人教版九年级第二学期毕业升学模拟考试语文试题（一）

人教版九年级第二学期毕业升学模拟考试语文试题（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A红星照耀中国是美国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。B“我们要及时解决并发现学习中存在的问题。”这个句子存在语序不当的毛病。C消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，这五部分在消息中都必不可少。D三峡先写山，后写水，写山，突出了连绵不断、遮天蔽日的特点，写水，则描绘不同季节的不同景象。2 . 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。A因为所以但是B不仅而且但是C尽管但是所以D由于而且所以3 . 下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是（ ）A诀(ju)别忍俊不禁(jn)静谧(m)广袤(mu)无垠B亵(xi)渎义愤填膺(yng)箱箧(xi)鸣钟击磬(qng)C繁衍(yn)贻(y)然自得锃(zng)亮强聒(gu)不舍D踌(chu)躇脂粉奁(lin)腆(tin)着鳞次栉(zh)比4 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。B他之所以能够取得优异的学习成绩，是因为他具有踏实的态度、科学的方法造成的。C我班选手能否团结一致、不畏困难，是在学校运动会上取得佳绩的关键。D通过这一阶段的学习，使我们明白了某些小学阶段的学习方法已不能适应初中生活。5 . 下列各项中加点字注音和词语书写都正确的一项是（ ）A旷野（kung）狩猎（shu）铭记随声附和（h）更胜一筹B篡夺（cun）喑哑（yn）寥廓忍俊不禁（jn）洗耳恭听C须臾（y）滑稽（j）愕然骇人听闻 （hi）一丝不苟D停滞（zh）威慑（sh）祷告繁华嫩叶（nn）独俱慧眼二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题空气污染会让人变笨吗？李旭近年来，每天出门前查一查空气中可吸入颗粒物（PM）的浓度已经成为我们的习惯。然而，目前人们对雾霾危害的认识还仅停留在肺、口鼻腔、心脏、消化系统等身体层面上，而西方心理学界已经开始关注空气污染对人类心理健康和认知功能的长期危害。空气污染不仅损害生活满意度，影响主观幸福感，还可能通过血液进入大脑，进而导致神经系统结构和功能的损伤。早在20世纪初，研究者就注意到了空气污染对认知功能的危害。墨西哥国家儿科研究所神经科学家莉莉安发现，墨西哥城的狗在晚年表现出越来越多的痴呆症状，不仅方向感越来越差，它们甚至连自己的主人都很难认出。墨西哥城是墨西哥的首都，人口总数约为2120万，是西半球人口第二大城市；墨西哥城的臭氧和可吸入颗粒物浓度均超出南美洲规定值，因“雾霾”而闻名。莉莉安和合作者发表在毒性病理学的研究就是以生活在墨西哥城的狗为研究对象。相比生活在几乎没有空气污染的城市的狗，研究者在墨西哥城的狗身上检测到更为严重的呼吸道炎症，以及呼吸道黏膜和嗅黏膜屏障功能的损害。病理解剖分析的结果显示，墨西哥城的狗的大脑结构也表现出炎症增加的倾向，出现更多的淀粉样斑和神经元纤维缠结。已有研究证实，这种淀粉样沉淀物的增多与阿尔茨海默病的发病机制密切相关，虽然这一研究并没有直接指出空气污染和痴呆的关系，但也提示高污染可能会导致作为大脑免疫细胞的神经胶质细胞出现异常活跃的发炎症状。莉莉安等研究者又进一步采用核磁共振扫描技术来考察空气污染对儿童的大脑结构的影响。他们比较了长期居住在墨西哥城和长期居住于波洛蒂特兰市（该市空气质量远好于墨西哥城）的儿童，发现居住在首都墨西哥城的儿童其颜叶和顶叶的白质体积均低于波洛蒂特兰的儿童，并且在词汇和数字广度测验中的成绩显著低于对照组，因此表明空气污染不仅损伤个体的认知功能，还能够带来大脑结构的异常。此外，众墨西哥城因事故而去世的儿童、成年人的大脑切片中也观察到了淀粉样斑块的增加，以及神经胶质细胞的过度活跃，这表明空气污染对人类大脑功能和结构存在持续性的危害。世界卫生组织数据显示，全球约有4750万痴呆症患者，且每年新增约770万病例，探寻痴呆发病的机理成为各国科研机构的研究重点。上述研究已将空气污染和痴呆联系起来，而且得到越来越多实证研究的支持。加拿大科学家进行了一项以人群为基拙的大型队列研究，2017年初发表在英国权威医学刊物柳叶刀上，研究分析了加拿大安大略省650万名年龄在20-85岁的居民的数据，以期找出居住在交通繁忙路段与痴呆、帕金森症和多发性硬化病三种老年人群常见疾病间的联系。