人教版七年级语文上学期 期末复习 专题训练七 课外古诗词默写与鉴赏

人教版七年级上学期 期末复习 专题训练七 课外古诗词默写与鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是A置于市，贾（通“价”价值）十倍，人争鬻之。（刘基卖柑者言）B有亭翼然（像鸟儿张开翅膀）临于泉上者，醉翁亭也。 （欧阳修醉翁亭记）C牺牲（舍弃生命）玉帛，不敢加也。（曹刿论战）D往借，不与，归而形诸（之于）梦。（袁枚黄生借书说）2 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A念/无与为乐者实/是欲界之仙都B两岸/石壁，五色/交辉欣然/起行C每至/晴初霜旦水中/藻、荇交横D高峰/如云，清流/见底相与步/于中庭3 . 对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（ ）山路旁的树在雨中站立着。连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾。你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人。这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢？A句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮”表现出了连天的绿叶在雨中的情态。B句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子。C句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。D句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏。4 . 下列说法有误的一项是（ ）A论语是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇，是“四书”之一。B朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的一部回忆性的散文集。C世说新语是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写。其内容主要是记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D泰戈尔，印度作家、诗人。代表作有吉檀迦利飞鸟集园丁集新月集等。5 . 与下列课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ）A赤壁-樊川诗集-杜牧-唐代B杨修之死-三国演义-罗贯中-明代C藤野先生-散文-鲁迅-现代D威尼斯商人-戏剧-莎士比亚-英国6 . 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。B第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。C第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。D第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。二、句子默写7 . 用课文原句填空。 ，总是留着留着，叠成（冰心纸船）淡白的花儿，和青年说：“！”（冰心嫩绿的芽儿）东风不与周郎便，。（杜牧赤壁）青女素娥俱耐冷，。（李商隐霜月）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“_，_。”苏轼的浣溪沙表现作者热爱生活、旷达乐观性格的句子是“_，_。”三、情景默写8 . 古诗文填空(1)关关雎鸠，_。（诗经关雎）(2)我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(3)_，关山度若飞。（木兰诗）(4)伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）(5)晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）(6)_，家书抵万金。（杜甫春望）(7)_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）(8)_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）(9)渔家傲秋思中揭示词人矛盾心理的句子是_，_。四、诗歌鉴赏梅花绝句（其一）宋代陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。9 . 请展开你丰富想象，描绘一二句展现的画面。10 . 读三四句，体味诗人表达的思想感情。阅读下面的诗歌，完成下列小题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。注释：崔雍、崔衮：崔戎的儿子，李商隐的从表兄弟。竹坞：生长竹的池边高地。水槛：临水阑干。迢递：遥远。11 . 用自己的语言描述这首诗第一、二句的内容。12 . 许多人说“留得残荷听雨声”是这首诗的点睛之笔，请说说你的理解。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠赏析巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。13 . 解释下列句子中加点的词语。(1)酬乐天扬州初逢席上见赠(2)怀旧空吟闻笛赋14 . 在横线上填写所缺诗句。15 . 分析本诗领联写法上的特点及其作用16 . 谈谈你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。(这两句诗既有作者情感的表达，又蕴含哲理。答题时应将两个方面都答出来。) 【丙】 过 零 丁 洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。17 . 填空：诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了_的悲哀。18 . 有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。诗歌鉴赏 绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？19 . 本诗作者是_代诗人，字_，他被后人尊为“诗圣”，他的诗