人教版2020年九年级上学期期中语文试题（I）卷

人教版2020年九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面语段，回答问题。每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇y芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受调零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字。（小题1）据拼音写汉字。摇y（小题2）找出文中的一个错别字并改正。改正（小题3）文中画线句有语病，请修改。（小题4）根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。二、现代文阅读阅读下面两个议论片段，完成下列小题。谈读书（节选）朱光潜你也许说，你在学校里终日念讲义看课本就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，去发见（建议改成“发现”）自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口胃。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以你须慎加选择。你自己自然不会选择，须去就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值。经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像文学大纲科学大纲以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国。（节选自朱光潜给青年的十二封信，华东师范大学出版社2014年版）1 . 选文中作者给中学生提了关于读书的建议，请用简洁的语言加以概括。（每空10个字以内）第一段：_第二段：_2 . 分析文末画线的复句，并按要求完成任务。（1）分句与分句是并列关系，而分句之间、分句之间都是关系，它们共同证明了。（2）请你根据画线句，在后面续写两个分句。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国；你与其_，不如_。3 . 有些同学喜欢读流行小说，而不喜欢读语文教材和语文老师推荐的经典名著。读完上文以后，请你写一段劝说的话，要有理有据、令人信服。（200字左右）阅读选文，回答问题。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶；唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾籍半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来搅乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”杨志道；“你这村夫理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”（人民文学出版社，1982年版）4 . 选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家_（人名）。5 . 选文中“挑酒的汉子”是谁？他唱诗的目的是什么？6 . 选文多处对杨志押送“生辰纲”任务的失败进行了暗示，请找出一处并作简要分析。青少年的动漫情结动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别？科学家研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异，即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动，对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工。当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时，他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢？科学家通过磁共振成像技术测量10岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况，其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景。实验结果发现，儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时候都会被激活，这与成人的神经活动方式不同。儿童直到10岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟世界中非人物角色。随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。7 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）A儿童在动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象不一定遵循成人的逻辑和情感体验方式。B与成人不同，儿童的大脑活动在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候呈现明显差异。C青少年可以借助动漫找到理想中的虚拟世界，并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验。D青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。8 . 下列对原文分析不正确的一项是（ ）A“为什么儿童喜欢动漫呢”可以补在第段的横线上，起过渡衔接、总起和总领全文的作用。B第段中三处画波浪线的文字标明后面的阐释是科学研究的结果，强调阐释内容的真实性、可信性、权威性。C第段主要运用作比较的说明方法，说明了儿童和成人看卡通片时的生理差别。D本文运用逻辑顺序，主要说明了儿童和青少年喜欢动漫的原因，语言平实。9 . 生活中，有不少家长和老师反对青少年看卡通动漫。读了这篇文章后，你认为这种做法对不对？你怎样劝说家长和老师改变看法。三、对比阅读阅读（甲）（乙）文言文选段，完成下列小题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）（乙）江出西陵，始得平地；其流奔放肆，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜；而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍，涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵夫之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其风流遗迹，亦足以称快世俗。（选自苏辙黄州快哉亭记）（注释）肆：极，甚。沔：沔水。沅、湘、汉沔都是江水名称。一舍：三十里。10 . 请用“/”为下面句子的朗读停顿。（只标一处）其流奔放肆大11 . 解释文中加点词语。拥毳衣炉火 湖中焉得更有此人以览观江流之胜 余兄子瞻名之曰“快哉”12 . 把下列句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。其流风遗迹，亦足以称快世俗。13 . 概括（乙）文“快哉亭”命名的两点原因。14 . （甲）（乙）两文画线句同写远望之景，简要分析两文各具特色的描写方法。四、句子默写15 . 诗文默写。（1）沉舟侧畔千帆过， _。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记） （3）沁园春 雪中以动写静，描绘景色生机勃勃的诗句是：_，_。（4）在无题中，用谐音表明相思之苦，后也用来赞扬老者无私奉献精神的诗句是：_，_。（5）丑奴儿中表明报国无门，心情愤慨无奈的词句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 这是一首酬答诗，颔联句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”诗人运用典故，怀念逝去挚友，并描述自己回乡后恍如隔世的情景，表达了诗人_的感慨；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”承接颔联而来，形象生动，赋予哲理，表现了诗人_的人生态度；颈联中的诗句现在也经常被引用来说明_的自然规律。17 . 下列诗句中，与酬乐天扬州初逢席上见赠中刘禹锡的态度不相同的一项是A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B相顾无相识，长歌怀采薇。C山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。六、综合性学习18 . 阅读下面的材料，回答问题。（智慧尝试）5年时间里，我国快递行业的包裹量从90亿件快速增长至今年将突破500亿件的规模，物流时效也在不断提升，从4天缩短到2.5天，在提升规模的同时不断提升效率和体验，整个智慧物流网络发挥着越来越大的效用。菜鸟网络科技有限公司正借助人工智能、无人机送快递等诸多尝试，成为中国智慧物流网络中一股重要的力量。（独特优势）菜鸟无人车凭借人工智能技术，菜鸟语音助手能够在同一时间自动批量拨打巨量电话，帮助快递员派件前沟通消费者。目前，这一服务已在中通多个网点投入试用，后续将在全国推开。现在快递员平均每天要派送150个快递包裹，很多人来不及打电话，如果全部采用菜鸟语音助手，预计每天可为全国200万快递员节省16万小时的通话时间，起到事半功倍的效果。菜鸟无人车车速最高控制在15公里/小时，无人车运行过程中只要检测到周边行人车辆较多，会自动校正降速到10公里/小时，车辆制动距离可以控制在0.50.3米。据介绍，这款无人车还可以根据需求搭载不同的智能设备，将车辆变成快递车、移动自提柜，移动咖啡售卖车等，应用于多样的新零售场景。（用户体验）菜鸟无人车：“您好，我是菜鸟语音助手，您有一个快递，方便签收吗？”小明：“嗯，帮我放物业吧。算了，还是给我放到门口吧。”菜鸟无人车：“是放到门口吗？”“喂，还在吗？给您放在门口可以吗？”小明：“可以，谢谢。”（前景预测）据悉，在云栖大会展馆内，菜鸟展示了基于lOT技术的未来园区，这一园区在无锡使用，实现了园区管理的智能化，而成群结队的机器人，则在园区无人仓内进行自动化的商品拣选、包裹生产，为物流提速。值得一提的是，在配送的末端，刷脸取件柜、悬挂在家门口有可伸缩的菜鸟小盒等IOT设备已经实现了实时在线。当消费者步行或者开车进出小区时，通过人脸识别以及车联网系统，可以获得包裹在驿站内的信息，并通过语音交互，要求包裹按需投递。“我们可以根据消费者的需求，把包裹投递到智能柜，或者菜鸟小盒，甚至使用无人车送货上门。”菜鸟网络相关负责人表示，这些智能设备将会满足消费者多样的收货需求。菜鸟通过五年努力，使用电子面单等平台级技术产品，解决了包裹数字化的问题。目前菜鸟正在全面推进物流10T战略，投入1OT，人工智能，边缘计算等关键技术研发，推动仓储、分拨，车辆、人员和智能柜等物流全