人教版2020年七年级上学期期中语文试题B卷（练习）VIP

人教版2020年七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是A军训生活不仅提高了同学们的身体素质，更捶炼了同学们的意志品质，当活动结束以后，大家回想起这段军营生活来，不禁感慨（ki）万千。B秋意笼罩下的西湖，湖面早已不复盛夏的勃勃生机，取而代之是迷人的静谧（b），坐在湖边的长椅上，远眺宝石山，虽无花团紧簇，却也别具风味。C荆轲刺秦，易水决别，高渐离击筑，荆轲和（h）而歌。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是荆轲与朋友生离死别的悲壮，更有无畏的决心。D大柳草原四季鸟语花香，呈现出不同的美丽景象。她既有北方大草原的粗犷（gung），又有内地草地的灵秀。空旷的牧场四周被森林环抱，两座水库犹如两颗璀璨的明珠镶嵌在绿草如茵的牧场上。2 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A锤炼松懈无能为力触目伤怀B主宰狼藉跳跳蹦蹦旁逸斜出C倦怠宛然难以置信参天耸立D黝黑晶萤无边无垠纵横决荡3 . 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ）仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？A第句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。B第句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。C第句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。D第句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。4 . 下列加点成语使用恰当的一句是A他们对自己所想象的这位文坛泰斗趾高气扬的形象，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。B水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。C乘客因为自己坐过站向公交车司机泼开水，导致车辆失控，差点儿坠入河中。这个乘客的做法简直不言而喻。D在著名作家李杰所写的文化的信仰一书中，很多观点颇有建树，为学习传统文化起到了抛砖引玉的作用。5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A美国禁止有关公司向我国出售手机芯片，这提醒我们必须加速发展本土核心技术。B人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。C政府鼓励市区学校引进境外优质教育资源，举办高水平中外合作办学机构和项目。D同龄人正在抛弃你刷爆朋友圈，引来不少讨论和阅读，人民日报发文回应。二、现代文阅读阅读从百草园到三味书屋选段（1）不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_的黄蜂伏在菜花上，_的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（2）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。6 . 请用/在选文第一段上划分层次并概括层意。 7 . 按课文内容在第一段的空缺处填上修饰性的词语。 8 . 文段第一段中划线的两个“这里”，具体指代什么？9 . 文段中“不必说“也不必说”“单是”中哪个内容是强调的重点？10 . 第二段中的画横线的动词，请分析这些动词的作用。11 . “冬天百草园比较无味”一句运用了什么写法？有什么作用？12 . 选文第二段从哪几个方面来写捕鸟的？13 . 用简洁语言分别概括第二段文字写了冬天百草园里的哪些趣事？阅读背影中的文字，完成后面小题到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14 . 选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它写下来。15 . 谈谈第段划线句所包含的思想感情。16 . 请在第找出并摘抄具体描绘父亲要爬上那边月台，就不容易了的语句，并说说这样描写的作用是什么?17 . 生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后，你有怎样的感想？三、句子默写18 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)关关雎鸠,_。(诗经关雎)(2)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(3)海日生残夜，_。(王湾次北固山下)(4)白头搔更短，_。(杜甫春望)(5)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)(6)_，理还乱,是离愁。(李煜相见欢)(7)九万里风鹏正举。_，_。(李清照渔家傲)(8)伤心秦汉经行处，_。(张养浩山坡羊潼(9)子曰：“_，思而不学则殆。”(论语为政)(10)陋室铭中作者自比古代圣贤的句子是:“_，_。”四、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成小题。（甲）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵在州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也,将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用狷獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（乙）蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋，采贤俊于岩穴。君吴、楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必釆于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处？昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无南君是其苗裔乎？”（选自世说新语）（注释）辟命：征召，任命。仄陋：同“侧陋”，指出身卑微。岩穴：山洞。古代隐士多住在山里，所以以岩穴指代隐上。亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吴人，魏灭吴，所以这样说。孟源之河：黄河。盈握之壁：一手握不过来的美玉。何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？苗裔：后商、后代。19 . 用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘20 . 下列各项中加点词用法或意义相同的一项是（ ）A每自比于管仲、乐毅采贤俊于岩穴B先主器之君吴、楚之士C而智术浅短有何异才而应斯举D将军岂愿见之乎得无诸君是其苗裔乎21 . 解释句中加点词。凡三往，乃见（_）先主遂诣亮（_）欲信大义于天下（_）昔武王伐纣（_）22 . 翻译（甲）文中画线句。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾23 . 下列对（甲）（乙）两文的分析有错的一项是（ ）A（甲）文在诸葛亮出场之前，先进行了侧面描写。B“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之壁，不必采于昆仑之山。”这里用了对比的写法。就像陋室铭中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。C“诸葛孔明者，卧龙也。”这是一个判断句。D“大禹生于东夷，文王生于西羌。”这里用了举例论证的方法。24 . （甲）文讲的是刘备为求贤而_（填一成语）的故事。这个故事正好为（乙）文中蔡洪的观点做论据。蔡洪的主要观点是_。由此我们进一步想到了：舜发于_，傅说举于_，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的_。阅读下面的文字，回答问题。甲子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (为政)(节选自论语)十二章)乙与善人居，如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆田,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。(节选自孔子家语)注释芝兰:一种香草。化:同化。鲍鱼:成鱼。肆:店铺。开:丹砂,矿物名，红色25 . 请解释下列加点词在文中的意思。(1)学而时习之 时:(2)人不知而不愠愠(3)吾日三省吾身三:(4)与不善人居居:(5)亦与之化矣亦:26 . 请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (2)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。27 . 甲文中在论述“学”与“思”的关系时,为何不先说“思而不学则殆”,而是先说“学而不思则罔”?说说你的理解。28 . 从乙文中你得到了哪些启示?五、课外阅读汉蒋琬为大司马。东曹掾犍为杨戏，素性简略，琬与言论，时不应答。或谓琬曰：“公与戏言而不应，其慢甚矣!”琬曰：“人心不同，各如其面。面从后言，古人所诫。戏欲赞吾是邪，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非。是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏尝毁琬曰：“作事愦愦，诚不及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者乞问其愦愦之状，琬曰：“苟其不如，则事不理，事不理，则愦愦矣。”后敏坐事系狱众人犹惧其必死琬心无适莫敏得免重罪。29 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A素性简略/素不相识B时不应答/学而时习之C诚不及前人/及鲁肃寻阳D主者请推治敏/推三阻四30 . 请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。后敏坐事系狱众人犹惧其必死琬心无适莫敏得免重罪31 . 结合选文，说说蒋琬是个怎样的人？六、名著阅读32 . 朝花夕拾既展现了鲁迅内心深处的柔软，又蕴含着冷峻而深刻的思考。请选择其中一个方面结合具体内容，写出你的阅读体会。七、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）魔童出世，惊艳世人。截止19年8月底，哪吒之魔童降世累计票房已经突破46亿！此片豆辩评分高达8.6，是十余年来国产动画电影的最高分。跟随着这部电影同时上线的，还有在各大电商平台公开售卖的T恤、手机壳等盗版衍生产品，甚至出现1元叫卖盗版片源的情况，这必将制约国产动画电影的进一岁发展。（材料二）（材料三）中国国产动画电影曾有过辉煌时刻，在上世纪60年代前后，大闹天宫哪吒闹海等一批精品力作，直到今天仍为人们所熟知，其中大闹天宫的豆瓣评分高速9.3分。然而，早期国产动画电影的制作，多为国家层面的文化传承任务。由于多方面原因，国产动画电影经历了一段时间的沉默期，自2000年起才