人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题A卷(测试)

人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 寿联是祝愿寿者长寿，称颂寿者的品德与功绩的对联。寿联多为五字或七字，也有达数十字或数百字的。寿联切事、脱俗、工整而有韵味，选用恰切的词句，注以流畅的气势，使人看了即了解其意义，引起共鸣。例如：“花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。”这副寿联写的老人岁数是（ ）A60岁B70岁C100岁D141岁2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A这种和谐社会的构建，要坚持以人为本，激活社会活力，使全体人民各尽其能、各得其所。B学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。C在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。D阳江二中校运会时，操场上人声鼎沸，热闹非凡。3 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A山风拂（f）过，两池涟漪，表情各异，一面蛾眉忧戚，一面笑靥（y）如花。B那山，那岭，那树，那林都银装素裹，分外妖娆（ro）。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，沉醉其中。C主流意识并不是一种脱离群众，冠冕（gun min）堂皇的意识形态，而是一种与时具进，与国家和人民同进步的价值观念。D它们聚众而长，所以赢弱的芦苇能在风中飘曳（y），能在浪里独领风骚，就是因为这种品质，互相依靠，它们才由弱变强。不轻易折（sh）伏！4 . 下列词语书写准确无误的一项是（ ）A广阔无莹相形见拙执拗端倪B悲天悯人潜滋暗长熙攘恣肆 C惊惶失棤乌烟涨气亵渎拮据D曼不经心坦荡如砥栈桥渲泄5 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A记者获悉，2017 年第一对圈养大熊猫双胞胎于 4 月 24 日在成都大熊猫繁育基地出生。B中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式，普及并宣传自行车绿色出行。C通过阅读格萨尔这部文学巨著，使我了解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事。D中国电子作为老牌央企，35 岁以下员工占 70以上，是一群有激情和梦想的年轻人。6 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（ ）A横贯崇山峻岭之巅的长城，向世界彰显了中华民族悠久的历史文明和华夏子孙不屈不挠（ro）的精神！B夏天到了，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜（qin）在树叶间一声声长鸣，聒燥不已。C读书不可存心诘（j）难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。D中国诗坛人才辈出，凭借诗作平步青云的诗人不少，但郁郁不得志的也数（shu）见不鲜，令人叹惋。7 . 请选出下列句子说法正确的一项（ ）A他们不是来帮忙的，而是来捣乱的。这是一个转折复句。B“今天去医院呢？还是明天去医院呢？我实在是犹豫。”这句话标点使用无误。C诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称诗三百。这些诗歌分“风”“雅”“颂”三个部分，都与音乐相关，其中“雅”属于祭祀时候使用的歌谣。D“我一次也没有去过北京。”这句话中“一次”充当状语二、现代文阅读怀疑与学问选段怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。8 . 对选段要证明的论点，下列表述最恰当的是（ ）A怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。B怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。C只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。D许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。9 . 下列对选段中划线句子的理解，有误的一项是（ ）A第句中四个“常常”引领的短句构成逐层深入、步步递进的关系，不能任意调换。B第句中的冒号表示后面的一句是前几句的总括，也可以改成句号。C第句运用了对比论证的方法，分别从正反两方面证明选段论点。D第句从“学术”说到“文化”，是从部分说到整体，两者不能互换位置。10 . 你认为在学习过程中需要怀疑精神吗？请联系你的学习经历谈谈你的看法。端州遗砚郑洪杰马回头村距县城85公里，偏僻闭塞，土地贫瘠，山丘荒秃。相传当年乾隆皇帝外出巡视，坐骑面对凄荒，甩颈嘶鸣，不愿前行。马回头据此得名。时至90年代，马回头村仍很贫困。惟一令村民骄傲的是，德高望重的恒运老人藏有一名砚。因有名砚，村民才开了几回眼界：不少年来，一辆又一辆豪华轿车不顾一路颠簸驶进村里。来者多为县长、文化局长和书法家，皆慕名赏砚。一专家曾用掌心抚砚肌肤，又以笔杆轻轻叩之，后又持镜细观砚上圆点、花纹，最后方说，此砚是四大名砚之首端砚，出自肇庆溪河注入羚兰峡汇合处，即烂柯山老坑。你看，其色青紫莹润，石眼黑黄重晕，乃最珍贵的鹏鸽眼。这种砚，石质滋润，易于发墨，不损毫毛，实乃正品名砚哪！问其价，专家说不可估，明一统志上就有“匠石识山之脉理，凿一窟，自然有圆石青紫色，琢为砚，可值千金”之说，何况时至今日，又何况这正宗之精品哪！专家一席话，说得赏者目瞪口呆，车回路转，又悄悄复找老人，许以全家迁往县城、子女就业，或出万元购之。