人教版2020年七年级上学期期中语文试题A卷(检测)

人教版2020年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法正确的一项是 （ ）A孟子,名轲,春秋时期思想家、教育家,儒家代表之一,作品有生于忧患,死于安乐、富贵不能淫、曹刿论战等。B鲁迅原名周树人,我国伟大文学家、思想家、革命家,故乡春风筝等代表作很有思想深度,深受广大读者赞誉。C记,是古代一种散文体裁,大多是记述人物生平事迹的文章。诗,又称长短句,是一种文学体裁,唐朝时诗发展到巅峰。D中国是礼仪之邦,常用谦称和敬称以表礼尊,如愚、不才、在下、鄙人等表自谦，郎、尊君、尊驾、贤弟、仁兄等表尊称。2 . 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）A“古人结交惟结心，此心堪比石与金”、“近朱者赤，近墨者黑”、“亲君子，远小人”等传颂古今的至理名言，都是劝诫交友的不刊之论、金石玉言。B唐朝著名的“安史之乱”，对王维产生了巨大的影响，使他对当时的官场感到厌倦和担心，长期过着半官半隐、瓜田李下的田园生活。C随着反腐力度的加大，部分官员频繁“失踪”，久假不归，暴露出一些地方对官员日常管理存在疏漏。D物流行业迅速崛起，经过几年的激烈竞争，大部分都已转行或倒闭，本地市场只剩他们几家平分秋色。3 . 指出下列词语中有错别字的一项（ ）A稀稀落落 难以置信引颈受戮B周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日C万籁俱寂万物鼎盛沉默寡言D郁郁葱葱袅袅烟云 山崩地裂4 . 阅读下面的文字，回答问题。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。下列表述有误的一项是（ ）A“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。B“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。C“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。D“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。5 . 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（ ）A溃退(ku)泄气(xi)督战(d)殚精竭虑B颁发(bn)遗嘱(zh)仲裁(zhng)卓有成就C浩瀚(hn)翘音(qio)轻盈(yng)屏息敛声D桅杆(wi)凌空(nn)紧绷(bng)眼花瞭乱二、现代文阅读阅读济南的冬天回答下列问题。（一）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。（二）可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（三）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!（四）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（五）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（六）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。6 . 给下面加点字注音。发髻（ ）贮（ ）蓄水藻（ ）7 . 解释句中加线的词语。济南的冬天是响晴的。响晴：整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！秀气：8 . 用“”把第（四）段文章划分为三层 阅读第（四）段回答下列问题，9 . 中文中描写景物的顺序是：、10 . 请赏析下列的句子。（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（2）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。11 . 概括这段文字描写的内容，并说说山的特点。12 . 文段第一句在结构上的作用是什么？13 . 请赏析下列的句子。（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 阅读第（六）段，回答下列问题。14 . 用简洁的语言概括这段话的主要内容，并简要分析本文的写作顺序。15 . 用自己的话说说济南冬天的水有怎样的特点。16 . 本段话的语言非常富有表现力，试找出一句并自选角度作简要赏析。阅读下面的文本,完成下面小题。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”一个小孩的声音吸引了他的注意。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。(11)“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。(12)“要我们送给什么人吗?”(13)“不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!”(14)“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。(15)小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,放在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。(16)这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。(17)火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。(18)火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。17 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。18 . 阅读全文,用简洁的词语填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。鄙夷（1）_（2）_ （3）_19 . 文章第段设置“小乞丐向牵狗的妇人讨钱”这一情节有何作用?20 . 文章最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”,你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么?21 . 请说说标题“风雨中的菊花”有何妙处?22 . 批注是一种很好的读书方法,它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。批注的角度很多,如感悟式、赏析式、联想式,等等。请仿照示例,从文章中摘录一处文字并进行批注。摘录内容批注示例:他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切“一步一步地缓地缓缓地前行”,动作描写,表现了小乞丐献花态度的虔诚,对母亲充满了哀思与怀念。三、句子默写23 . 默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作（其二）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）（2）根据提示写出相应的名句。观沧海中，写大海水波荡漾、山岛高耸的句子是：_，_。行军九日思长安故园中，借故乡的菊花表达对故乡的思念以及对和平的渴望的句子是：_，_。四、课内阅读24 . 根据课本，解释下面句子中加点字词的意义。（1） 知困，然后能自强也（虽有嘉肴）（2）虞山王毅叔远甫刻（核舟记）（3）王之蔽甚矣（邹忌讽齐王纳谏）（4）其岸势犬牙差互（小石潭记） （5）遂用猖蹶，至于今日（隆中对） 五、诗歌鉴赏25 . 古诗鉴赏商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）这首诗处处紧扣一个“早”字,诗中“_” “_” “_” “_”这些词体现出”早行”。 （2）“因思杜陵梦，凫雁满回塘”一句表达了作者怎样的思想感情？六、课外阅读阅读下文，回答问题。范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（范仲淹罢宴）注释：缞绖（cu di）：丧服。赠（fng）敛棺椁（gu）：下葬的物品。怃（w）：失意。彻：通“撤”。赒（zhu）：通“周”，接济。26 . 解释下列句中加点的词。（1）暇日率僚属登楼置酒（2）使毕其事27 . 把文中画横线句子翻译成现代汉语。坐客感叹有泣下者。28 . 请对上文中范文正其人其事作简要评价。七、名著阅读阅读五猖会选段，完成下面小题。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。29 . 赏析文中画波浪线的句子。30 . 从人物描写的角度分析划横线句子的作用。31 . 文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法?反映了什么?32 . 结合文章内容分析这篇散文的主题思想。八、综合性学习33 . 阅读下面一段文字，回答问题。人生的悲剧尤其能使我(