台词的配角。因为他们从没举起过手，从没说过“我想要”，所以也许是更合适的机会都会从眼前悄悄溜走。后来看的一部日剧里，女主的经历和我很类似。幼儿园时期，她和小伙伴们喜欢扮演美少女战士，大家都喜欢粉红色的水手月亮，而她每次都是装作挑挑选选的样子，拿绿色的水手木星。在谈起这段经历时，她说：我觉得能坦率选择红色、粉色的人很不可思议，会想你究竟活了几次？我是第一次，还没有勇敢到能直说我想要最好的。这样的心理很多人都有过。害怕得不到最好的，于是甘心退而求其次，永远没有真正承认过自己想要的东西。在看到美好的事物时总是不由自主地想，自己怎么配得上呢？说出口会被大家取笑吧，与其全力争取后又落空还不如假装自己本来就不感兴趣就这样，我们和自己喜欢的事物一次又一次地擦肩而过，还安慰自己说“没事，我不想要”。你的人生，就输在了这一次次的自卑上。不得不承认，很多事情是需要去主动争取的。静是我大学的学姐，也是学生会副主席，雷厉风行，仿佛从小到大都是一帆风顺，没受过什么挫折。静跟我说，其实不是这样的，高中刚入学时选班干部。她初中就是班长，也很想继续做下去，很担心直接自荐显得太出头，于是便没有表意，期待着被大家慢慢发现自己的能力。结果为期一个月的班干部试用期过去后，那些自荐的班干部在老师的调教下越来越得心应手。同学们也纷纷将选票投给了原先的班长而不是静。竞选失败那天，静一个人待了很久，后来她就像是变了一个人一样，不再小心翼翼，而是一往无前。想要的荣誉，即使没有人竞争也要去争取。想要参加的比赛，即使对手强大也要填上自己的名字。想要实现的目标，即使过于遥远也要说出口。她说，高中之后她就想明白了，如果非得有一个人要拿到最好的，那为什么不能是自己呢？要相信，自信也是能力的一部分。如果你只是肯定于自己的能力而不去表现出来，在他人看来，和没有能力是一样的。你是什么样的人，很大程度上取决你，你想成为什么样的人。伯乐不常有，所以，与其幻想着有朝一日自己的才华被突然发现，一跃而至人生的巅峰，还不如自己为自己引荐，以赢得更多机会。不要畏畏缩缩思前想后，想做的事，直接去做，一败涂地也总好过从未开始。希望每个人都可以坦荡荡地说出自己的真实想法：我想要最好的，这并不丢人。14 . 请从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。一个女生举起了手。我们扭头去看她，瘦瘦矮矮的，皮肤还有些黑。15 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A本文中的几件事情都是现实生活当中作者亲身经历的，都是反面事例。B学姐静之所以竞选失败，是因为她的能力不够。C标题我就是想要最好的既点明了文章的主要内容又升华了文章的中心主旨。D文章当中阐述的几件事情都是独立的，但是表达的中心主旨是一致的。E. 本文采用了夹叙夹议的写作手法，每叙述完一件事情都用一定的笔墨展开议论。16 . 结合文章内容和你的生活实践谈谈你对“就这样，我们和自己喜欢的事物一次又一次地擦肩而过，还安慰自己说没事，我不想要。你的人生，就输在了这一次次的自卑上”的理解和感悟。三、句子默写17 . 默写（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）树木丛生，_。（曹操观沧海）（3）自非亭午夜分，_。 （郦道元三峡）（4）谈笑有鸿儒，_。 （刘禹锡陋室铭）（5）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒其五）（6）_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（7）长风破浪会有时，_。（李白行路难其一）（8）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（9）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（10）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（11）_，鬓微霜，又何妨？（苏轼江城子密州出猎）（12）萧关逢候骑，_。（王维使至塞上）（13）_，君子好逑。（诗经关雎）（14）入则无法家拂士，_，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（15）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（16）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（17）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（18）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（19）_，一览众山小。（杜甫望岳）（20）_，受中赏。（邹忌讽齐王纳谏）（21）予独爱莲之_，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（22）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（23）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（24）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战）（25）剪不断，理还乱，是离愁，_。（李煜相见欢）（26）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（27）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（28）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（29）_，余因得遍观群书。（宋濂送东阳马生序）（30）床头屋漏无干处，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（31）酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或“蕴含新事物不断涌现的理趣”）的诗句是：_，_。（32）杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运间接反映政治军事情势变迁的诗句是：_，_。（33）水调歌头中从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生的美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：_，_。（34）李煜相见欢一词中，抒发词人离愁的诗句是：_，_，_，_。（35）陋室铭中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_，_。（36）默写韩愈的早春呈水部张十八员外。_（37）默写杜牧的泊秦淮。_（38）默写王勃的送杜少府之任蜀州。_（39）默写杜牧的赤壁。_（40）默写李商隐的夜雨寄北。_（41）默写岑参白雪歌送武判官归京的最后四句。_（42）默写文天祥过零丁洋的颔联和颈联。_（43）默写龚自珍的己亥杂诗。_（44）默写晏殊的浣溪沙。_（45）默写苏轼水调歌头的下阕。_四、课内阅读阅读下文，完成文后题目周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。18 . 课文选自由南北朝时（人名）所编撰的。19 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。20 . 下列理解有误的一项是。A同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。B周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。C本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。D本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。五、诗歌鉴赏古诗词联读理解（甲）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有慕鱼情。21 . 甲文“_”字统领全篇。乙诗中一个“_”字写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。22 . 这两首诗尾联都运用典故，结合诗歌内容分析蕴含的思想感情。六、名著阅读名著阅读大圣架着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷穵，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，就毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个磕睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软