人教版2019版八年级下学期期末语文试题（II）卷精编

人教版2019版八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中，没有语病的一项是：A增加质量是语文教学改革的当务之急。B为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。C能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标志。D我们要努力营造“保护生态环境光荣，破坏生态环境可耻”。2 . 下列说话得体的一项是（ ）A你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”B你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”C同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”3 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A蓦然（m）剽窃（pio）哺育（b）莘莘学子（shn）B狡黠（xi）倒坍（t）拂晓（f）汗流浃背（ji）C闷热（mn）氛围（fn）戏谑（xu）叱咤风云（zh）D拮据（j）悖论（bi）缄默（jin）茅塞顿开（si）4 . 下列内容陈述无误的一项是（ ）A长城谣一文中，诗人实写了月色之下的敕勒川和阴山山脉，从中可以看出，诗人故乡的山水草木是多么美丽迷人，让诗人沉醉。B湖心亭看雪的作者是元末明初人张岱，字宗子，号陶庵。C故乡是现代文学家鲁迅创作的一篇短篇小说。小说以我回故乡的活动为线索，按照回故乡、在故乡、离故乡的情节安排，依据我的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象。D小石潭记的记是一种文体，可记叙描写，也可议论抒情，属于说明文的范畴。5 . 下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）A欺侮（w）眼眶（kung）闭塞（s）消声匿迹（xio）B龟裂（ku）晦暗（hu）追朔（s）戛然而止（ji）C沙砾（l）撺掇（cun）冗杂（rng）天衣无缝（fng）D缄默（jin）枯燥（zo）怅惘（wng）人情事故（sh）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。失去的鸟巢郝子奇一定是在一个傍晚，月初上，星已疏，繁华的都市华灯燃亮。你，衔着荒野上的一支枯草，枯草上尚未风干的荒野风情，抖落夕阳染红的疲惫，静静地落在都市，落在都市街道的高高的白杨枝头。第二天早晨，推开后窗，一声啁啾，破窗而来。望穿层层叠叠的绿，我终于望到你，精神抖擞地站在树梢，太阳的色泽正一点一点地把你镀红。惊诧之后，我忽然激动起来，站着，一任声声啁啾入窗飘落，飘落。走出故乡，再也不曾听到一二声真切的鸟啼，我常常感到失落了什么。在公园，或者鸟市，铁网里的小鸟之啼，纵然能使孩子们拍手，于我却是破碎的呐喊，痛苦的绝唱。多少次，站在阳台上远望，期待着什么，最终还是失落。常想如此繁茂的大树，不能招来一只纯情的小鸟。而故乡，无论是伟岸的古槐，还是石崖的歪脖树，甚至一棵荆棘，一片茅草，都有鸟的欢歌啊。那种自然天籁的声音，一直包容着我贫苦而寂寞的童年。多少年了，那声音一直回绕在我疲惫的梦乡。而你，默默而来，是安慰我这颗因都市的繁华而倍感孤寂的灵魂吗？每每下班，我都站在树下，洒上一点小米，或者其它什么食物，看你从浓重的绿色中飞下来，啄吃几口，或者静静地看我一眼。再后来，一切都很默契了。聆听着你的啁啾，我感知着一种久远的回归。不知哪一天，当我抬起头来，竟吃了一惊。高高的树杈上已不是两三根草，己成了一个完整的小巢。多少次，看到你衔着泥草在草丛中小憩，又坚定地飞起来，飞起来。要飞多远才能找到筑巢的泥草，要飞多少次才能筑成新巢啊。有过风雨交加的夜晚，蛇舞的闪电，掠过小楼，绕树而动，急风挟雨，注如倾盆。我可怜起你了，那么细弱的你，那么单薄的小巢，能经得住这不幸的摧残吗？雨过的拂晓，我急急推开窗子，你那么安静地站在巢之外，摇落着叶上的水珠，点点滴滴，而小小鸟巢正在枝头晃动着，成为最动人的风景。另外的一个黄昏，我站在阳台上，远远地，两个闪光的红点从高楼交错的空中飘来。楼下人们也很兴奋：可爱的小鸟，找到了自己的情人。你们双双落在鸟巢的南枝上，互相交颈，啄着，翻飞着，沉浸在美好的幸福中。等我出差一段时间，再回来的时侯，只见一个鸟飞进飞出，总是衔一个蚂蚱，一个野果的。邻居告诉我，小鸟就要有自己的儿女了，那时，我们这里就更热闹了。外出一些日子，匆匆赶回，我想小鸟们应该会在巢里喊叫了。一进屋，孩子凄然对我说：该死的人。我有了预感，忙问：怎么了？孩子满眼泪花，告诉我，几个玩鸟的人，掠走了你羽毛未丰的孩子。这个夜晚显得分外漫长。独坐阳台，我抽着烟。你一声声泣血的啼叫从高高的树枝跌落下来。冷月如钩，你发疯地冲撞着夜，冲撞着浓密的树叶，一次又一次，整个小城都感知了痛苦。而我，一直到天明，终于滴下了男子汉的眼泪。我知道，你要走了。虽然，飞了很远，你又旋回来，往复几次，最终，你成为一个小小的星点，消逝于我模糊的眼睛，消逝于迷茫的云空了。高高的树梢，你的小巢仍在。繁叶飘尽，鸟巢成了标志那是你失落在都市的眼睛。6 . 品读段，作者“惊诧”而“激动”地邂逅窗外树梢上的一只鸟，在作者眼中的这只鸟具有什么样的特点？7 . 细读段，作者的哪些行为表达了对这只鸟的关注和喜爱？请用简洁的语言概括。8 . 请用简洁的语言赏析第段划线句“你一声声泣血的啼叫从高高的树枝跌落下来”的表达效果。9 . 文章最后一段说“高高的树梢，你的小巢仍在”，而文章却以“失去的鸟巢”为题，作者通过这种表达流露出哪些情感？三、对比阅读古文阅读（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书（乙）太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。”戒皇族国朝太宗类苑（注）却：摒除。恣：任凭。持：依，凭借。吉：吉祥。贼：敌人。10 . 解释下列加点的词语。（1）无以广才（2）不能治性（3）太宗尝谓皇属曰（4）乃可永久富贵11 . 用“/” 给下面的句子断句。