人教版2020版七年级上学期期末语文试题B卷精编

人教版2020版七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ）暑假的某一天，初二学生张明让打电话，约王平一起去玩公路赛车，想到父亲说过公路上超速骑车不安全，张明王平不想去，同时也想劝张明不要去。王平对张明说：A马路上车多，我父母说超速骑车不安全，他们不让我去。对不起，你问问别人吧！B马路上车那么多，你还敢在马路上赛车，你是不是疯了，你爱去就去、我是不会的。C你可真勇敢，和汽车比试，你去不去我不管，我可不去。D马路上车那么多，在马路上赛车不安全，又没有家长陪伴，咱们就都不要去了吧。二、字词书写2 . 根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（1）我打江南走过，那等在季节里的容yn（_）如莲花的开落。（2）c（_）然而至的地动山摇，牵动13亿同胞的心，八方 驰援，众志成城。（3）只有自己的脚步坚实有力，我们才不会因为路途的坎坷而停滞不前。终有一天，我们将为自己创造的绮（_）丽人生而自豪不已！（4）大地的肌肤泥土，松软而柔和；树枝在空中自由舒展，那纤（_）细的枝梢无风时也颤悠悠地摇动，招呼着一个万物萌芽的季节的到来。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。二维码是个啥？一个位于加拿大亚伯达省拉科姆市的家庭农场，申请认证了一个奇特的玉米迷宫，成为吉尼斯世界纪录上最大的、可使用的二维码。这个玉米迷宫面积达2.876万平方米，如果有人乘坐直升机，在玉米迷宫的上空用智能手机扫描这个迷宫图案，就能自动跳转到农场的专属网站。原本属于辨识商业信息的一种工具，由此变得有趣起来。它是什么？二维码，是用特定的几何图形按一定规律在平面（即二维方向上）分布双色相间的矩形方阵，记录数据符号信息的新一代条码技术，看上去像一个双色方形迷宫。它区别于常见的条形码（即一维码）。 在信息表达上，二维码能在横向和纵向两个方位同时表达不同信息，因此可存储的信息量是条形码的几十倍，并能整合图像、声音、文字等信息；在功能上，二维码不但具有基本识别功能，读取方便，而且可显示更详细的产品内容，还能节约纸张。二维码有许多种类，其中最常见的QR二维码，是1994年由Denso-Wave 公司发明的，QR即英文Quick Response（快速反应）的缩写。很明显，发明者就是希望QR二维码可让其内容快速被解码，这也是目前二维码的最显著特点。此外，二维码的特点还包括保密性好、制作成本低、容量大、编码范围广等。它还具有纠错功能。二维码损毁面积达50%仍可恢复信息，并被正确识读，其译码可靠性高，错误率不超过千万分之一。二维码除了被广泛应用在文件信息存储、物流运输管理、身份识别、多媒体阅读、网上购物、即时交友软件、广告营销、电子票据等各个领域，还有一些更新奇的应用方式正在被不断挖掘出来。二维码门牌。广州番禺区最近创新研发试用“出租屋智能手机巡查系统”。出租屋管理员在上门巡查时，用智能手机读取门牌上的二维码信息，即可准确获取该户址的信息。二维码公交服务。想知道你乘坐的公交车离站点还有多远，或者还有几分钟可以到终点站，只需用手机扫描二维码，登录公交服务网站，便可轻松获知。目前我国不少城市都已开始实现这种公交服务。公交乘客不仅可以得到所有的乘车信息，甚至还可同时获取公交车站附近吃喝玩乐的信息，失物招领也可通过此平台发布。防伪隐形二维码。因为荧光粉等印刷技术的进一步开发，一些商品开始使用隐形二维码。这些隐形二维码裸眼看不到，必须通过红外激光照射才能进行扫描验证。由于该技术生产过程比较复杂，造假者无法轻易复制。二维码导览。在上海举行的一个国际雕塑展引进了二维码铭牌（装在机器、仪表、机动车等上面的标牌）技术。智能手机的用户拍下二维码解码后，耳贴手机就能听到有关雕塑的具体语音介绍，不仅省去了语音导览等麻烦，也不会因大喇叭介绍打扰其他游览者。3 . 请说说本文第段有什么作用。4 . 请概括段说明的内容。5 . 选文第段运用了什么说明方法？有什么作用？6 . 选文第段加点词“目前”能否去掉，为什么？7 . 结合生活实际和体验，说一说二维码在你的生活中有哪些应用。（至少两种）阅读琴证，回答问题。琴证春雨潇潇，雨湖岸边的柳树，绿蒙蒙的，湿淋淋的，仿佛是一幅写意国画。不远处，是一条面朝雨湖的小街，开着一个个小店铺，卖画、卖古玩街上很清静。蓟良真撑着一把油纸伞，来到了儿子蓟声开的“天风琴店”。“爹，今天下雨，你怎么又来了?”“我怕有人来换琴，就最后一把没换了，唉，我担心怕是等不来了。”蓟良真呷一口热茶，叹息道，“唉，我一世英名，就毁在那一年所制的琴上。