部编版九年级语文下册第六单元 第22课《陈涉世家》课时同步练VIP

部编版九年级下册第六单元 第22课陈涉世家课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列翻译有误的一项是（ ）A是故学然后知不足，教然后知困。（礼记一则）翻译：所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有理解不了的地方。B博学而笃志，切问而近思。（十二章）翻译：广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事。C闻之，欣然规往。未果，寻病终。（桃花源记 陶渊明）翻译：听到这件事后，高高兴兴地计划前往。没有实现，在寻找的路上他就因病去世了。D念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（记承天寺夜游 苏轼）翻译：想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺去寻找张怀民。2 . 下列加点词语意思相同的一组是（ ）。A愿为市鞍马但使愿无违B又患无硕师名人与游故患有所不辟也C迁客骚人多会于此皆来会计事D无从致书以观不可屈致也3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A颓唐（tu）鲜腴（y）溃退（ku）锐不可当（dng）B要塞（si）秀颀（q）咆哮（po）颔首低眉（hn）C濒临（bn）遏制（）诘责（ji）广袤无垠（mo）D琐屑（xi）屏息（png）轩榭（xun）深恶痛疾（）4 . 下列各组中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）A可远观而不可亵玩焉且焉置土石B菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D濯清涟而不妖水落而石出者二、字词书写5 . 在田字格内用正楷字抄写这个句子。莫向光阴惰寸功三、对比阅读阅读下面甲乙两个语段，完成下列小题。（甲）太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！（史记孔子世家赞）（注释）低回：徘徊，留连。六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。（乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（论语学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）6 . 解释下列句中加点字的含义。（1）高山仰止（_）（2）不能去云（_）（3）没则已焉（_）（4）人不知而不愠（_）7 . 下列加点词的意义和用法全部相同的一组是（ ）A虽不能至虽不能察，必以情B然心乡往之烨然若神人C当时则荣入则无法家拂士D想见其为人此之谓失其本心8 . 翻译文中画线的句子。（1）诸生以时习礼其家。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。9 . 请结合（乙）文中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自史记陈涉世家）（乙）项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自史记项羽本纪）（注释）下相：古县名。在今江苏宿迁境内。项梁：项羽的叔父。10 . 解释加点词语在句中的意思。（1）会天大雨（_）（2）或以为死（_）（3）乃丹书帛曰（_）（4）固以怪之矣（_）（5）剑一人敌，不足学（_）（6）虽吴中子弟皆已惮籍矣（_）11 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（2）梁以此奇籍。12 . （甲）文中表现陈涉的远大抱负的语句是_；（乙）文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_。13 . 下列对（甲）（乙）两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A从（乙）文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。B（甲）文中的陈涉和（乙）文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入史记的“世家”和“本纪”是因为他看重功业，而不以成败论英雄。C（甲）（乙）两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。D（甲）文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14 . 解释下列句中加点字词。（1）与儿女讲论文义（_）（2）俄而雪骤（_）（3）公欣然曰 （_）（4）撒盐空中差可拟 （_）15 . 用斜杠给下列句子划分停顿（各一处）。即 公 大 兄 无 奕 女，左 将 军 王 凝 之 妻 也。16 . 翻译下列句子。（1）白雪纷纷何所似。（2）未若柳絮因风起。17 . 你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？五、情景默写18 . 诗文默写填空。（1）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）古人常常在诗词中表达送别之情。王勃在送杜少府之任蜀州中写道：“海内存知己，_。”李白在送友人中写道：“浮云游子意，_。”（3）常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：_和_。（4）有一句话叫做“世上不是没有美，而是缺少发现。由此可以联想到马说中的语句：“_，_”。（5）_，寂寞开无主。（陆游卜算子咏梅）六、综合性学习19 . 综合性学习活动。母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展感受母爱的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：（1）全班每一位同学收集反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给这本书拟定一个书名。（2）母爱是博大的，有人曾说：“母爱不