人教版2019版七年级上学期期中语文试题B卷(练习)

人教版2019版七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的成语使用没有错误的一项是（ ）A快节奏的歌曲固然可以让人身心愉快，但时间一久，听众就觉得眼花缭乱。B前几天天降大雾，走在马路上，几米外的电线杆也杳无消息。C舌尖上的中国将中国饮食文化讲述得栩栩如生。D泰兴市政府决定将政策、资源精准到户到人，因地制宜、对症下药，力争消除贫困。2 . 下列作家作品常识搭配有误的一项是（ ）A邓稼先杨振宁核物理学家B说和做臧克家诗人C回忆鲁迅先生萧红呼兰河传D孙权劝学司马迁资治通鉴二、字词书写3 . 给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。酒酿（_）沉浸（_）伶仃（_）（_）沉淀（_）绽放（_） zh（_）立bng（_）溅 nng（_）望遗hn（_）挑du（_）盘qi（_）卧龙仙露qing（_）浆三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。老爸的火炉冯唐有时候，人会因为一两个微不足道的美好而暗暗渴望一个巨大的负面，比如因为一个火炉而期待北京漫长而寒冷的冬天。我怕冷，我把我怕冷的原因归于从我父亲那边遗传的基因。我爸爸生在印尼，长到18岁才回国，18岁前没穿过长裤，更别说秋裤了。记忆里北京的冬天漫长而寒冷，每个人都穿着同一个颜色和式样的衣服，像一个个丑陋的柜子在街上被搬来搬去。北京漫长的冬天里唯一的喜庆颜色是“两白一黑”。一“白”是白菜，北京人冬天的主菜，通常的习惯是买半屋子，吃整整一个冬天，醋溜、清炒、乱炖，包饺子、包包子、包馅饼，百千万种变化，不变的是白菜还是白菜。另一“白”是白薯，北京冬天唯一的甜点，买两麻袋，吃整整一个冬天。一“黑”是蜂窝煤，堆在门前院后，那时候北京大部分地方没有市政供暖，整整一个冬天的温暖得意就靠它了。我常常因为烧蜂窝煤的火炉而想念那时候北京的冬天。伺候火炉是个有一定技术含量的活儿，这个技艺由老爸掌握。炉子被安放到屋里的一个角落，烟囱先伸向房顶再转向一面墙最终探出屋外。为了伺候炉火，老爸自制了很多工具，夹媒的、捅煤的、掏灰的、钩火炉盖儿的，其中捅煤的钎子常常被我们拿去滑冰车用，总丢，老爸总是多做几个备用。蜂窝煤似乎有两种：一种比较普通，数量多，含媒少；另一种数量少，含媒多，贵，用来引火，先放在煤气炉子上烧着，然后放进火炉最底层，最后再放上普通蜂窝煤。蜂窝煤烧尽，要从下面捅碎，煤灰因重力落到炉底，用煤铲掏走，再往炉子里加一块新煤。最考验技术的是临睡前封炉子，留多大进气口很有讲究：留大了，封的煤前半夜就烧没了，下半夜全家被冻醒；留小了，不热，一整夜全家受冻，加上蜂窝煤的煤质不稳定，留多大更难控制。老爸的解决办法是半夜起来一次，我睡觉轻，常常听见他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的暗咳声，吐痰声，用铁钩子拉开炉盖儿声，用铁钩子合上炉盖儿声，脱鞋再上床声。我对伺候火炉的兴趣不大，但是对炉火的兴趣很大。炉火当然能供暖，而且炉火比空调好很多，不硬吹热风，而是慢慢做热传递和热辐射，暖得非常柔和。从脆冷的屋外进来，把千斤重的厚棉衣一脱，一屁股坐在炉火旁边的马扎上。面对炉火，像拥抱一个终于有机会可以拥抱的女神，伸出双臂、敞开胸怀，但是又不能抱紧。哪怕不抱紧，很快身心也感到非常温暖。然后，倒转身，挺直腰板，让炉火女神再温暖自己的后背、后腿和屁股，炉火还能热食物，白薯、汤、粥、馒头片。晚上看书累了、饿了，贴炉壁一面的烤白薯和烤好的抹上酱豆腐的馒头片都是人间美味。遇到周末改善生活，放上一口薄铝锅，炉火还能煮火锅。火锅神奇的地方是，已经吃得不能再烦的白菜、酸菜、豆腐、土豆放到里面，几个沉浮，忽然变得好吃得认不出来了。围坐在周围的家人也开始和平时不一样了老妈转身去橱柜拿酒，老姐望着炉火眼神飘忽，老哥热得撩起秋裤腿毛飘忽，老爸开始小声哼唱18岁前学会的歌曲。窗外天全黑了，借着路灯的光亮看到小雪，在窗子的范围里，一会儿向左飘，一会儿向右飘。后来，住处有了市政集中供热，老爸还是习惯性地半夜起来一次。我睡觉轻，还是听见他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的暗咳声，吐痰声，喝水声，脱鞋再上床声。我背诵最早和最熟的唐诗之一是白居易的问刘十九：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”如今，每到冬天，每到夜晚，我闭上眼总能听到老爸像老猫一样爬起来，去照看那早已经不存在了的炉火的声音。4 . 本文题目有何作用?5 . 请举一列分析本文生动形象的语言。6 . 文章第段，作者详细描写老爸如何伺候炉火，有何用意?7 . 请从结构和内容两个方面分析文章最后一段写作特色。课内现代文阅读不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。8 . 填出文中所缺的词语，并为下列词语加上恰当的修饰语。（ ）的桃花（ ）的山峰（ ）的油菜花（ ）的柳树9 . 概括这段话的主要内容。10 . 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：写听觉的：写味觉的：11 . 用“不必说-也不必说-单是-”造一个句子。12 . 说说下面句子中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。四、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰:“凡师之所言吾悉能志之不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。”王生益愠。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者从之学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。”（李生论善学，有删改）（注释）或：有人 志：记 但：只 故：特意 莫逾自厌，盍改之乎：莫过于满足自己所学的知识，你何不改正呢？13 . 解释下列句中加着重号的词语。不亦说乎温故而知新王生益愠今日始知君言之善14 . 用“/”给下面的句子断句。凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 不 亦 善 学 乎？15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）夫善学者不耻下问，择善者从之16 . 从（乙）文中的两位读书人身上，你获得了哪些启示？写出两点即可。五、句子默写17 . 根据课文默写古诗文。(1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_？（晏殊浣溪沙）(2)夫战，勇气也。_，再而衰，三而竭。（曹刿论战）(3)行路难！行路难！多歧路，今安在？_，_。（李白行路难）(4)王安石的登飞来峰中“_，_”两句诗，借景抒情，化实为虚，表现了诗人高膳远瞩的博大胸怀和不怕困难的豪迈气概。(5)请将韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。_，_。_，_！去横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。六、诗歌鉴赏请阅读送友人，完成各题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。18 . 首联青白相间，色彩明丽；“_”字勾勒出青山的静态，“_”字描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。19 . 这首诗表达怎样的思想感情？七、综合性学习综合性学习学习了黄河颂以后，遵义某学校七年级(3)班打算开展以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。请你完成以下问题。材料：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”20 . 结合材料，说说你对“黄河”的理解。21 . 如果你是本次活动的主持人，请你设计一个开场白。22 . 请你就保护黄河的主题拟写一份倡议书，向各位同学发出号召。八、作文23 . 阅读下