小爬虫的道理

-小型履带车的原理那天我正在桌子上写字，突然“叮”的一声，一个绿豆大小的圆形物体从天而降，落在了桌子上。(2)我停下笔，正要伸出手去称“小绿豆”的重量时，它突然伸展成一个椭圆形，十几只白色的小脚在空中快速挥舞着。这显然是一种小型爬行动物。这只小爬虫仰面躺在桌子上，疯狂地踢向空中。那时，当我还是个孩子的时候，我拿了一把尺子，量了一下：5毫米。我用尺子轻推它，希望能靠得更近。但是我一碰到它的后壳，它就立刻缩成一团。我好奇地看着它小心翼翼地展开。它的小脚不断踩踏板，积聚力量翻转它的“png”身体。然而，我不知道它是由于不适当的力量还是其他原因，它只能平躺或侧卧，但它不能使整个身体翻转和站立。每当它以失败告终时，它并不气馁。经过一番激烈的努力，它停了几分钟，然后开始用尽全力(xi)来实现它的愿望。我揉了揉红肿的眼睛，但我没想到如此脆弱的生活会有如此强大的毅力和毅力。还有。我站起来，打开窗户，看到外面的蓝天和白云。我不希望这只小爬虫能翻身站起来。令我吃惊的是，当我回到桌子前时，这只趴在桌子上打架的小爬虫已经翻了个身，站了起来，敏捷地在桌子上爬行。我好奇地把他的身体翻了一遍，看看他是如何“东山再起”的。小爬行动物(顽强的)(d)挥舞着小脚。时间慢慢地溜走了，慢慢地，它移(怒)近了尺子，十几只小脚紧紧抓住尺子的边缘，然后很自然地像什么也没发生过一样，沿着尺子飞快地爬着。今天，我把尺子翻过来，虫子甚至用背对着尺子爬行。我轻轻放下尺子，不用想也能明白，这可爱的小生生活是如何实现自己的愿望的他们不知疲倦地工作。一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至飞机上的一个折叠点都可能给它一个成功的机会。它所需要的是永不放弃的努力，这是一种为了生存而进行的持久的(xi)无所事事的(迪)斗争。1.给最后一段自然段落加标点。(2分)2.在课文中给单词“d”换一个意思相似的单词，并把它写在下面的括号里。(2分)3.正确选择下列相关单词，并填入第4段的括号中。(3分)(1)如果(2)只要(3)虽然但是4.理解上下文中的下列单词。(4分)不是预期的：持久性：5.该条第6款中的“东山再起”是指()。(仅填写序列号)(2分)A.东部的山又升起来了。再次回到原来的状态。太阳从东方升起。6.张文的主题是“小爬虫的原因”。作者通过描述掉在桌子上的小爬虫解释了什么原因？(4分)时光老人和流浪汉一个流浪汉抱怨道。时间老人问，“你是谁？你为什么哭？”流浪汉说：“我年轻时玩弹珠，年轻时玩牌，中年时打麻将，失去了所有的财富！现在我一无所有，我真的很后悔！”有一次，老人看到他可怜地哭了，并试图问：“如果你能回到你的晚年”“回到老年？”流浪汉抬头看着老人，砰地一声跪下，乞求道：“如果你再给我一次青春，我会从头学起，成为一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完话后，就消失了。这个目瞪口呆的流浪汉低头一看，变成了一个肩上背着书包的少年。想起他刚才说的话，他走向一所他很熟悉的小学。在路上，他看见几个孩子在玩玻璃球。他手不痒，挤进去玩。他仍然像往常一样活着，到了晚年，他又痛哭起来。碰巧又遇到了时间老人。他扑通一声跪下，乞求时间老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑道：“不管你有多年轻，你都不会有真正的生活。”时间老人非常生气。从那以后，他给了每个人同样的时间，没有人想再得到一分钟！1.“return”使用偏旁词搜索方法搜索()部门，然后搜索()图片。“返老还童”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.“熟悉”的反义词是_ _ _ _ _ _ _ _，而“遗憾”的同义词是_ _ _ _ _ _ _ _。3.回答问题。当流浪汉请求时间给他另一个青春时，他说了什么？用“_ _”画出相关句子。当流浪汉第一次看到时间老人时，他哭着说：“我真的很后悔！”你知道他后悔什么吗？他后来做了什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当流浪汉第二次见到时间老人时，时间老人微笑着说：“不管你有多年轻，你都不会有真正的生活。”时间老人是什么意思？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在田野里哭泣东方破晓时，我坐在田野里，和大自然尽情交谈。当美丽无法形容的那一刻，我站在绿草地上，从我所看到的一切中探寻美丽的真谛，让我面前的一切告诉我什么是真正的美丽。这时，一阵阵风从树上缓缓吹来，像一个可怜的孤儿在叹息。我问，“微风！你为什么叹气？”它回答说：“灼热的太阳迫使我逃进城市，但在城市里，我纯洁的身体被细菌覆盖，到处都是有毒的气息。