人教版毕业升学模拟考试语文试题

人教版毕业升学模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中书写和读音都有错误的一项是（ ）（2分）A倦殆（di）争妍（yn）斗艳B虬（qu）枝坦荡如坻（d）C迸（bng）溅强聒（gu）不舍D缔（d）听历（l）历在目2 . 下列说法不完全正确的一项是（ ）A诗经又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B韩麦尔、奧楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的最后一课、俄国作家契诃夫的变色龙、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒。C戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。D谈生命作者冰心，原名谢婉莹，其作品繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，主要歌颂母爱、童真、大自然。二、现代文阅读阅读材料，回答问题北京垃圾分类要来了，听听上海“过来人”怎么说近日，北京市生活垃圾管理条例修正案（草案送审稿）正式在首都之窗网上公开征求意见，时间截止到11月13日。根据送审稿的规定，个人未将生活垃圾分别投放至相应收集容器的，由城市管理综合执法部门责令立即改正，拒不改正的，处200元罚款。（借鉴经验，广泛吸取民意）北京的垃圾分类终于要来了。细看之下，针对个人的处罚标准是200元，这和目前已经施行条例的城市差不多。如上海规定，个人的处罚标准是50元以上200元以下，杭州的是最高可罚200元；广州的是200元以下。在具体分类方面，送审稿提出，应当设置厨余垃圾（餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类收集容器。从具体内容来看，北京此次送审稿也凸显出天然的优势。无论是具体分类要求，“快递应使用环保包装”、“饭馆酒店拟不得主动提供餐具等一次性用品”，还是“拟设垃圾减量分类指导员”，送审稿借鉴了其他大城市已出台并施行的成熟经验，这样也更能扬长避短。而除此之外，北京此次还广泛吸取了民意。与民众的互动，也让内容更为灵活务实。以送审稿提出的“推行净菜上市” 为例，就源于部分居民的意见。“从菜市场买回来的菜，择了半天，扔掉的烂菜叶，比剩下的好菜叶还多”，这一措施积极推行后，从源头就可以减轻居民垃圾分类的工作量，显然是事半功倍之举。（身为上海“过来人”的亲身体验）面对垃圾分类，民众最关心的大概有两点：一是，处罚金额会不会很高？二是，会不会很折腾，给生活带来不便？作为生活在上海的“过来人”，吴阿姨就跟大家分享一下自己的亲身体验。吴阿姨：我和身边的朋友，没有一人被处罚过。我相信，将来也不会，因为我们已经养成了分类习惯，甚至形成了垃圾投放的生物钟。我所在的上海某小区，垃圾分类刚开始强制执行时，投放点总是站着居委会大妈、小区物管或者穿着制服的城管人员，渐渐的，一些不良习惯被纠正，一些冒出来的新问题被解决。而如今，只有一位清洁工在现场整理，大家都有序、精准了。我的一个观察总结是：有些问题是能够提前预判并预先解决的；而有些问题，是在执行过程中，才慢慢显现出来，这就需要针对性的解决。（推行垃圾分类的关键）一是，细节决定成败，正如上面所讲，一个水龙头体现出服务意识。二是，避免一刀切，给小区、公司或单位留出一定的发挥空间。比如在投放时间上，就要根据不同区域居民的作息规律，因地制宜地制定最为契合的投放时间表。街道办、居委会也好，城管执法部门也好，其实在垃圾分类的推行中，更应该扮演的是服务者，而不是只下命令的管理者。把握住这个定位，就有了做成的前提和底气。在个人体验方面，可能刚开始有些不适应，但我真的没觉得有多麻烦。而且，做好了，对个人生活也是一种改善。比如，干垃圾篓你可以放在卧室、客厅，湿垃圾娄你可以放在厨房、卫生间。如此，自家不也更加干净整洁“不串味”吗？垃圾分类，不仅是一项技术活，更是一场心理战，熬过心中的那个坎，就会豁然开朗，遇见碧水蓝天。垃圾分类，也不仅是一项卫生环保工程，更是一项品质生活工程，我们每个人积极参与其中，获得的不仅是美丽清新的生活环境，还有渗入习惯和思想的文明。（本文有删改）（百度百科）垃圾分类（英文名为Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。3 . 根据文本内容，下列说法不符合原意的一项（ ）A“快递应使用环保包装”“饭馆酒店拟不得主动提供餐具等一次性用品”等送审稿借鉴了其他大城市已出台并施行的成熟经验。B街道办、居委会、城管执法部门等在垃圾分类的推行中，更应该扮演的是下达命令的管理者。C在垃圾分类推行的过程中，市民的一些不良习惯被纠正，但是在这过程中，有一些新问题正在凸显。D据上海热心市民介绍，没有一人因垃圾分类而被处罚。她表示上海地区的人民已经养成了垃圾分类的良好习惯。4 . 请你根据上述材料，从三方面为政府部门提供相关的意见建议。5 . 我校与社区正在开展“垃圾分类我先行”活动，请你向本社区的老人们进行垃圾分类宣传以及劝导。阅读下面语段，完成后面小题。