人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷(测试)

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A澄澈（ch）踪迹（zng）模样（m）B掺和（he）寂寞（j）泥潭（tn）C开辟（p）幽光（yu）安慰（wi）D掘起（ju）女娲（w）泥浆（jing）2 . 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A食马者不知其能千里而食也B至舍，四支僵劲不能动C其言兹若人之俦乎D食不饱，力不足，才美不外见3 . 请选出下列说法中错误的一项。（ ）A说明文中的空间顺序一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，多用于介绍建筑 物或物品，比如苏州园林。B“记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。C“每-个舞姿都充满了力量。每-个舞姿都呼呼作响。每-个舞姿都是光和影的匆匆变幻。”这个句子运用了排比的修辞。D礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家“五 经”之一。4 . 下面句子大意理解有误的一项是（ ）A尔辈不能究物理。你们这些人不能探求事物的道理。B见其发矢十中八九，但微颔之。见他射出的箭十分之八九都能中，却微微点了点头。C濯清涟而不妖。经过清水的洗涤，但不显得妖艳。D苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入竹帘。二、字词书写5 . 请将诗句工整地书写在方格内。正是江南好风景，落花时节又逢君。三、现代文阅读挂在墙上的蒲扇丁立梅逛街，偶见一地摊，摆在护城河畔，卖些杂七杂八的什物，有针头线脑、鞋垫、淘米篮子啥的。在地摊一角，竟横七竖八摆了些蒲扇卖，扇面上烫了画，小巧盈手，更像工艺品。这是走了样的蒲扇，但到底是蒲扇，心底还是泛起久别重逢的欢喜。我停下来买一把。他问，买了作什么？我答，回去挂墙上。记忆里，没有蒲扇的夏天，哪里叫夏天？那个时候，夏天纳凉的唯一工具，是蒲扇。哪家少得了它？卖蒲扇的男人，担着一担子的蒲扇，到乡下来。他手里擎把大蒲扇，大烈日下，边扇风边挡太阳。主妇们围拢过去挑，七嘴八舌的。其实有什么可挑的？都是一样的，簇新簇新的。新做的蒲扇，面容洁净，闻闻，有股类似于麦秸的味道。买回的蒲扇，主妇们都用布条，把边子重走上一遍。镶了边的蒲扇，有些沉，扇的风，不爽快。但耐用啊，即使天天摇，一个夏天也摇不坏，可以留着，待下一年夏天再用。晚上，村里人自动组合，三五个聚一起，在空地上纳凉。人人手里一把蒲扇，不紧不慢地摇，摇出了不少的俚语笑话。孩子们是绝没有耐心摇蒲扇的，他们呼朋引伴，一窝蜂地钻草堆，蹲草丛，玩得汗流浃背。总有母亲，捉了自家的孩子，用蒲扇在他（她）的屁股上敲两下，怒斥，你能不能安生点？瞧瞧，刚洗完澡的，身上又淌湿了！理她呢，撇撇嘴，嬉皮笑脸的，“哧溜”一下，如小泥鳅似的滑开去。草丛里的热闹，永远吸引着孩子。萤火虫装了大半瓶。真可怜了那些小虫子，它们若不是那么招摇，何至于落下被囚禁的命运？到最后，如何安置那些“囚犯”的，孩子们已不理会了，那瓶子多半被随手扔了。第二天晚上，另找了空瓶子来，再捉。夏夜的天空下，萤火虫永远多得像天上的星星。玩累了，一个个躺到自家搭在门前的门板上，安静下来。夜渐渐深了，四周的声音渐渐隐伏于夜的深处。这时候，稻花的清香随着风阵阵飘来，远处传来一声鸡鸣。天上的星星，繁密得像撒落的米粒。祖母摇着蒲扇讲故事，重重复复讲的都是小媳妇遇到恶婆婆了。她摇着摇着，那速度就慢下来，嘴里的呢喃，终至消失。鼾声起。我们抬眼看她，她坐在椅子上，头垂着，嘴巴微张。握蒲扇的手，也垂着。我们扯拉她手里的扇子，祖母惊醒，用扇柄轻敲我们的手，笑说，调皮啊，又摇起来这样的景，再无处可寻。曾经一个个摇着蒲扇的人，都跟着岁月远去了。我的外婆走了，我的祖母走了。而我每次回乡下，母亲都要告诉我，哪个我熟悉的乡亲，也走了。偌大的乡下，再不见了蒲扇的影子。家家都装电扇了，甚至蚊帐里，也挂上一台。仿佛这承载了三千多年历史的蒲扇，从不曾来过。我把新买的蒲扇挂上墙。我指着它，告诉邻家三岁小儿，我说这叫蒲扇，是用来扇风的。（选自北京日报，有改动）6 . 作者回忆了与蒲扇有关的几个生活片断。请用简洁的语言概括。_ 给蒲扇镶边 _ _7 . 写文有时是“此处无声胜有声”，有时又是“此处有声胜无声”，联系答谢中书书中的景物描写，试着分析文章第段画线句景物描写的妙处。8 . 此文以“挂在墙上的蒲扇”为题，有什么作用？9 . 批注是一种读书方法，能及时记录人们阅读时的思考与感悟。细读下面文段的画线句，并从语言运用的角度写一则批注。总有母亲，捉了自家的孩子，用蒲扇在他（她）的屁股上敲两下，怒斥，你能不能安生点？瞧瞧，刚洗完澡的，身上又淌湿了！理她呢，撇撇嘴，嬉皮笑脸的，“哧溜”一下，如小泥鳅似的滑开去。草丛里的热闹，永远吸引着孩子。（批注）_10 . 作家王彬说，散文无非是一种包孕情感的文学自述而已。