贵州省2019-2020年度七年级下学期期末语文试题A卷

贵州省2019-2020年度七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）李克强总理曾在政府工作报告中明确提出“治理雾霾人人有责”的要求，我们应当跟上政府的脚步，科学地认识它，治理它。_因此，我们必须积极行动起来，从小事做起，从我做起。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。雾霾的源头多种多样，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。雾霾不但会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响，而且还会对生态环境和交通造成极大的危害。同时还有“帮凶”，这就是不利于污染物扩散的气象条件，一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚，就容易形成雾霾天气。二氣化硫、魚戰化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首ABCD2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！”这个句子的标点符号使用是正确的。B“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房去。他再三叮嘱，甚是仔细。”这些加点的词都是副词。C“素湍绿潭”“回清倒影”“德隆望尊”“穷冬烈风”这些都是并列短语。D“长空的大风经过这里，停下脚步；洁净的甘泉日日与他相伴，也终于明白了它；山顶的松树时时顾盼着它，和它心意相通。”这个句子运用了拟人和排比的修辞方法。3 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A中国诗词大会让人们感受到了中国古诗词的魅力，有利于更多人研究、了解中国古诗词。B哈啰单车推出以来，受到了广大市民的欢迎，是因为它使用方便的缘故。C学校开展汉字书写测评活动，可以增强学生规范书写，提高学生书写水平。D北京世园会推出了四条趣玩路线，针对不同的需求，提供多元化的旅游体验。二、字词书写4 . 阅读下段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样xing hn的襟怀。不知累积至那种gung mo，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？自惭形秽_积攒_xing hn_gung mo_三、现代文阅读5 . 现代文阅读。读懂原文后回答下列问题。有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。（选自去红都的道路红军旅伴）（1）“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”，你从这句话中读出了什么？ （2）去红都的道路红军旅伴这篇文章中，红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？（3）你能代表当时的农民，对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？阅读紫藤萝瀑布，完成下列小题。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1982年5月6日6 . 文章以“紫藤萝花”为线索，全文由“_花”、“_花”、“_花”三个部分组成，层层深入地表达了主旨。7 . 揣摩下列语句，从修辞的角度赏析下列句子。 （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。_（2）“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。_8 . 文章第（8）段采用了什么记叙顺序，作用是什么？ 9 . 作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么？请谈谈你的认识。10 . 人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花的象征意义？请至少写出两种。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（乙）自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山簿丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者也。（黄庭坚书幽芳亭记）（注释）：楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。不见：不被人知道。含章以时发者：藏善以待时机施展自己。11 . 请选出下列句中加点词语解释错误的一项（ ）。A可爱者甚蕃蕃：多B亭亭净植植：竖立C自古人知贵兰贵：珍贵D来岁不改其性也性：本性12 . 下列各句与“花之隐逸者也”中“之”字的意义和用法都相同的一项是（ ）A水陆草木之花B予独爱莲之出淤泥而不染C不待楚之逐臣而后贵之也D清风过之13 . 请用“/”给乙文中划线句子断句，共断成4句。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂14 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。15 . 甲、乙两段文字都运用了托物言志的手法，分别表达了作者怎样的思想感情？五、情景默写16 . 名句积累与运用（1）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠隐含哲理的句子是: _，_。（2）朗朗夜空下，我们望着一轮明月，总会情不自禁地吟咏起“_，_”以表达对远方友人的一份美好祝愿与思念。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）范仲淹在岳阳楼记中，借“古仁人”表达了作者“_，_”的远大抱负。（4）不管人生的航船会遇到怎样的风浪，我们只要有“_，_”的勇气与自信，就一定会到达理想的彼岸。（李白行路难）六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面这首诗，完成小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。关于这首诗理解分析有错误的一项是（ ）A首句写望中所见，“草木深”写出了植物生长茂盛，景色的秀美，令人爽心悦目。B颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心，表达了诗人感时伤世的感情。C颈联写因战火不断隔绝已久，期盼音信不至时的迫切心情。D这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情，感人至深。七、名著阅读18 . 阅读下面选段，按要求填空摘抄精彩文段作品作者赏析精彩这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了。八、综合性学习19 . 综合性学习近两年来，中国科技取得了许多令世界瞩目的成就，上天入地，通江达海你校将举行以“走进中国科技”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（请你调查）（1）围绕本次活动主题，我们准备对九年级部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。_（请你转述）（2）班主任王老师对李红说：“我们班准备举办一次走进中国科技讲座活动，听说你舅舅是我县一位科研骨干，我想邀请他本周星期天下午2：30来做这次讲座，你问问他能来吗？”如果你是李红，你会如何向舅舅转述王老师的话？_九、作文20 . 阅读下面文字，按要求写作。如果没有了月亮，天空会不会心生寂寞？如果没有了太阳，地球会不会感到寒冷？如果饥肠辘辘时，耳畔熟悉的卖馄饨的“梆梆”声消失了；如果端午节走在大街上，熟悉而浓郁的粽香闻不到了你会不会有一种深深的失落呢