夏洛伊与土豆（美国）詹妮斯沃尔弗夏洛伊是我的雪德兰亚牧羊犬，从我创办动物收容所那天开始，它就一直陪伴着我，现在它已经老了，过去的几周，它总是趴在房子前，很久都不动一下。吃饭的时候，我必须哄上几分钟，它才勉强张开嘴巴。我今年已经49岁，不再像以往那么强壮，我感觉自己就像夏洛伊，想做事情，但已经力不从心。10岁那年，我和爸爸一起救治了一只受伤的鹈鹕。从此，帮助被抛弃和被虐待的动物就成为我向往的职业。大学毕业后，我成为一名康复顾问，但我的心里想着动物，所以不顾父母的反对，毅然放弃了工作，在阿肯色州北部的奥索卡斯租了15英亩土地，创办了洛基山动物收容所，照顾那些被抛弃和被虐待的动物。夏洛伊是我带进收容所的第一只动物，它是我的伙伴，也是收容所的护卫。白天，夏洛伊和动物们在院子里玩耍；晚上或碰到坏天气的时候，我们一起把动物赶回圈里。最重要的是，它那尖锐的吠叫声可以吓跑土狼、山猫和其他饥饿的猎食者。在过去的十多年里，我们一起照顾收容所里其他的动物。这个地方是我的，也是夏洛伊的，如果没有它，我该怎么办？一天中午，我正在哄夏洛伊吃饭，我的朋友姗迪给我打来电话：“詹妮斯，你可以收养一只新生的小羊羔吗？它的一条腿在分娩时断了，羊妈妈拒绝给它哺乳。”“赶快把它送过来。”我挂断电话，我找了一块毯子放在夏洛伊的身边。“你就要有一个新室友了。”我告诉它。它抬了一下头看我一眼，又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否还能照顾一只新的动物。小羊羔被送了过来，我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。“我就叫你土豆吧。”我说。我一边说一边用模子固定它的断腿，接着给它喂奶，我看见夏洛伊正盯着我们。几天以后，土豆变得强壮一些。它艰难的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬头看着小羊羔。终于。土豆走到了它的目标身边，它低下头，小鼻子在夏洛伊身上来回嗅着，然后舒服地趴在了夏洛伊有着厚厚的毛发的脖子上。夏洛伊用头温柔地蹭了蹭土豆作为回应。“夏洛伊，看起来你交上了一位新朋友。”我很开心。第二天，当我打开门，土豆正站在门后等着我它不是自个儿，夏洛伊也站在它后面看着我，欢乐地摇着尾巴。“夏洛伊，你”我几乎不敢相信看到的这一切。土豆跟着我进到厨房，我惊讶地看见夏洛伊紧跟在它的后面。当我用火炉加热土豆的牛奶时，夏洛伊站在我身边目不转睛地看着我。“现在你对这只小羊羔感兴趣了？”我问夏洛伊。土豆喝牛奶的时候，夏洛伊摇摇尾巴，然后走到它的水盆和食物盆边。看来它又自己吃东西了。每天夏洛伊带着土豆都一起绕着房子散步。每当有客人来访，夏洛伊就站在土豆和客人之间保护它，盯着客人，直到客人通过它的审查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊虽然跟不上，但它的眼睛一直没离开它又是一条工作犬了，它找回了生命的支点。在土豆来这里两个月后，夏洛伊安详地离开了这个世界。两个月前，它就已经准备走了，但它一直等到土豆有能力照顾自己才离开。（文段有删改）6 . 认真阅读全文，用最简洁的语言归纳概括完成下面填空。文章详写了年老的夏洛伊直至去世这件事，第二、三自然段分别插叙了 和 “我”与夏洛伊照顾其他动物这两个内容。7 . 请分析文中两个加点的“盯”字，看看它们有什么不同的内涵。8 . 请结合全文内容，分析划线句子的作用。9 . 文章结尾被删掉了，请根据文章主旨推断，下列哪一项作为结尾最恰当？A我含着泪把夏洛伊葬在收容所的旁边，让它继续守护者其他动物。B它留给我一个新的支点，支撑我沿着自己的愿望继续下去。C感谢你！夏洛伊，我的雪德兰亚牧羊犬，我亲爱的好伙伴。D土豆后来一直长得非常健康，看着它，我就像看见夏洛伊。三、句子默写10 . 默写。（1）长风破浪会有时，。（李白行路难）（2），思而不学则殆。（论语）（3），铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（4）落红不是无情物，。（龚自珍己亥杂诗）（5），为有源头活水来。（朱熹观书有感）（6），行成于思毁于随。（韩愈进学解）（7）纸上得来终觉浅，。（陆游冬夜读书示子聿）（8）在范仲淹的岳阳楼记一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：，。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自送东阳马生序）（乙）许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？ ”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？ ”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。尝暑中过河阳，渴甚道有梨众争取啖之衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？ ”(选自元史）注日者：古时称占卜的人。书疏义: 为尚书旧注所作的阐释。