统计 第六单元

统计,第六单元,人教版四年级上册数学,全球人口约65亿,中国人口约13.39亿,四川总人口约为8041万人,返回,下面是某地区城乡人口统计表。,2000,1995,1990,1985,年份,人数,/万人,地区,城镇,乡村,30,23,32,22,34,21,37,20,某地区城填人口统计图,人数/万人,年份,1985199019952000,30,32,34,37,0,10,20,30,40,50,人数/万人,1985199019952000,23,22,21,20,0,10,20,30,40,50,某地区乡村人口统计图,年份,返回,你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？,某地区城镇人口统计图,某地区乡村人口统计图,50403020100,人数/万人,人数/万人,50403020100,1985199019952000,年份,年份,1985199019952000,某地区城乡人口统计图,人数/万人,年份,1985199019952000,0,10,20,30,40,50,想一想：,1.观察这个复式统计图横轴上的小格，你有什么发现？2.怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人口数，哪条代表乡村人口数？,某地区城乡人口统计图,1985,年份,人数/万人,0,10,20,30,40,30,23,1990,1995,2000,32,22,34,21,37,20,单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：,都能形象地表示数据的变化情况。,复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。,2.把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形统计图。,某地区城乡人口统计图,人数/万人,年份,1985199019952000,0,10,20,30,40,50,想一想：,城填,乡村,1.哪年城填人口数最多？哪年最少？2.哪年乡村人口数最多？哪年最少？3.哪年城乡人口数最多？哪年最少？4.你还能得到哪些信息？,30,23,32,22,34,21,37,20,（2000年最多，1985年最少）,（1985年最多，2000年最少）,（2000年最多，1985年最少）,15,18,16,14,12,8,20,10,四年级课外小组人数统计表,完成下面的统计图，回答下面的问题。,四年级课外小组男生、女生人数统计图,2009年11月,2009年11月,5,10,15,20,25,0,人数/人,小组,生物体育音乐美术,0,5,10,15,20,25,（1）、哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009年11月,体育,生物,人数/人,小组,生物体育音乐美术,0,5,10,15,20,25,（2）、哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009年11月,体育最多，美术最少。,人数/人,小组,生物体育音乐美术,0,5,10,15,20,25,（3）、你还能提出什么数学问题？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009年11月,某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一、二、三月销售情况如下表，完成下面的统计图。,根据上表信息,绘制条形统计图.,（1）从统计图中你能得到哪些信息？（2）如果你是超级市场经理，下个月你会怎样进货？为什么？（3）如果你是甲种饮料的厂长，看到这张统计图，你会采取什么样的措施？,甲、乙果汁饮料月销售情况统计图,月份,一月二月三月,数量