研究结果表明，相比居住于离主干道200米开外的人，居住在主干道100-2OO米的个体发展为痴呆的风险增加2%，居住在主干道50-100米的个体发展为痴呆的风险增加4%，而居住在主干道50米以内的个体患痴呆的风险更高，增加了7%。大城市人口密集，交通拥堵严重，人们为了出行方便更倾向于选择居住在距离主干道较近的地方，而居住在交通繁忙的主干道旁，与之相伴随的空气污染和噪音污染却对个体的认知功能有潜在的危害。德国劳动经济研究所和科隆大学的研究人员统计了德国足球甲级联赛1999-2011年的2956场比赛和比赛期间体育场附近空气污染监测数据，他们以每场比赛的传球总数量作为生产效率的主要指标，分析结果表明，PM1O(其中包含粒径小于2.5微米的颗粒物PM2.5)的浓度每增加一个百分点，导致足球比赛中的传球数量下降0.02个百分点；研究者又进一步分析了不同PM1O浓度下的具体影响，研究结果表明当PM1O的浓度低于20微克立方米时，并不会对球员的传球数量产生影响；当PM1O浓度高于50微克立方米（世界卫生组织制定的安全日浓度准则值），传球的准确率降低16%，表明可吸入污染物的浓度越高，对球员的传球数量影响越显著。相信你了解了上述研究后，可能会更加担心居住地的空气质量以及空气污染对身心健康的危害。值得注意的是，由于个体通常会基于自己直观判断和主观感受形成对空气污染的风险感知，因此会出现公众感知的空气质量与客观数据存在偏差的现象，这些风险感知偏差继而影响后续的判断与决策。在上述研究中更多的是关注客观检测数据对认知功能及大脑的危害，如何建立个体对空气污染的合理风险感知，如何降低空气污染对人类身体健康和心理健康的危害则是目前亟待解决的问题。（选自百科知识2017.1OB，有删改。）6 . 通读全文，说说空气污染会带来哪些危害？7 . 第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？8 . 根据要求回答问题。 (1)第段画线句子中加点词“可能”能否去掉？为什么？ (2）第段画线句子中加点词“显著”有什么作用？9 . 我们知道，空气污染不仅对人类身健康有危害，对动植物，对天气和气候等都有危害，那么如何降低空气污染呢？请你提三条建议。阅读余敏之的植物也能跟人“对话”了一文，完成后面小题。 早有科学研究表明，植物间是可以相互对话的它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现了人与植物之间的“对话”！这种软件“Florence计划”是通过微软的Surface平板电脑和Azure云服务平台实现的，他们所选择的植物是自然界中极其常见的风信子。研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息。这时，Azure云服务平台就使用自然语言处理技术分析刚刚输入的文字，并将其转换为光学信号。通过这种方式向风信子传递情感；传感器也将收集到一系列风信子“思考”的依据，从中了解风信子对人类感情的回应。最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”了。而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近。而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话。那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。请看下面研究人员翻译出的海伦与它的对话：海伦:你好。风信子:嗯，你好。海伦:你感觉如何？风信子:很好，我很高兴。海伦:你太棒了！风信子:谢谢，你也很棒！海伦:再见。风信子:再见，看到你真高兴！当然，风信子只是人类与自然连接互动的第一个实例，“Florence计划”领导者海琳斯坦纳希望今后不仅能阅读植物的传感器信号，还能发送信号并刺激植物内部交流，这样我们就能帮助植物以更自然的方式适应这个世界。”（选自知识窗2016年第9期，有删改）10 . 选文标题“植物也能跟人对话了”中“也”能否删去？请结合文中内容谈谈你的看法。11 . 最后一段“风信子只是人类与自然连接互动的第一个实例”中“第一个”能否改为“一个”？为什么？12 . 文中第自然段“研究人员翻译出的海伦与风信子的对话”的内容属于什么表达方式？有何作用？阅读下面的文章，完成后面小题。说朋友之道冯英子“朋友”这个名称，在我们这个国家里是古已有之的，古代的“五伦”中间，就有“朋友”这一伦。据后汉的郑玄说：“同师曰朋，同志曰友。”看来朋与友之间，还有一点儿区别。不过时移世迁，现在我们讲的朋友，大抵具有更广泛的意义。“我们的朋友遍天下”，已经有些“四海之内皆兄弟”的味道了。交朋友要讲一个“信”字。论语讲到“吾日三省吾身”时，第二条就是“”，这个“信”，就是诚实、不欺之解。