郑州市2019-2020学年中考模拟语文试题A卷

郑州市2019-2020学年中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音有两处错误的一项是（ ）A愧怍(zu)诘问(j）契约(q）仙露琼浆(qing)B拯救(zhng)颤抖(chn)厄运()浊流宛转(zhu)C俯瞰(kn)矜持(jn)模拟(n)悲天悯人(mn)D累赘(li)惩罚(chng)修葺(q)深恶痛绝()2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A契约颠沛流离烦燥妇儒皆知B绝别为罪潜逃霹雳心有灵犀C狂澜悲天悯人凛冽千钧重负D绸密耀武扬威点缀神采亦亦3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）它还表现在艺术布置上处理得当，绝不画蛇添足。桥的美表现在形体，亦即桥身的构造，要它在所处环境中，显得既不可少，又不嫌多，“秾纤得衷，修短合度”桥在这样的天然图画中，如果本身不美，岂不大煞风景。桥不在水上。就在山谷。而山与水又往往相邻，构成图画，“山水”成为风景的代名词。一条重要法则是技术和艺术的统一，不因此害彼。ABCD二、现代文阅读阅读态度完成后面小题。一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之颠；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙这一切，都缘于态度。端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。人在一生中，总会为自己设定一个人生目标的，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁鹜，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒，倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败，沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。4 . 从全文看，第一段在文中的作用是什么？5 . 作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。6 . 文章语言精美，值得学习借鉴，仿照原文第四段画线句再续写两个句子7 . 有人说：“态度决定一切。”读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。民工父亲的“幸福”李良旭搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹，没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子感到高大了许多：一个父亲的伟岸和坚强。8 . 结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中民工父亲的幸福。9 . 第段和第都写到父亲挺腰的动作，请联系上下文，说说两次挺腰有什么不同？10 . 联系具体语境，回答下列两小题。（1）请说出“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天”中“幸福”的含义。（2）简要说说第段中画线句子的表达效果。11 . 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）12 . 结合文章，联系生活实际，谈谈你从中获得的启发（不少于2点）。三、对比阅读阅读甲、乙两个选段，回答问题。（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”(选自刘向说苑)（注释）齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。管仲：齐桓公的贤相，辅佐桓公成霸业。贵：以为贵。君人者：指国君或皇上。与：亲附，拥护。非：非难，责怪。遂：终于，最终。13 . 解释下列句子中加点的词语。 （1）池非不深也（_） （2）委而去之（_）（3）亲戚畔之（_） （4）多助之至（_）14 . 把下面的句子翻译成现代汉语。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。15 . 语段甲表达的主要观点是_。语段乙中的“_”与之观点相似。16 . 孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合甲乙选段内容分析。四、句子默写17 . 填空（1）东市买骏马，_，_，_。（木兰辞）（2）乡书何处达？_。（王湾次北固山下 ）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰 ）（4）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村 ）（5）山河破碎风飘絮，_。 （文天祥过零丁洋）（6）陶渊明，在饮酒(其五)“_，_”，形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。（7）李白行路难中的“_，_”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（8）在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“_，_”一联表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。（9）杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是_，_。（10）白居易的钱塘湖春行中通过植物变化写早春景象的两句诗是_，_。（11）“风”，飘忽不定，引人幽思，古典诗文中经常会出现这个字。请默写出下列三篇古诗中含有“风”字的语句。 _（李白行路难） _（曹操观沧海） _（王勃送杜少府之任蜀州）五、诗歌鉴赏课外古诗词阅读东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。18 . 这首诗采用了比喻、对比、衬托等写作手法，请你任选一点简要分析。19 . 面对“几清明”的人生，作者惆怅的是什么？六、语言表达20 . 四川发生建国以来最严重的地震，救援中，部队战士冲在了救援的最前线。当我们从电视画面上看到一名满脸疲惫的战士含着热泪，细心的给一个被救出的婴儿喂奶时，他自己却已经几顿没有吃上饭了。面对这样可亲可敬的解放军叔叔，你最想对他们说什么？七、名著阅读21 . 名著阅读简答题。这两个踢下水去的才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个；赶入一步，劈头掀住一个，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命！”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师父和张团练定计，使小人两个来相助防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神今在何处？”那人道：“小人临来时，和张团练都在张都监家里後堂鸳鸯楼上吃酒，专等小人回报。”武松道：“原来恁地！却饶你不得！”手起刀落，也把这人杀了：解下他腰刀来，拣好的带了一把；将两个尸首都撺在浦里；又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又输了几刀。思量道：“虽然杀了这四个贼男女：不杀得张都监、张团练、蒋门神，如何出得这口恨气！”提着朴刀游躇了半晌，一个念头，竞奔回孟州城里来。不因这番，有分教式松杀几个贪夫，出一口怨气。定教画堂深处户横地，红烛光中血满楼。该选文的故事情节名称是什么？蒋门神、张团练和张都监为什么要害武松？选文后面的一个情节是什么？选文表现了武松怎样的特点。八、综合性学习22 . 阅读下列材料，按要求答题。材料一：人民网北京11月24日电日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选世界记忆名录。甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。甲骨文成功入选世界记忆名录，标志着世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可。对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用；对于中华民族自豪感，文化自信具有重要促进作用。材料二：以下是某同学在查阅甲骨文资料时找到的图片资料。材料三：近日两套表情包“生肖甲骨文”和“甲骨有表情”在网络上火了起来。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物，再配上“你说神马”“小鹿乱撞”等当下时尚的网络用语。“甲骨文表情包”，一经推出，就被广泛使用。说到甲骨文，很多人都有相同感受：甲骨文虽然不多，但是没有几个人能认得出来几个字，因此优秀的传统文化一直呆在冷宫里。“甲骨文表情包”推出之后瞬间受到欢迎，大人在使用，孩子也在使用。尤其是对孩子来说，在网络空间里聊天的时候，不仅会因为使用“甲骨文表情包”而显得“萌萌哒”，而且在使用过程中认识了甲骨文，学到了知识。这种知识的学习，是潜移默化的，也是水到渠成的，根本就“不费吹灰之力”。（1）请给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（2）材料一中画线的句子有语病，请写出修改意见。（3）请仔细观察材料二，写出甲骨文的特点。（4）结合材料三的内容，说说“甲骨文表情包”的意义。九、作文23 . 幼稚往往遮挡我们理解的双眼，懵懂常常蒙蔽我们感恩的心灵，其实亲人的爱就藏在我们的生活点滴中。有时，亲人的一声叮咛、一句鼓励、一杯热茶、一件冬衣会让我们突然明白，亲情是那么值得珍惜。请