11 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)以是人多以书假余（_）(2)俟其欣悦（_）(3)遂辞去（_）(4)尝暑中过河阳（_）12 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A渴甚/道有梨众争取/啖之/衡独危坐树下自若。B渴甚/道有梨/众争取啖之/衡独危坐树下自若。C渴甚道有梨/众争取啖之/衡独危/坐树下自若。D渴甚道/有梨/众争取啖之衡独/危坐树下自若。13 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）梨无主，吾心独无主乎？14 . 请用原文句子填空。两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似：因家贫，都做过抄书学习的事。因求名师难，（甲）文中的“余”_，（乙）文中的许衡曾_。15 . （甲）（乙）两文中主人公的读书经历，在学习方面给了你什么启示？五、诗歌鉴赏阅读下面两首绝句，完成小题夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16 . 对本诗的内容理解不正确的是（ ）A“君问归期未有期”，一问一答，一扬一抑，表达诗人盼归而又归期无期的无奈心情。B“涨”富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。C“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨”实写相逢后一起剪烛夜谈，叙说巴山夜雨的情景。D“落尽”“啼”极言暮春的萧条、悲凉的景象，烘托了诗人听说友人左迁龙标的愁苦。17 . “我寄愁心与明月”中的“明月”有什么寓意？请简要概括。六、语言表达18 . 生活中，我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。阅读下面这段文字，指出画横线句子的言外之意。（4分）一位高傲的富翁遇见著名作家萧伯纳，看着他的帽子说：“你脑袋上面的玩意能叫帽子吗？”萧伯纳反唇相讥：“你帽子下面的玩意能叫脑袋吗？”。富翁的言外之意是。萧伯纳的言外之意是。19 . 信息时报消息：高考临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代名人屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？七、综合性学习关于”家风建设”的主题阅读前言：中华民族自古以来就重视家庭。“国家”是中华民族特有的概念。“国”和“家” 紧密相联，国由家组成，有国才有家；家是国的细胞，家和万事兴。治国从治家开始。“家规”是治家教子、修身处世的重要载体，是中华民族传统文化的重要内容。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。材料A：漫画少一点材料B：家风建设名人名言（1）治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。-清王豫蕉窗日记（2）士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。-明刘基（3）长者须是指导者协商者，却不该是命令者。-鲁迅我们现在怎样做父亲（4）勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，诗书起家之本，忠孝传家之本。-清金缨格言联璧（5）修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。-礼记大学材料C：关于郑义门义门是对多代同居的赞誉之辞。浙江浦江县郑宅镇的郑氏义门是世界人类社会发展史的一个奇迹。从春秋始祖郑桓公第六十六代孙郑绮开始，以朱熹家礼为蓝本，从祖宗祭祀、婚姻嫁娶礼仪、家庭管理、家长职权、人员分工、财产分配、妇规、社交和睦邻关系，都作了详细规定。大大促进了家庭和邻里之间的团结，使人伦风俗面貌一新，成为绵延十五代大家庭，鼎盛时有成员3300多人同居一起。黎明即起，钟鸣四下，盥洗八下，全体到祠堂聆听祖训，然后分男女集体进膳。饭后各就所业，种桑绩麻，耕读传家，秩序井然，生生不息达330年。郑义门对德与廉十分重视，立下“子孙出仕，有以赃墨闻者，生则削谱除族籍，死则牌位不许入祠堂”等家规，因此从这儿出仕的173位官吏，大至礼部尚书，小至税令，无一贪赃枉法，无不勤政廉政，被明太祖朱元璋赐封为“江南第一家”。下面节选几则郑义门家规：【第十五条】为家长者当以诚待下，一言不可妄发，一行不可妄为，庶合古人以身教之之意。释义：作为家长，应诚恳地对待儿女，言行举止都要以身作则。【第八十六条】子孙器识可以出仕者，颇资勉之。既仕，须奉公勤政，毋踏贪黩，以忝家法。任满交代，不可过于留恋；亦不宜恃贵自尊，以骄宗族。仍用一遵家范，违者以不孝论。释义：对有才能可以出仕的子孙，公堂应给以相当的资助和勉励。子孙出仕为官后，应该奉公守法，努力政事，不要涉足贪污受贿之事，以辱没家庭、触犯家法。任满离职，不要过于留恋官位，亦不应该自认为尊贵，对族人趾高气扬。即使外出为官亦必须遵守规范。违者以不孝论。【第一百一十八条】子孙自八岁入小学，十二岁出就外傅，十六岁入大学，聘致明师训饬。必以孝