朋友能成为诤友，就要能诚实、不欺，知无不言，言无不直。因为诤者，争也。能够在朋友面前以言相争，争出一个是非，希望朋友少犯错误或不犯错误，始称得上诤友。可是要所有的朋友诚实、不欺，也非易事。因为人的地位不断变化，友谊也常常随之升降。刘邦在泅水做亭长的时候，当然同萧何、樊哙之流很有一点儿友谊，但一旦身登九五，他还是相信叔孙通的办法，要大讲“君臣之义”了。陈余、张耳，落魄时患难与共，休戚相关，总算够得上朋友了吧。但后来却变成你死我活的对头冤家。一面信誓旦旦，一面翻脸不认人，“当面输心背面笑，翻手为云覆手雨”，你得意时锦上添花，你倒霉时落井下石，渐渐变成了后来的朋友之道。无怪乎今古奇观中描写的那位楚国上大夫俞伯牙先生，老早就有“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”之叹了。有人讲了一句“贫贱之交不可忘”，史家就大书特书，好像从沙子中淘出了黄金一样，也正是这种情况的反映。我以为倘要真正“信于朋友”，使朋友成为诤友，第一条是大家要有点儿雅量。“闻过则喜”，这样的要求不免太高了一点儿，但闻过则思，不勃然变色，过后算账，这是应当做得到的。尽管朋友们的直言有的偏激，有的片面，是否也想一想他们善良的出发点呢?李逵砍倒了忠义堂前那面“替天行道”的杏黄旗，由于听了不正确的情况，当然是错误的。但原其心迹，他倒是真正维护梁山泊的正义事业的。“梁山泊里无奸佞，忠义堂前有诤臣；留得李逵双斧在，世间直气尚能伸。”水浒作者的这首诗，很有一点儿道理。喜鹊容易讨人欢喜，因为它带来的据说都是喜讯；乌鸦总是使人讨厌，因为它哇哇叫得刺耳。其实一个人陶醉于自己的盖世功业之时，听几声乌鸦叫，也可以使头脑保持清醒，不无裨益。倘若查查历史，有些伟大的人物，哪一个不是失败于他踌躇满志、忘乎所以的时候?当然，一个朋友能否成为诤友，还有他另外的一面，也就是自己有没有勇气。祸从口出，好像已是我们历史的传统。宋末的蒋捷和清代的顾贞观，他们各写过一阙贺新郎，一个劝人“节饮食，慎言语”。一个劝人“辞赋从今须少作”。他们这两位先生，一在南宋亡之后，一在清严酷的文字狱时，噤若寒蝉，自可想见。不过今天仍然如此，岂不弄错了时代？我们今天要广开言路，人人献策，倘讲朋友之道，那么人人应当以诤友自任，诚实不欺。一个时代有一个时代的精神，我们当然不讲封建道德规范，不讲资本主义那一套，我们应当讲我们的朋友之道。但诚实、不欺这两条，恐怕仍然是重要的。（选自冯英子杂文选，华东师范大学出版社。有删改。）13 . 作者所说的“朋友之道”有哪些？14 . 根据要求答题。（1）第二段的横线处，用论语中的原句填空。（2）第三段中加点的“这种情况”具体指什么？（3）理解第五段画线句的含义。其实一个人陶醉于自己的盖世功业之时，听几声乌鸦叫，也可以使头脑保持清醒，不无裨益。15 . 简要概述第四段的论证思路。16 . 文章第六段为何要列举蒋捷和顾贞观的例子？三、对比阅读阅读下面文字，完成各题。（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)（乙）夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃之逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）（注释）荀罃:春秋时晋国大将。拔:攻克,攻取。逼阳:姓,古夷族一支。遽:迅速。17 . 解释加点的词语。公将驰之（_）彼竭我盈（_）皆初气过锐（_） 渐就衰竭之故（_）18 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）。A公问其故此为其故迹B爷娘闻女来，出郭相扶将公将鼓之C彼竭我盈竭其庐之入D此善于用气者也择其善者而从之19 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）。A战于长勺受创于张辽B夫战，勇气也以俟夫观人风者得焉C气已竭而复振吾恂恂而起D公将鼓之久之，目似瞑20 . 翻译句子。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。此善于用气者也。21 . 对文本理解不完全正确的一项是（ ）A（甲）文两个“未可”,两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿卓越的军事才能。B（甲）文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C（乙）文“夫战,勇气也,再而衰,三而竭。”引出下文作者对“气”的思考。D（甲）文用对话的方式说出观点,（乙）文则用举例和对比的方式证明观点。22 . 在对战争取胜原因的认识