人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题（II）卷（测试）

人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（ ）A“大运河缓缓流淌着，清澈而明净，安详从容不张扬，默默奉献不寂寞，运河水滋养了两岸生生不息的我们，运河水也早已流淌于我们的血脉之中，明亮着记忆深处的那份“乡愁”。句中的“缓缓流淌、默默奉献”都是偏正短语、“清澈而明净、安详从容”都是并列短语。B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”本句使用了比喻和夸张的修辞方法。C“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”从语气上说这是个陈述句；“放下武器，停止抵抗！”从语气上说这是感叹句。D“我们应该看到生命的奇迹。”句子的主干是“我们看到奇迹”。2 . 依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。_。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。_。甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。_。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋的。因为我曾经生活过。因为我还有一颗健康的心。因为我们还有健康的身体。ABCD3 . 下列各句中，没有语病、表意正确的一句是（ ）A通过丰富多彩的语文实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。B做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众，调查研究。C谁能够否认地球不是绕着太阳转的呢？D这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。4 . 下列句子中，加横线的词语运用不恰当的一项是（ ）A所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。B创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。C我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。D受雾霾天气影响，远处的高楼大厦模糊不清，简直就是海市蜃楼。5 . 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）A读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”B大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。C一对新婚夫妇在非洲坦桑尼亚草原上经历了惊心动魄的一幕：两头非洲猎豹竟跳上他们越野车的车顶，其中一只险些通过天窗进入车内。D谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A溃退（ku）翘首（qio）绷脚（bn）船艉（wi）B记载（zi）轻盈（yn）凌空（lng）镌刻（jun）C殚精竭虑（dn）仲裁（zhng）新秀（xn）由衷（zhng）D潇洒（xiao）娴熟（sh）咆哮（po）屏息敛神（bn）二、字词书写7 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。情不自禁（_）心ch（_）神往肆（_）无忌惮梦mi（_）以求三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。青蒿素2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。那么，什么是青蒿素呢？青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物。青蒿素主要用于间日疟、恶性疟的症状控制，以及耐氯喹虫株的治疗，也可用以治疗凶险型恶性疟，如脑型、黄疸型等，亦可用以治疗系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮。青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响，主要是疟原虫膜系结构的改变，该药首先作用于食物泡膜、表膜、线粒体、内质网，此外对核内染色质也有一定的影响。青蒿素的作用方式主要是干扰表膜线粒体的功能。可能是青蒿素作用于食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础的。挥发油成分主要采用水蒸汽蒸馏提取，减压蒸馏分离，其工艺为：投料加水蒸馏冷却油水分离精油；非挥发性成分主要采用有机溶剂提取，柱层析及重结晶分离，基本工艺为：干燥破碎浸泡、萃取（反复进行）浓缩提取液粗品精制。青蒿素的合成路线有半合成路线和全合成路线：从青蒿酸为原料出发，经过五步反应得到青蒿素，总得率约为35%50%。第一步：青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下与甲醇反应，再在氯化镍存在的条件下，被硼氢化钠选择性还原得到二氢青蒿酸甲酯。第二步：二氢青蒿酸甲酯在四氢呋喃或乙醚溶液中用氢化铝锂还原成青蒿醇。第三步：青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到过氧化物，抽干后再在二甲苯中用对甲苯磺酸处理得到环状烯醚。第四步：环状烯醚溶解于溶剂中，在光敏剂玫瑰红/亚甲基蓝/竹红菌素等存在下进行光氧化合生成二氧四环中间体，再用酸处理得到脱羧青蒿素。第五步：脱羧青蒿素在四氧化钌氧化体系或铬酸类氧化剂的作用下氧化得到青蒿素。8 . 本文从哪些方面对青蒿素进行了科学说明？9 . 本文第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？10 . 说说下列加点词语的表达效果。非挥发性成分主要采用有机溶剂提取。阅读散文榕树，生命进行曲，回答下列小题。（1）我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。（2）真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。（3）善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。（4）几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。（5）我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。（6）我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。（7）更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙的响声。（8）有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓荫，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。（9）在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。（10）我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。（11）小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。（12）我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。（13）更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长、直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。（14）突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。（15）正是这支无声、无畏的歌、把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。11 . 从全文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、_、_、_、_、赞叹。（用文中词语填空）12 . 根据要求赏析文中划线句子。（1）此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。（从修辞的角度）（2）它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。（从动词使用角度）13 . 下列对散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）A榕树的美在于它的壮阔、竖韧、倔强，浑身洋溢着撼人心魄的生命活力，传达出一种积极向上的精神力量。B本文展示榕树的精神与力量只采用了正面描写的方法。C本文画横线句子中“榕树的碧叶”指的是榕树的精神品格，“我比这位北国的友人更了解榕树”是指我更了解榕树的精神品格。D本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念。E本文题目“榕树，生命进行曲”采用了拟人的修辞手法，写出了榕树生命力的强大。14 . 文中第（8）自然段写那位北方的朋友对榕树的感受有什么作用？请从内容和结构角度简要分析。四、文言文阅读于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。15 . 解释下面的加点字：（1）臣诚知不如徐公美 （2）朝廷之臣莫不畏王 （3）燕、赵、韩、魏闻之（4）能谤讥于市朝16 . 请用现代汉语翻译下面句子：（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。17 . 选文第1段中邹忌的讽谏艺术有什么特点？从中可以看出邹忌怎样的性格品质？18 . 邹忌说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写两条）五、情景默写19 . 默写（6分）（1）望岳中点明全诗主旨并表达作者远大理想和抱负的诗句是：，。（2）苏轼在水调歌头明月几时有一词中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而发出对天下人美好祝愿的句子是：，。（3）生于忧患，死于安乐中指出人才经过艰苦磨炼的益处是：，。六、语言表达20 . 改写下面画线的句子，使前后句式一致。事已至此，还用得着自己拿鞭子抽打自己的背吗？还用得着自己拿刀割自己的耳朵吗？再也用不着一夜急白了胡子，三天急瞎了眼，再也用不着“为伊消得人憔悴”。七、名著阅读21 . （题文）名著阅读列举格列佛在布罗卜丁奈格王宫遇到的危险（写2个）八、综合性学习22 . 周华准备利用双休日在南湖广场参加义卖活动，以帮助残疾人改善生活条件。他的好朋友赵赵却想邀请他去KTV唱歌，如果你