《小数的性质》)

AlwaysJoyful,小数的性质及应用,人教版小学数学四年下册,AlwaysJoyful,1,在1的末尾添上一个“0”这个数有什么变化？再添上一个“0”呢？,10,100,100,10,1,把100的末尾去掉一个“0”这个数有什么变化？再去掉一个“0”呢？,AlwaysJoyful,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小变吗？,提出猜测,教学目标：,1、理解和掌握小数的性质。2、学生学会利用小数的性质对小数化简和改写。,1.你能在米尺上指出1分米、10厘米、100毫米分别在哪儿吗？,自学提示1,2.你知道1分米、10厘米、100豪米分别是几分之几米吗？写成小数是多少米呢？,3.你能比较0.1米、0.10米、0.100米的大小吗？,4.从左往右观察三个小数末尾有什么变化？大小变了吗?表示意义相同吗？,5.从右往左观察三个小数末尾有什么变化？大小变了吗？表示意义相同吗？,1分米,10厘米,100毫米,因为：1分米10厘米100毫米,所以：0.1米0.10米0.100米,AlwaysJoyful,小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。,得出结论：,AlwaysJoyful,验证结论:以小组为单位讨论。0.3和0.30大小相等吗？你是怎样验证的，说说你的证明方法。,=,小数的末尾去掉一个“0”，小数大小不变,AlwaysJoyful,0.40,0.4,0.80,0.8,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的基本性质。,自学提示2,1.请自学课本例题2，例题3，以小组为单位讨论。2.小数的性质是什么？3.例二：化简下面小数0.70=（）105.0900=（）我这样做是根据。4.例三：不改变数的大小，把下面各数写成三位小数（1）0.2=4.08=3=（2）我明白了，只有在添0或去掉，小数的大小才不会改变.一个整数改写成小数，在个位右下角点上（）再添0。（3）（）的0不能去掉。,AlwaysJoyful,小数的化简,0.70=,105.0900=,105.09,根据小数的性质，遇到小数的末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。,0.7,AlwaysJoyful,不改变数的大小，把0.5，3.06，9改写成小数部分是三位的小数。,0.2=,4.08=,3=,0.200,4.080,3.000,注意：整数的个位右下角点上小数点，再添0。,想一想：这些0添上或去掉小数大小变吗？,去掉这两个0,数的大小会变吗？,10.70,2.07,0.70,去掉这个0，会怎么样？,这个0可以添上吗？,小结,应用小数的性质时要注意：,整数部分的任何一个“0”，小数点后面的“0”，小数中间的“0”，都不能去掉，只能去掉小数末尾的“0”。在小数末尾添上“0”或去掉0后，大小不变，但表示的意义变了。,AlwaysJoyful,智,力,大,比,拼,学以致用：,第一关,1、在一个数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。()2、在小数点后面添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。()3、在小数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。(),判断,下面各数中，哪些“0”可以去掉？,0.3,00,30,11,0000,2,0000,04,0,5,.0,0,0,第二关,要把一个一位小数改写成三位小数而不改变它的大小()。,要在小数点后面添上3个“0”要在小数点后面添上2个“0”要在小数的末尾添上2个“0”,要选谁?,把4.50末尾的0去掉后,小数的计数单位()。,不变变了不确定,要选谁?,小数的末尾添上“0”或者去掉“0”()。,小数不变计数单位不变小数的大小不变小数的计数单位变了,要选谁?,AlwaysJoyful,0.70=,4.08=,0.7,4.8,0.31=,0.310,4.08,火眼金睛,AlwaysJoyful,下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？,30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070,AlwaysJoyful,判断下列各题。对的打，错的打。,5.00元5元（）7元0.7元（）8米8.00米（）2.04吨2.4吨（）4.5千克4.500千克（）0.60升0.6升（）,009,判断：下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。,0,0,02005,00,00,4000006,000,第三关,AlwaysJoyful,把左右两边相等的小数，用线连接起来。,2.700.0050.005072.0672.0600.0300.0032.7,AlwaysJoyful,改写,0.5,0.50,0.500,5.0,5.00,5.000,50.0,50.00,50.000,AlwaysJoyful,按要求说出