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文档简介

,台阶,人教版语文八年级上册第二单元,学习目标,熟读课文，在理解课文内容的基础上，运用圈点勾画法勾画出描写父亲形象的句子，感悟父亲形象；学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,靠近台阶,走近父亲,请用一句话说说课文讲了一件什么事？温馨提示：（改用第三人称）,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？3、新屋造好了，父亲又怎么样？,踏上台阶，感知父亲,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,台阶高,屋主人的地位就相应高.,父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。,2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？他做了哪些准备工作？,(1)他相信自己的力量，下定决心，开始漫长的准备。(2)他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸。每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。终于造起了有九级台阶的新屋。一辈子的心愿得以实现。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,渴望受人尊重,台阶高：受人尊重父亲：人老体衰,父亲做了哪些事情？,3、新屋造好了，父亲又怎么样？,不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。,从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上九级台阶的生活经历，你如何看待父亲这一人物形象？请以父亲是个的人来回答。,读懂父亲,悟形象,父亲形象,勤劳、顽强、勇敢,淳朴、善良、谦卑、厚道,倔强不怕千辛万苦,要强有志气不甘人后有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力,我国劳动农民的典型代表,结束语,今天文内的父亲形象让我们多少有些沉重，从凄楚辛酸中走来的父辈，让我们心潮难平。是啊，他们的愿望在我们看来可能并不精彩，但他们活的实实在在，他们血管中流淌的那份自尊与坚韧，恰恰是构建人生重要的支柱。让我们在这一首深情的颂歌中、在内心深处衷心的道一声：辛苦了，我的父辈们，谢谢你们！,请同学们想想你们的爸爸妈妈对生活有什么梦
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