但恒运老人只略略一笑说，受用不起，受用不起，执意不肯出手。三年前，又有车入村，是才上任的林县长。不同的是林县长没访恒运老人，却随乡长村长在村里村外查看个仔细，同来的几个科技人员，登山岗，查地形，取土样，三天后方回县城。恒运老人站在村口，目送一路黄尘远去的车，捻须在手，轻轻微笑。如今三年已过，马回头村已是果木飘香，猪羊肥壮。恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思。收获时节，一辆小车直奔老人家里，老人出迎，见是林县长，方喜出望外双手打拱，说，我料你该来了。林县长说，前次来，父老贫苦，日月难捱，作为一县之长，怎有心情赏玩。今日专程来访，不知老人家肯否赐我眼福。恒运老人乐呵呵取出名砚。但见那砚大如鱼盘，厚寸余，通体青紫，造化天成。林县长观罢惊呼一声，果然名不虚传，宝砚宝砚哪！恒运老人便问县长，怎见得是宝砚？林县长略一思忖说，砚质系水云母类粘土矿形成，因而细嫩柔和、磨之无声，是地道的端砚精品，通为历代的贡品哪！恒运老人又问，你看这花纹怎样？林县长谦谦一笑说，以我拙见，贵在花纹：这是砚中十几种花纹之最，叫鱼脑冻纹，可谓白如晴云，松似团絮，呵之欲动，触之欲起！老人复又追问，这石眼如何？林县长再三观摩后说，这石眼圆晕相重，黄黑相间，瞳子于内，是典型的活眼。恒运老人听罢赞道，县长见地极是。还有，你看这图案雕琢细腻，两龙对舞呼呼生风，游云飘逸吹之欲散，更见古朴和价值。林县长由衷赞道，正是正是，不知您老怎收藏了这等名砚极品？恒运老人告之说，我祖先曾在端州为知州当差，故有缘得之。林县长悟道，果有渊源。又是一席话后，林县长欲起身告辞。老人伸手一拦说，慢！遵先祖遗嘱，为官清正，造福一方，又精通砚器者，当赠之。今日这砚就赠于林县长了，这也是老生心愿。言罢，双手托砚，请林县长纳之。老人一番话，听得县长双眸湿润，情似波澜。他动情道，算来，我也门出丹青世家，祖父、父亲均有造诣。我自幼受其熏陶，也识得点墨在胸，略知文房四宝。可惜这等好砚，只闻未见。今日见了，已是眼福，怎能再生奢望呢。再说，这等厚礼，我无功无劳，如何受得起？万万不可，万万不可！老人执意要送，林县长说，您老祖上既在端州为知州当差，可听过包拯三掷砚的传说。恒运老人说，当然知晓。庆历三年，包拯任端州知府，期满回京师时，没带走一砚。为表清正，还将朋友所赠之砚，尽掷于山沟中。林县长说，想来，所掷也非寻常之砚吧。恒运老人说，当然，皆是佳品。不瞒你说，此砚便是包拯所掷砚中之一。看这七颗石眼，列成勺形，正是相传七星北斗名砚！确为当年祖先目睹的包拯掷砚，因惜其珍，才历经艰难潜返山中寻觅。可惜其余或粉或损，惟有此砚落入草莽，得以保全，重见其辉。林县长闻听惊异，连声感慨说，历经九百余年，不料在这里看到传说中之古砚。老人家，这砚我更不能收了。您老就精心收藏，一为马回头村留一财富，二以砚为证为鉴，将佳话说于来访者，岂不更有其用吗？ 老人再三欲赠，终见林县长言辞恳切，态度肃正，只好双手颤颤将砚收回放好。之后，两双手紧握良久，林县长才登车惜别。回望渐逝远去的车子，恒运老人竟潸然落泪，由衷感叹说，清如水，明如镜，爱子民，前不见古人后却有来者！这等好官，只盼多些，再多些！（选自微型小说选刊精华本）11 . 文章第3段写专家对端砚的鉴赏，表达了端砚的哪些特点？作用是什么？12 . 林县长对古砚的评价和援引“包拯三掷砚”的传说分别表达了什么意思？13 . 下列对文章的分析，错误的两项是（ ）A文章开头写“不少年来，一辆又一辆豪华轿车不顾一路颠簸驶进村里。来者多为县长、文化局长和书法家，皆慕名赏砚”，不仅从侧面突出了古砚的珍贵，而且含蓄讽刺了个别官员尸位素餐、不知造福人民的丑恶嘴脸。B恒运老人的端砚出之烂柯山老坑，质地是端砚之最。而且有“白如晴云，松似团絮，呵之欲动，触之欲起”的鱼脑冻纹等，是砚中的极品。C林县长刚上任时并不知道马回头村恒运老人有古砚，所以他虽然在马回头村察看了三天，却只是忙于“登山岗，查地形，取土样”，一直到三年后才闻名而来看古砚。从一个侧面说明了林县长是关心老百姓苦乐的好官。D恒运老人决心把古砚赠送给林县长，一是因为林县长造福了地方百姓，同时也是因为林县长精通砚器。E. 林县长坚决不受古砚，一是因为此砚是清官包拯所掷弃，二是希望老人将自己不接受古砚的佳话说给后人，留下自己为官清正的美名。三、对比阅读阅读下面选文，完成下列小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自明袁宏道观第五泄记）（注释）山门：庙门，指五泄寺的大门。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。第五泄：第五级瀑布。14 . 解释下面句子中加点的词语。（1）潭中鱼可百许头_（2）岸势犬牙差互_（3）山行之极观也_（4）而犹不忍去_15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）疾趋，度石罅，瀑见。16 . （甲）（乙）两文让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势。两文作者寄托的思想感情有什么不同？四、情景默写17 . 根据课文默写古诗文。（1）拣尽寒枝不肯栖，_ 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）送友人一诗中借比喻的修辞来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是_ ，_ 。（4）望洞庭湖赠张丞相一诗中表明诗人想做官而没有途径的句子是：_ ，_ 。（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。_ ，_ 。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。18 . 这首律诗运用了虚实结合的写作手法，诗中哪一联都是实写? 请用自己的语言描述这两句诗所展现的画面。19 . 阅读下面语段，联系本诗尾联，请推测鲁迅为什么一直记得“日暮里”这个地名。从东京出发，不久便到一处驿站，写道:日暮