人教版八年级春季期中联考语文试题

人教版八年级春季期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A为了考上重点中学，他成天目不窥园，终于如愿以偿了。B他上学期期末考试考砸了，为了把这个学期的第一次月考考好，他沥尽心血，兀兀穷年。C奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D奋斗在科学第一线的科学家们至死不懈地努力工作，其精神感天动地。2 . 词语积累下列成语书写无误的一项是（ ）A文质彬彬温文尔雅出言不孙雪上加霜B无所事事游首好闲废寝忘食无所作为C唾手可得大海捞针轻而易举难于灯天D俯拾皆是祸不单行凤毛麟角孤苦伶仃3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A缄(jin)默裸露(l)蹲踞(j)即物起兴(xng)B蓬蒿（ho） 媲(p)美酬和(h)龙吟凤哕(su)C咫(zh)尺譬(p)喻美味佳肴(yo)秫(sh)秸(ji)秆D牟(mu)取家醅(pi)铁铉(xun)相形见绌(ch)4 . （18届湖北省武汉市第二初级中学武汉二中广雅中学九年级（下）测试（五）下列各项中，有语病的一项是（ ）A在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。B各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是其玩法快速、新鲜。C公报中包含了结构性改革和基础性投资，承认了货币刺激政策的局限性，这些都反映了东道国中国的政策观点。D教育孩子，全社会都有责任，强调学校的教育，并不等同于可以忽视家庭教育。二、现代文阅读现代文阅读童真女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳地叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付。那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯推让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告，有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题5 . 从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中无比欣慰6 . 细读课文，完成下面题目。（1）第段“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？（2）从修辞角度赏析文章第（12）自然段画线句子的表达效果。7 . 从内容和结构上分析“陌生男子”在文中的作用。8 . 谈谈最后一段“陌生的童真”有哪些含义。用计算机模拟逃生俗话说，人的行为是最无法预料的。如今这一说法受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。群体恐慌现象导致无数人在火灾或人群中拥挤中丧生。匈牙利和德国的科学家认为，人群在紧急情况下的运动可以用方程式表示。这一计算机模型就可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内。这一复杂数学模型中的各项因子取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录象资料等。与正常情况相比，处于恐慌中的人群移动起来要快很多。于是人群挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。接着跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动，使得人群更为恐慌。在这个时候，人群变的和兽群一样，大家为了求生向前冲，却忽视了其他的出口，因此常常带来悲惨的结果。匈牙利的布达佩斯大学和厄特沃什大学以及德国得累斯顿理工大学的科学家，运用一个模拟足球场观众席上逃亡人群的程序。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发现，不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时，弧形会逐渐压紧，导致那些被挤入出口的人纷纷倒地，从而进一步阻碍人群的疏散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说：“在发生火灾时这种情况尤其让人觉得可悲，人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说，除了确保建筑物有足够多宽敞的出口以便快速疏散人员之外，建筑师在设计建筑物时还应该在出口前设置不对称的圆柱，来防止人群形成危险的弧形。建筑设计师应该保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流速度降低大约1/5，因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去，而当走廊重新变窄时，就会导致危险的拥挤。对于处在恐慌人群中的人员，研究人员建议说，把个人主义和群体本能结合起来是逃生的最佳方法一方面留心最近的出口，同时注意观察其他人是否也找到了出口。9 . 根据文意，对用“计算机模拟逃生”理解正确的一项是（ ）A运用计算机技术直接帮助人们从灾难中逃生。B用模拟灾难发生时的情景训练人们逃生的本领。C运用计算机技术对人群逃亡时的状况作数学上的测量。D运用数学手段帮助足球场上遇到灾难的人们逃离现场。10 . （小题2）下列表述不属于解决群体恐慌现象措施的一项是（ ）A在建筑物上制造狭隘的出口。B建筑物出口的前面应设置不对称的圆柱。C建筑物要保证出口的数量和宽度。D恐慌人群中的人员应把个人主义和集体主义本能结合起来。11 . （小题3）根据本文信息，下列推断有误的一项是（ ）A在灾难发生的出口处，及时将压紧的弧形疏松开，将避免许多逃生者被挤压致死或踩死的惨剧发生。B逃生时如果一个人的速度平均可达10米/秒的话，在出口处开阔的走廊里通常会降为8米/秒。C恐慌程度很高的逃生者，在随人群向前冲的时候，通常连其他的出口也注意不到。D匈牙利和德国的科学家认为，目前，计算机可以通过模拟群体恐慌及时解决人群疏散的时间和逃离的方式。三、文言文阅读阅读哀溺文，回答下列小题。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓，尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为？曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。（注释）氓，百姓，中济：渡到河水的中间。怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。且：将要。12 . 仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为？13 . 将下列句子翻译成现代汉语。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？14 . 文中所写落水之人为何被溺死？这件事告诉我们什么道理？四、句子默写15 . “腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。（1）何当共剪西窗烛，。（夜雨寄北）（2）海日生残夜，。（次北固山下）（3），古道西风瘦马（天净沙秋思）（4）论语中阐述学与思辩证关系的句子是，。五、课外阅读阅读下面文段，按要求答题。赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰:今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰:今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰:“善。”乃止。（选自战国策）注释鹬（y）:一种水鸟。箝（qin）:夹住。喙（hu）:嘴。16 . 解释下列加点词语在句中的意思。（1）赵且伐燕（_）（2）以敝大众（_）17 . 翻译文中画横线的句子。18 . 为什么苏代能说服惠王中止出兵？六、名著阅读19 . 文学常识和名著阅读。读书明理，读书求知，读书做人。阅读南朝宋刘庆义编写的小说_，懂得少年元方的方正；阅读美国女作家_的再塑生命的人，懂得作者对莎莉文老师的敬爱和感激。阅读_的金色花，通过儿童的视角感受对母亲的依恋。七、综合性学习20 . 专题与综合实践活动。围绕“气象物候”“广告多棱镜”这两个专题，班级开展了“读写与交流”系列活动。（1）（生活不易发展不易，且行且珍惜）你班班长提供了一则关于环境保护方面的材料。2016年6月21日，国家危险废物名录（2016版）由环境保护部联合国家发展和改革委员会、公安部向社会发布，自2016年8月1日起施行。新版名录修订坚持问题导向，遵循连续性、实用性、动态性等原则，不仅调整了危险废物名录，还增加了危险废物豁免管理清单。本次修订将危险废物调整为46大类别479种（其中362种来自原名录，新增117种）。国家危险废物名录（2016版）的发布实施将推动危险废物科学化和精细化管理，对防范危险废物环境风险、改善生态环境质量将起到重要作用。请为以上材料拟写一个标题。（不超过20个字）（2）（环保在行动，也是蛮拼的）为增强节能意识，近日，班委会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。你发现下面的语段中有一个病句，请结合提示将错误的具体类型和修改方法向全班同学做一个解说。提示常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，因为人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中算上一笔“节能帐”，稍加注意，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。仿照下面的例句，为活动拟写一条倡导节能环保的公益广告，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候现象。例句：人人节约一度