（两处）逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也12 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）汝等勿鄙人短，勿持己长。13 . 阅读文章，根据语境填空。小钟与你共同看到了这段文字，于是有了下面的对话：你：我觉得太宗跟诸葛亮有共同的观点，诸葛亮说要“俭以养德”，太宗则具体地对皇族提出（1）“_”(请用原句回答)的要求，食堂里张贴的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”也是这个意思。钟：是的。但是两个人告诫后人的目的还是有所区别的。你：诸葛亮诫子的目的是（2）_唐太宗告诫皇属的目的是（3）_钟：哈哈，英雄所见略同。四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是:_ ,_。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是:_，_。（3）苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是：_，_。（4）黔娄之妻有言：“_，_。”五柳先生传五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。15 . 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）A朗读这首诗时，可结合语意停顿，如：杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。B诗中包含了很多传统文化知识，比如古人尊右卑左，所有把降职称为左迁C“过五溪”说明诗人旅途之偏远艰难，要通过重读传达出诗人的悲伤之情。D诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的思念和同情。16 . 请结合意象扬花、子规的含义，说说你朗读“杨花落尽子规啼”时，整个句子在声音轻重、语速的缓急上，会作何选择？六、名著阅读17 . 名著阅读：阅读下面两首诗歌，请判断哪一首属于艾青早期作品？请结合两首诗歌内容，从意象、情感等角度进行简要分析，说明理由。提示：艾青以他饱经风霜的人生历程、狂热不屈的伟大灵魂，为我们谱写了足以载入史册的无数伟大诗篇。他不同时期的作品所反映的主题、意象、情感各有不同的侧重。主题：早期作品主要是诅咒黑暗，歌颂抗争，讴歌光明；后期作品主要是歌颂人民，礼赞光明，思考人生。太阳从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。虎斑贝美丽的虎斑/闪灼在你身上/是什么把你磨得这样光/是什么把你擦得这样亮/比最好的瓷器细腻/比洁白的宝石坚硬/像鹅蛋似的椭圆滑润/找不到针尖大的伤痕/在绝望的海底多少年/在万顷波涛中打滚/一身是玉石的盔甲/保护着最易受伤的生命/要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上/我从来没有想到能看见这么美好的阳光。七、综合性学习18 . 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是 这就是盛唐之音。 陈子昂写这首诗时是满腹牢骚、一腔愤慨的。 同样，孟浩然的春晓尽管伤春惜花，但清新活泼而不低沉哀惋。 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。 但它所表达的却是开创者的高蹈胸怀，一种积极进取的伟大孤独感。 它豪壮而并不悲痛。ABCD19 . 综合性学习古人曰“腹有诗书气自华”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以增长见识、 陶冶情操，可以与古今中外的名人对话，可以明白做人的道理。在 4 月 23 日“世界读书日” 来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，晨阳学校准备开展以“读书伴我成长”为主 题的活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)请你根据本次主题活动，仿照示例设计两种活动形式。示例:活动形式一:举办读书故事交流会活动形式二：_活动形式三：_(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况调查表，请根据相关数据，用简洁的语言写出 你的两个发现。晨阳学校学生阅读情况调查表调查内容2015 年2016 年2017 年不喜欢阅读32%23%13%喜欢 阅读阅读纸质书籍23%24%26%用手机、电脑阅读45%53%61%你的发现：_(3)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少运用一种修辞 手法，不少于 60 字）_近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。20 . 下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。（材料一）所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。（材料二）关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）认识与行为低碳理念生活方式生活习惯城镇初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%（1）从（材料一）中提取：什么叫低碳生活？_（2）从（材料二）中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为，所以。”_21 . 这次社会实践活动需要完成一份宣言书的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）宣言书：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。_，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，_。八