这就是为什么我如此悲伤。”回头看那些花，我看到它们滴下的不是露水，而是泪水。我问，“美丽的花，你为什么哭？”那朵花抬起他美丽的脸说：“我们哭是因为人们来这里割下我们粉红色的脖子，把我们带到这个城市。他又把我们扔进了垃圾堆。人类的残酷之手将使我们离开我们的家园田野。我们怎么能你能不哭吗？过了一会儿，我听到小溪在哭，所以我问：“甜美的小溪，你为什么哭？”它回答道：“因为我不得不流入城市，那里的人们鄙视我们，用我们的身体为他们洗刷污垢。很快，我冰冷的身体会变得越来越泥泞。我怎么能不哭呢？”后来，我聚精会神地听，听到鸟儿在唱悲伤的歌。我问，“美丽的鸟儿！你在为谁哀悼？”小鸟说：“人们会像用镰刀割草一样把我们消灭。我们正在互相道别。没有人知道谁会活下来。无论我们走到哪里，死亡都会跟着我们。我们怎么能不悲伤呢？”冉冉升起的太阳从山后的冉冉升起，把一顶金色的皇冠戴在树上。我不禁想，“为什么人类要摧毁大自然创造的东西？”1.根据文章的意思找出相应的成语。(2分)(1)描述鲜花盛开和鲜艳的颜色。()(2)饶星避灾。()2.在第五段用线“”画一个比喻句。(2分)指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的比较3.从课文中找出下列单词的对应同义词。(4分)悲伤的哭泣残酷的美丽4.本文中破折号的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1分)(1)意味着解释，解释，(2)意味着转折点，(3)意味着意义的进展5.将带“-”的句子改为陈述句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)6.作者听到了草地上的哭声，因为人们(6分)7.读完这本张文，你想对人们说什么？(3分)参考答案 一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至飞机上的一个折叠点都可能给它一个成功的机会。它需要的只是永不放弃的努力。为了生存，这是一场如此持久(xi)的无所事事(迪)的斗争。(！)1。给最后一段自然段落加标点。(2分)2。在课文中给单词“d”换一个意思相似的单词，并把它写在下面的括号里。(2分)3。正确选择下列相关单词，并将其填入第4段的括号中。(3分)(1) if only (2) if only (3)尽管(4)联系上下文理解下列单词。(4)始料未及是指一开始没有预料到。坚持到底，永不放弃。5.该条第6款画了“自然”在句子中“东山再起”指的是(b)。东边的山又升起来了。再次回到原来的状态。太阳从东方升起。6.张文的主题是“小爬虫的原因”。作者通过描述掉在桌子上的小爬虫解释了什么原因？(4分)答：这表明一个人只要坚持不懈，永不松懈，就能实现自己的愿望，实现既定的目标。那天我正在桌子上写字，一个绿豆大小的圆形物体从天而降，落在了桌子上。(2)我停下笔，正要伸出手去称“小绿豆”的重量时，它突然伸展成一个椭圆形，十几只白色的小脚在空中快速挥舞着。这显然是一种小型爬行动物。这只小爬虫仰面躺在桌子上，疯狂地踢向空中。那时，当我还是个孩子的时候，我拿了一把尺子，量了一下：5毫米。我用尺子轻推它，希望能靠得更近。但是我一碰到它的后壳，它就立刻缩成一团。我好奇地看着它小心翼翼地展开。它的小脚不断踩踏板，积聚力量翻转它的“png”身体。然而，我不知道它是由于不适当的力量还是其他原因，它只能平躺或侧卧，但它不能使整个身体翻转和站立。虽然每次都以失败告终，但并不气馁。经过一番激烈的努力，它停了几分钟，然后开始用尽全力(xi)来实现它的愿望。我揉了揉红肿的眼睛，但我没想到如此脆弱的生活会有如此强大的毅力和毅力。还有。我站起来，打开窗户，看到外面的蓝天和白云。我不希望这只小爬虫能翻身站起来。令我吃惊的是，当我回到书桌前时，这只仍然仰面躺在桌子上打架的小爬虫已经翻了个身，站了起来，敏捷地(快速地)在书桌上爬行。我好奇地把他的身体翻了一遍，想看看他是如何“从东山再起”的。小爬虫顽强地(强壮地)挥舞着小脚。时间慢慢地溜走了，慢慢地，它移(怒)近了尺子，十几只小脚紧紧抓住尺子的边缘，然后很自然地像什么也没发生过一样，沿着尺子飞快地爬着。今天，我把尺子翻过来，虫子甚至用背对着尺子爬行。我轻轻放下尺子，不用想也能明白，这可爱的小生生活是如何实现自己的愿望的他们不知疲倦地工作。一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至飞机上的一个折叠点都可能给它一个成功的机会。它需要的只是永不放弃的努力。为了生存，这是一场如此持久(xi)的无所事事(迪)的斗争。(！)1。给最后一段自然段落加标点。(2分)2。在课文中给单词“d”换一个意思相似的单词，并把它写在下面的括号里。(2分)3。正确选择下列相关单词，并将其填入第4段的括号中。(3