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文档简介

我最好的老师,人教版小学语文六年级下册,阅读提示,1.自由朗读课文，推荐你认为值得积累的词语。2.初步了解课文内容，并说说课文写了一件怎样的事？,积累的词语,编造强调教训驳倒论证权威破绽糊弄,出人意料侃侃而谈深信不疑目瞪口呆饶有趣味终身受益,糊,糊涂,糊弄,粘糊糊,h,h,h,阅读提示,默读课文第15自然段，想想怀特森先生是一位怎样的老师？,“不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？”,读议结合,小组合作,说说作者为什么认为怀特森先生是他最好的老师？找出相关的句子，小组交流讨论。,合作朗读,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,课后练笔,用一件具体的事例写一写自己的老师、同学等熟悉的人。,
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