《卖火柴的小女孩》ppt课件

卖火柴的小女孩，学习目标：1，继续学课文，了解小女孩划5号火柴的样子。2.总结全文，体会感情，理解作家的虚实，学习，使用对比的表现。通过对课文的深刻理解，同情小女孩的悲剧命运，带着感情朗读课文。焦点小女孩擦了5次火柴做的幻想；最后两个自然段落中两句话的意思很深。2，这个童话讲了什么故事？你能重复那个吗？学习的第二部分，想一想，小女孩一共划了几次火柴，你看到了什么？你学了什么？从什么样的句子中学到的？小女孩为什么一直擦火柴？5-11自然段，她又冷又饿，最后擦了第一根火柴。多么温暖明亮的火焰啊！大火炉，多么温暖明亮的火焰啊！她又擦了火柴。第二次擦火柴，她看到了芬芳的烤鹅。她又擦了一个。美丽的圣诞树。奶奶出现在光里，太温和了，太可爱了。“奶奶，带我去吧！“他俩在光和乐趣中飞得越高，飞得越高，飞到没有冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。她死了，春节冻死了。她有多幸福，跟着奶奶祝你新年快乐。理解句子，她擦火柴时的矛盾，能看到复杂的心理的几句话吗？她能从点燃墙壁的火柴中拿出一根来温暖自己的小手吗？她终于拿出了一个。”，“能拿出一根火柴，在墙上点火，让自己的小手暖和一下吗？”这篇文章是什么语气？她不敢擦火吗？怎么了？)，小女孩擦完火柴，看到了大炉子，她的心情怎么样？找到写她的心情的核心句子。)，“这是奇怪的灯光！1、她敢从火柴里拿出一根来，为了温暖自己的小手吗？她终于拿出了一个。你敢用“和”“终于”两个字看出小女孩是什么感觉吗？这说明少女在划第一根火柴之前，进行了漫长而激烈的思想斗争。2，她坐在那儿，手里只有一根燃烧的火柴。描述小女孩美丽的幻想，就像火柴熄灭了一样，破碎的幻想不是现实3，这时火柴熄灭了，在她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明现实中，小女孩为了实现美好的愿望，是行不通的，现实就像这面墙一样冷酷。4、她飞得更高，两人都在明亮的幸福中飞翔，它飞到了寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。”没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方”是什么意思？表示小女孩死了。女孩从幻想中一无所获，幻想变亮，变得更温暖，更幸福，更黑暗，更冷，更悲惨的现实。那么她认为，在这个世界上，她得不到这一切，只能从奶奶去的地方得到。这说明她在这个社会的现实太悲惨了。这句话是，第五天早晨，小女孩坐在墙角，两颊绯红，嘴里笑着。她死了，那年晚上冻死了。为什么她说“用嘴微笑”？小女孩满足于幻想，所以感到高兴和幸福，她冻死的时候沉浸在幻想的幸福中。她见过多么美丽的东西，她多么幸福，跟着她奶奶祝你新年快乐。两个“幸福”是什么意思？第一个“幸福”是小女孩在幻想中看到温暖的火炉、芬芳的烤鹅、美丽的圣诞树，还画回到了充满爱的奶奶怀里，以更加幸福的样子，这只是幻想中得到的幸福。第二个“幸福”是小女孩得到的不是新年的幸福，而是悲剧的死亡。第5根火柴时的句子：她终于拿出了一根。她又擦了一个。她又擦了一根火柴。她在墙上又擦了一根火柴。她迅速擦了一根火柴。经验表明了她对美好生活的渴望，从一开始就敢于提取一个，到后来。而这种美只能在虚假的幻想中得到满足。课文6333410自然港阅读：为什么她擦了第二、第三、第四甚至整个火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶和奶奶一起飞，说明了什么？她得到这些了吗？她的心情怎么变了？(一边读，一边画相关文章，然后填写表格)，卖火柴的小女孩，渴望，幻想，大火炉，温暖，食物，烤鹅，喜悦，爱，圣诞树，奶奶，幸福，奶奶，体会那个角色。课文三次提到“除夕”。文章开头，写了大夜出去卖火柴的小女孩；第二次写小女孩，又冷又饿，走在田野和田野的街道上，看到别人家窗外的光，闻到烤鹅的味道，心里永远忘不了除夕之夜；第三是写小女孩在“除夕之夜”街上冻死。本文三次提到“除夕”，这是安排故事的特定时间，特定环境。除夕快乐幸福，小女孩在除夕夜走在街上，看着除夕夜从别人家窗户里漏出的灯光，闻到了春节的味道，除夕晚上饿死了，小女孩的惨状更被强调了，对她的怜悯和怜悯更加高涨。反映了穷人的悲惨生活，暴露了当时社会的黑暗。2 .根据文本的内容，在括号里填写