南宁市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷

南宁市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）A聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言短篇散文集，“志”是记的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。B在清代小说家吴承恩所著的西游记中，自由为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国求取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国。C在古代文学作品中，对一些年龄有特殊的称谓，例如男子15岁被称为“志学之年”，40岁被称为“而立之年”。D诫子书作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家，这里的“子”，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。2 . 下列各句中加点的成语，使用准确的一项是（ ）A星期天，海西公园有许多人，有放风筝的，有全家出来踏青的，有好友相约游玩的真可算是济济一堂。B已经10点了，教室里还有几个莘莘学子在那学习，他们这种勤学精神，真是值得我们学习。C马航失事已经30天了，许多国家都参与了搜救工作，到目前为止，还没有确切的证据表明，黑匣子在哪里，还不能还原事件的真相，一些专家称一旦黑匣子的电用光，搜救工作只能叹为观止。D自从莫言获得了的诺贝尔奖后，他的一些小说得到了全世界人的关注和认可，也成了人们脍炙人口的精神食粮。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。B为了提高市民的文明素养，市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D考试前是否充分备考，是能否取得好成绩的关键。二、字词书写4 . 请用正楷字体书写下列文字夜来风雨声，花落知多少三、基础知识综合5 . 阅读语段，完成后面小题它的皮，光滑而有银色的晕（ ）圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔（ ）强挺立的一种树。它没有婆su（ ）的姿态，没有屈曲盘旋的qi（ ）枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。(1)给文段中粗体字字注音，根据拼音写汉字晕（_）倔（_）婆su（_）qi（_）枝(2)解释文段中画横线的短语_。(3)语段中运用了_修辞方法。四、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。他打个唿哨，跳在空中。火眼金睛，用手搭凉篷，四下里观看，更不见马的踪迹。按落云头，报道：“师父，我们的马断乎是那龙吃了，四下里再看不见。”三藏道：“徒弟呀，那厮能有多大口，却将那匹大马连鞍辔都吃了？想是惊张溜缰，走在那山凹之中。你再仔细看看。”行者道：“你也不知我的本事。我这双眼，白日里常看一千里路的吉凶。象那千里之内，蜻蜓儿展翅，我也看见，何期那匹大马，我就不见！”三藏道：“既是他吃了，我如何前进！可怜啊！这万水千山，怎生走得！”说着话，泪如雨落。行者见他哭将起来，他那里忍得住暴燥，发声喊道：“师父莫要这等脓包形么！你坐着！坐着！等老孙去寻着那厮，教他还我马匹便了。”三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里撺将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好！”行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济！不济！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”6 . 取经路上，孙悟空一行除了不断地和各色妖怪做斗争，有时师徒之间亦有很多分歧，上面语段中师徒两人的分歧是什么？7 . 同样是面对灾难，面对突发事件，一个“哭将起来”，一个“越加嗔怒”，这里使用了什么写作手法？其目的是什么？我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。8 . 用简洁的语言归纳本文的主旨。9 . 阅读第段，指出下列各句中加点词语的表达效果。 （1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。 （2）我的母亲又熬过了一个严冬。10 . 指出第段中景物描写的作用。11 . 阅读第段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？12 . 阅读第段，具体说说作者这样结尾有什么作用?五、对比阅读阅读甲、乙文段，完成下列小题。（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱湖心亭看雪）13 . 下列加点加粗字注音有误的一项是（ ）A水中藻、荇交横（xng）B遂至承天寺(su)C莫说相公痴（ch）D余强饮三大白而别(qing)14 . 解释下列加点的词。（1）遂至承天寺（_）（2）念无与为乐者（_）（3）上下一白（_）（4）及下船（_）15 . 翻译下列句子。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）湖中焉得更有此人!16 . （乙）文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析（甲）文画线句子的写景之妙。六、句子默写17 . 古诗文默写：(1)我寄愁心与明月， 。(2)李商隐在夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是： ， 。(3) ,明月来相照。（竹里馆王维）(4)在李白的春夜洛城闻笛中，表达游子听到笛声，唤起浓浓的思乡情的句子是： ，何人不起故园情。（5）赵师秀在约客中描绘了江南雨季特别景致的句子是：黄梅时节家家雨， 。（6）贾生中揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄托诗人怀才不遇感慨的句子是： ，不问苍生问鬼神。七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。野步周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。18 . 本诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景色：_、青蛙鸣叫、花草繁茂、_，抒发了诗人_的感情。19 . 赏析“烂醉东风野草花”中“烂醉”字的妙处。八、语言表达20 . 仿照例句的句式和修辞，在横线上写一句话，使语意连贯，前后构成排比。幸福是茹志娟的百合花散发出的那一缕清新醉人的芬芳；幸福是奥斯汀的傲慢与偏见烟消云散后伊丽莎白和达西十指的交握；幸福是_。九、名著阅读21 . 名著。（1）阅读水浒传中的两个片段，回答问题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”从上述两段选文中可以看出宋江怎样的性格特点？结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。（2）红楼梦中（人名）的判词是“富贵又何为？襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。”她的性格特点是。却说玄德撞出西门，行无数里，前有大溪拦住去路。那檀溪阔数丈，水通湘江，其波甚紧。玄德到溪边，见不可渡，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢！的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸，玄德如从云雾中起。（3）以上文字出自古典长篇小说三国演义中的（情节）。却说玄德上得岸来，遇到司马徽，字德操，颍川人也。道号“先生”，其人曰：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。”其中“凤雏”是指。十、综合性学习22 . 我们被浓的爱包围着却无所知晓，我们得到太多却付出太少:我们习惯了被爱而不会爱人，渐渐的我们变得极度自私，只会索取而不知感恩。为了弘扬中华民族的传统美德，学校开展“感恩父母”为主题的综合性活动，请你参加并完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2)请你为学校这次主题活动设计几种形式。(3)早晨出门，因小事你对着妈妈大吼大叫，怒气冲冲离开家门。经过活动你认识到自己的错误，决定发短信向妈妈道歉。(不少于40字) (4)根据下图写出作品和作者，并简述图中人物得名的由来。作品_,作者_图中人物得名的由来十一、作文23 . 作文题一：在成长的每一天，一定有许许多多美丽的场景让你难忘，叙述出来与同学一起分享，一起快乐。请以“，就在眼前”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）（材料一）有人在评价热播的综艺节目奔跑吧！兄弟时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。（材料二）杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。（材料三）再适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。三则材料引发我们这样一些思考；奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度十二、材料作文24 . 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的记叙文。选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海子的选择;人不是生来被打败的，是海明