人教版七年级上学期12月考语文试题

人教版七年级上学期12月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读课内阅读（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久1 . 甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？2 . 甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？3 . “对着这一凝固的历史，我只有怅然凝望”，为什么说“历史”是“凝固的”？4 . 乙文多有对残存事物的描写，从主旨角度理解这样写的寓意。白银的水罐鲍尔吉原野(1)井是村庄的珠宝罐。井里不光藏着水，还藏着一片锅盖大的星空和动荡的月亮。(2)井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。(3)那些远方的人，见到炊烟像见到村庄的胡子，而叫做村庄的地方必定有一口井，有的 地方还有一条河，井的周围是人住的房子。在黑夜，房子像一群熊在看守井。没人偷井，假如井被偷走了，房子就会塌。(4)井为村庄积攒一汪水，在十尺之下，不算多，也不少。十尺之下的井里总有这么多水， 灌溉了爷爷和孙子。人饮水，水进入人体，上下流淌，血少了再上井里挑回来。村里人有一 种类似的相貌，这实为井的表情。(5)井用环形石头围拢水。水不多也不少，在清朝就这么多，现在还这么多。村里人喝掉 了成千上万吨的水，水不增不减，不垢不净。多少人喝够了井水悄然走了，降生面貌陌生的 孩子来喝井里的水。井安然，不喜不忧，在日光下只露出半个脸井只露半个脸，另半个 被井帮挡着轻摇缓动。井里没有船，井水怎么会不断摇动？这说明井水是活的，在井里 辗转。在月光下睡不着觉，井水有空就动一动。(6)村民每家都有财宝罐，不大，放在隐秘的地方箱子、墙夹层、甚至猪圈里，而全村的财宝罐只有这口井。它是白银的水罐，是传说中越吃越有的神话。水井安了全村人的心。(7)水井看不到朝暾浮于东山梁，早霞烧烂了山顶的灌木却烧不进井里。太阳和井水相遇是在正午时光，它和水相视，互道珍重。入夜，井用水筛子把星斗筛一遍，每天都筛一遍。前半夜筛大星，后半夜筛小星。天亮前筛那些模模糊糊的碎星。井水在锅盖大的地方看全了星座，人马座、白羊座，都没超过一口井的尺寸。(8)井暗喜，月亮每月之圆，是为井口而圆。最圆的月亮只是想盖在井上，金黄的圆饼刚 好当井盖，但月亮一直盖不准，天太高了。倘若盖不准，白瞎了这么白嫩的一个月亮。太阳 圆、月亮圆、谷粒圆、高粱米圆，大凡自然之物都圆。河床的曲线，鸟飞的弧线，自然的轨 迹都圆。人做事不圆，世道用困顿迫使他圆。圆的神秘还在井口，人从这一个圆里汲水，水 桶也圆。人做事倾向于方，喜欢转折顿挫，以方为正。大自然无所谓正与不正，只有迂回流 畅。自然没有对错、是非、好坏。道法自然如法一口井，大也不大，小也不小，不盈不竭， 甘于卑下。(9)井边是信息集散地，冒着人间烟火，有巧笑倩兮与美目盼兮，孩子们围着井奔跑。村 里人没有宗教信仰，井几乎成了他们的教堂。但没人在井边忏悔，井也代表不了上帝宽恕人 的罪孽。但井里有水，水洁尘去污，与小米相逢化作米汤，井水亦可煎药除病。井一无所有， 只有水。一方水土养一方人，水说的是井与河流，土是耕地。对树和庄稼来说，井是镶在大 地的钻石。鸟不知井里有什么，但见人一桶一桶舀出水来，以为奇迹。春天，井水漂浮着桃 花瓣。入井私奔的桃花，让幽深的水遭遇了爱情。花瓣经受了井水的凉，冰肌玉骨啊。从井 是看天，天圆而蓝。云彩只有一朵。天阴也只阴一小块，下雨只下一小片。井里好，石头层 层叠叠护卫这口井，井是一个城。(10)井是白银的水罐，井水变成人的血水。井无水、村庄就无炊烟、无喧哗、无小孩与 鸡犬乱窜。庄稼也要仰仗井，井水让庄稼变成粮食。人不离乡。是舍不得这口井。家能搬， 井搬不了。井太沉，十驾马车拉不走一口井，井是乡土沉静的风景。（选自鲍尔吉原野博客，有删节）5 . 为什么说“井是村庄的珠宝罐”？请结合文章内容加以概括。6 . 赏析下面的句子的表达效果。井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。7 . 文中有“井里不光藏着水，还藏着一片锅盖大的星空和动荡的月亮”一句，找出下文与 之相照应的两句话。8 . 本文作者赋予了“井”哪些深刻的内涵？请结合全文作简要概括。二、句子默写9 . 将下面的诗文名句补充完整。 水何澹澹， _。 _， 江春入旧年。 _，无人送酒来。 峨眉山月半轮秋， _。 _,思而不学则殆。 _, 铁马冰河入梦来。 不知何处吹芦管，_。 _，落花时节又逢君。 何当共剪西窗烛，_。河流大野犹嫌束，_。三、课外阅读狼三则（其三）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。注释遗：留下。行室：俗称“窝棚”。顾：然而，可是。豕：猪。移时：过了一段时间。10 . 翻译下列句子。（1）惟有小刀不盈寸。（2）狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。11 . 你认为屠户是怎样一个人？12 . 读了这个故事，你有什么感想？四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答后面小题山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦; 亡，百姓苦。13 . 下列选项中对这首曲理解错误的一项是（ ）A这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河、内有华山、山河雄伟、地势险要的特点。C曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，其最主要原因是“宫阙万间都做了土”。14 . 首句中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你说说自己的理解。五、名著阅读名著阅读。阅读名著选段完成文后各小题。（甲）“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。（乙）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（丙）父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。15 . 甲、乙、丙三部分选段皆出自鲁迅散文集朝花夕拾，篇名分别是甲：_，乙:_，丙：_。16 . 甲选段中谈到“卧冰求鲤”的故事，鲁迅的态度如何?你认可吗?说出理曲。17 . 乙选段中父亲做法给当时的“我”带来了心灵上的障碍，请写出“我”的心情变化。丙选段也写到父子之情。结合三篇选段，谈谈如何处理好“父子”、“父女”关系。六、综合性学习18 . 最近，某校开展“经典文化伴我成长”活动。请完成下列活动。（材料一）中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。（材料二）目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。（摘自“新浪网”）（1）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，请补充正方的观点并简述理由。正方：反方：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（2）读了材料一、材料二，你从两则材料中获得了什么信息？简要概括。（3）盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从水浒唐诗三百首西游记等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。示例：论语从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（4）有人认为，轰轰烈烈读国学，这很好，但也要注意内容的选择，不然效果适得其反。请你结合下面两句话中的其中一句，谈谈如何真正地从国学中汲取丰富的精神营养。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。（选自三字经，意为：臣民服从君主，子女服从父亲，妻子服从丈夫。）三年无改于父之道，可谓孝矣。（选自论语，意为：一个人当父亲死后，三年内都不能改变他父亲所制定的那一套规矩，这就是尽孝了。）19 . 阅读下面文字，回答下面小题。骆驼一进关，清风徐徐，送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦c的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它cn cn潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波lnln、银光闪闪的大湖。湖面的