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文档简介

绿,朱自清,朱自清,朱自清，中国现代著名的人，散文家，学者，民主战士。是极少数能用白话文写出脍炙人口名篇的散文家，常被传颂的文章如：匆匆春背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河绿等等。他的散文结构缜密，脉络清晰，婉转曲折的思绪中保持着一种温柔敦厚的气氛。,读课文，注意以下词语的读音及解释,惊诧ch翼翅ych踞j薄阴byn襟袖jn揪ji裙幅qnf尘滓chnz掬j温润wnrn镶xing绺li皱缬xi石穹门qing揖y蕴蓄ynx倏sh神光离合明眸善睐飞花碎玉临风飘举,1.朗读课文，在文中画出表明作者行踪的文字;2.文章有哪几个观察点？每个观察点写了哪些景物？,三个立足点：,1.山边：写梅雨潭的远景2.梅雨亭边：写梅雨潭的环境（山，岩，亭，天，草，瀑布，水花）3.梅雨潭边：写梅雨潭的绿（潭面，水波，水光，水色及联想）,梅雨瀑,听声：花花花花的声音见状：镶在一带白而发亮的水坐亭：坐在亭边亭下深深的便是梅雨潭看山：三面都是山，像半个环儿拥着望天：秋季的薄阴的天气，微微的云观瀑：冲、撞、乱溅、水花,先整体后局部，由远及近，由高到低,梅雨潭,太淡，太浓，太明，太暗,-潭面，皱缬，波动，水光，色泽,分写：,观,总写：,闪闪的绿，离合的神光醉人的绿,联想比较,裁以为带，挹以为眼，如小姑娘“女儿绿”,比拟：,文章结构图,开篇点题：惊诧于梅雨潭的绿绿描写瀑布：衬托梅雨潭的绿湖边观水：描摹梅雨潭的绿照应开头：不禁惊诧于梅雨潭的绿,思考绿的深刻蕴意：,绿来自自然有不同于自然普通之绿，是作者心爱的色彩，象征纯洁，美丽，青春活力，高贵的品格，是人类美好精神的象征，也是美的象征。,“文眼”即能点明文章中心的句子，找出文眼并体会作者感情.,“我惊诧于梅雨潭的绿了”。“惊诧”一词，表现了梅雨潭的绿对作者的震撼，作者的喜爱之情可想而知。,文中哪些句子直接体现了我对梅雨潭的绿的喜爱之情？,作者是怎样通过描写梅雨潭的绿特点来表现自己的喜爱之情的？,1、多个美好的比喻来展现：用不可见而可强烈感受的少女的心来比喻绿的鲜活，用鸡蛋清、最嫩的皮肤来强化绿的鲜嫩腻滑质感。用温润的碧玉比喻绿的纯净清澈。2、与著名的景物比较：3、运用特别的想象、联想：,课文在第三段写梅雨潭的绿时人称发生了变化，圈点出来，谈谈你的理解。,情感表达的需要。开始作者情感是比较收敛的，是在旁观的角度冷静的笔调描绘绿。随着情感的迸发投入，作者完全融入绿中。强烈的抒情需要使作者不自觉的改变了称呼，直呼绿是可爱的、是你，将潭水人格化。,为什么课文在“惊诧于梅雨潭的绿”之后，没直接写梅雨潭的绿，而是先写梅雨瀑及梅雨潭周围的环境？,作陪衬，目的是强调“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。，描写周围环境，为梅雨潭的绿设置背景，交代梅雨潭绿的成因，以环境美衬托潭水之美。,体会本文语言的绘画美和音乐美。,绘画美“镶在两条湿湿的黑边里的，一带白而亮的水-”以一个“镶”字既准确恰切又形象逼真，使瀑布富于立体感。音乐美：句式多变，多用叠词和双声叠韵词
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