本文作者结尾把新买的蒲扇挂在墙上，想诉说些什么？一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前11 . 文章围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事：_第三件事：_第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。12 . 文章中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。_13 . 结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（1）我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。（2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前（1）_（2）_14 . “香樟树下”也可作为本文章的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。四、句子默写15 . 古诗词填空：胡马依北风，_。行行重行行角声满天秋色里，_。雁门太守行可怜后主还祠庙，_。登楼_，风头如刀面如割。走马川行奉送封大夫出师西征欲为圣明除弊事，_。左迁至蓝关示侄孙湘望月有感中用比喻表达诗人辞别故乡，孤苦凄凉的句子是_，_。五、课外阅读阅读荀巨伯探友，完成下列小题。荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，胡贼攻，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来，子令吾去，以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂 而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语德行） 注：值：适逢。郡：城。相视：看望。败义：毁坏道义。一：整个。班军：调回军队。16 . 解释下列句子中的加点词语。 （1）吾今死矣，子（你）可去（2）贼既至（3）遂班军而还（4）一郡并获全17 . 翻译下面的句子。 友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。18 . 你从荀巨伯的身上学到了些什么？六、语言表达19 . 座右铭多用来激励、警醒自己。下列哪一句名言最适合用作座右铭？请阐述理由。A博学而笃志，切问而近思。（论语）B山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）C富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子）我选_，理由：_七、综合性学习20 . 书籍是经岁月淘洗的精神食粮，阅读成为人们日常生活不可或缺的部分。礼记言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，让我们明白人生之旅，就是一场阅读修行。请根据要求，完成相关题目。阅读下列链接材料（链接一）1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”（1）概括材料主要内容。（链接二）（甲）鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（乙）又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈，水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来是浅，若是骨都都沉下有声是深。”（2）联系你对两本经典名著的阅读，归纳鲁提辖和猪八戒的共同性格，并根据提示完成回目填写。第三回：史大郎夜走华阴县，。（链接三）达州市某校图书馆门前有一幅标语：“古诗文经典已溶入中华民族的血脉，成了我的基因，我们现在一说话就吐出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传播下去。”（3）审问语言表达的不得体之处，请指出并修改。21 . 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。 您希望开设礼仪教育的课程吗？调查对象选 项学生市民A 非常希望19.08%11.90%B 希望68.79%59.52%C 不希望5.20%5.95%D 无所谓6.94%22.62% 您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）调查对象选项学生市民A 家庭20.23%22.62%B 学校9.83%15.48%C 社会8.67%13.10%D 以上都是65.32%58.33%调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教