部编最新版九年级语文上册第4课《你是人间四月天》同步练习

部编最新版九年级上册第4课你是人间四月天同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点词运用不正确的一项是（ ）A科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。B一个国家只有数学蓬勃的发展，才能炫耀它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。C对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。D远处的柴禾垛上爬满了参差不齐的大南瓜，它们争先恐后的往上抢仿佛是在举行登山比赛。2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A加强教师培训进修，让教师迅速地转到素质教育的轨道上来，恐怕是现在当务之急的事情。B造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、森林毁坏及海平面上升等引起的。C为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D据学生社会调查统计，我们学校周边的网吧总数至少有100家以上。3 . 下列新闻的标题中语意明确的一项是（2分）A政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。B真正优秀的语文教师无一不是道德修养的模范。C独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。D警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。4 . 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）A万里赴戒机，关山度若飞。（木兰诗）这两句夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越关口高山。B造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）这两句先用实笔后用虚笔，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。C不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼水调歌头明月几时有）这两句好像是诗人对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。D而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头（余光中乡愁）这几句体现了诗人个人的悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起。二、字词书写5 . 阅读下面的文字，完成下列各题。孝是我国传统文化的一项重要内容。它的出现，_远流长。据考证，甲骨文中就已经出现了“孝”字，它是一个会意字，意思是子搀扶着长着长长胡_的老人。尔雅释训云：“善父母为孝。”说文解字老部说：“孝，善事父母。”诗经中也有关于如何做到孝的具体表述：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之以德，昊天罔极。”可见，要做到孝，父母是最基本的要求。孝也是儒家思想的重要方面。论语中就有多处孔子对孝的阐述与回答。学生子游问“孝”，孔子答曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”而关于如何行孝，孔于这样说：“父母在，不远游，游必有方。”可是，在当下，或出于习惯，或出于无奈，很多年轻人却往往没有做到孔子所指的和父母这两层含义。（1）填入文中横线内的字及“长”字读音都正确的一项是_A源需长我育我（zhng）B渊需长我育我（chng）C源须长我育我（zhng）D渊须长我育我（chng）（2）对下列汉字的笔顺的判断，全都正确的一项是_A必：点、斜钩、点、撇、点惯：点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点B必：点、斜钩、点、点、撇惯：点、竖、点、竖折、横折、横、竖、竖、横折、撇、点C长：横、竖提、撇、捺出：竖折、竖、竖、竖折、竖D长：撇、横、竖提、捺出：竖折、竖、竖折、竖、竖（3）东汉的许慎在他所著的说文解字里总结了前人的造字经验，提出了“六书”的说法，其中象形、指事、会意、形声是造字方法，转注、假借是用字的方法。例如，“孝”字是由“老”的上部分和“子”字合成，它从字形上体现了子女与老人的关系。下面各组汉字都属于会意字的一项是_A休采炙牧 B日目木篇C上本臣问 D校城景众（4）联系上下文，在文段中横线处填人词语，最恰当的一项是_A善待恭敬陪同 B赡养尊敬陪伴C养育尊敬陪同 D善待养育陪伴三、文言文阅读孟子一则孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”(选自孟子滕文公下)注释戴不胜：人名，宋国大臣。咻(xi)：喧哗干扰。挞：鞭打。庄岳：齐国的街名。薛居州：人名。6 . 查阅古代汉语词典，“傅”的释义有如下四项。文中：“使楚人傅诸”中“傅”的意思是（ ）A教师B靠近、迫近C教导、辅导D依附、依凭7 . 本文阐述的道理与下列哪个选项表述的意义不同（ ）A孟母三迁B与人为善C出淤泥而不染D近朱者赤，近墨者黑四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头8 . 全诗有四小节，每小节分别写什么内容？9 . 诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？10 . 下列对诗歌含义分析有误的一项是（ ）A这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。B诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。C诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。D全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。11 . 下面对乡愁一诗的理解和分析，正确的一项是（ ）A全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一殷切的期望。B作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。12 . 摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入