这剩下的最后一把，不知何时才能换回啊。我就为等这一把琴撑着身活着。”蓟良真今年七十有六，是古城赫赫有名的专制京胡的高手。他十岁跟着父亲学习制作京胡，后来古城成立了制琴厂，他就去当了一名技师。他自有制琴的秘诀：一是选料精；二是制艺精纯，无一处不费尽心思；三是他极熟悉京剧各个流派的唱腔，京胡便能因人而制，名角在台上唱起来，可说是酣畅淋漓。蓟良真制琴，往往在琴杆上刻上一行小字：蓟氏后人良真制于X年X月。此时，望着门外迷蒙的细雨，蓟良真的思绪回到上世纪七十年代。那时“样板戏”正风行全国，剧团铆足劲儿地演出，京胡也就成了抢手货。制琴厂忽然接到上级的任务：半个月内必须制出三十把京胡!任务交给了蓟良真，让他领着工人日夜制作。这么多把琴，时间又如此紧迫，蓟良真不能一一亲手制作，只能是大体上把把关。半个月，做了三十把琴!看着那些琴，蓟良真恨不得一把火全烧了，这是什么玩意!更让他难受的是，厂领导还让他在琴杆上刻上这样一行字：东风制琴厂蓟良真小组研制于x年x月。交琴后，厂里受到了表彰。那面红锦旗像火一样，灼得蓟良真心痛了好多年。世道终于清平了。蓟良真一直惦记着那三十把琴，不知流落何方。那上面刻着他的名字，一想起来，就觉得真个是毁了他蓟家的名声。蓟良真满了一个花甲，退休了。蓟声在父亲的指点下，开了这家“天风琴店”，蓟良真作出了一个重大决策：以最好的材料最好的技艺，重做三十把京胡，换回当年那一批货色。十多年过去了，三十把京胡，换回了二十九把。换回的京胡，老爷子毫不留情地砸碎后烧了，这使他得到一种温馨的慰藉。那一把没换回的琴，还在人世上吗?蓟良真说：“给我把琴拿来吧。”这把琴是蓟良真的得意之作，琴杆、琴轴、琴筒、琴弓，形制、色彩、纹饰，没有哪个地方不妥帖，地地道道的一件精美艺术品。这几年身手、眼力都不行了，这样的琴成了他的“绝唱”，再不可制作了。蓟良真接过琴，痴看，轻抚，然后甩开膀子拉起来。拉的是京剧名曲夜深沉。“好琴!”话音未落，店里走进一个中年人，腋下夹着一把京胡。他彬彬有礼地说：“敢问操琴的可是蓟老先生?我是博物馆陈列部的庄裕。因本馆登报征集有关文革的藏品，一位退休干部寄来了他数年前收购的一把京胡，携来请您一看，它应是出自蓟老先生之手。”蓟良真的身子仿佛被雷击了一般，起了一下，然后踉踉跄跄奔近柜台，双手端起那把京胡，上看下看，不由得老泪纵横，呜呜地哭了起来。过了一会儿，蓟良真抹干眼泪，说：“总算找到了，天意!庄先生，我有言在先：用我拉的这把琴，与你交换。太谢谢你了!”庄裕笑了笑，然后面色严肃起来，说：“蓟老先生，我知道你很爱惜自己的名声，听说换回的琴，皆毁之一旦，实在是可惜呀。你想，那个动乱年代，也是历史的一个组成部分啊，我们征集实物，无非是让后人永不忘记。先生当时所制之琴，虽粗糙却是历史的佐证，何必要毁之无迹呢?”蓟良真愣住了，哑默了好一阵，突然用手拍了拍脑门，说：“谢谢庄先生提醒，我是老糊涂了。历史既然存在过，岂能抹去?我不换琴了，让它传之后世，这才是物尽其用哟。不过，我有一事相求，我欲将这把精心制作的琴，赠予贵馆。两琴一起陈列，不知行否?”庄裕向蓟良真恭恭敬敬地鞠了一个躬，说：“老先生的得意之作能存于我馆，是我馆的荣幸，实在是太感谢了!先生有这般胸怀，更让人仰慕!”蓟声说：“庄先生，请在敝店坐下喝茶。我爹今日应是最快活的了。”雨依旧在下着，湖光迷蒙。几只燕子剪剪而过，呢喃之声如珠子般跌落于地，脆脆的，圆圆的（取材于聂鑫森的同名小说）8 . 本文写了蓟良真与“京胡”几十年的情缘。阅读文章，补全下面的相关情节。（1）雨天来店等人换琴，期待担心。（2）_（3）十年换回29把琴，心感慰藉。（4）_（5）醒悟赠琴陈列展馆，心感快活。9 . 文章结尾处的划线句有什么作用?10 . 对文章题目“琴证”的理解正确的几项是（ ）A胡琴见证了故事情节的发展。B胡琴见证了蓟良真对自己职业的热爱、敬畏，以及做人的良知。C胡琴见证了“天风琴店”十几年的发展。D胡琴见证了现代人们对于历史的反思态度。四、句子默写11 . 根据课文默写。江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）_，_，还看今朝。（毛泽东沁园春雪）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）_，不以己悲。（范仲淹岳阳楼记）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）范仲淹在岳阳楼记中表达自己远大政治抱负的诗句是_，_。五、课内阅读12 . 阅读出师表这篇文章中的两段文字，完成题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【小题1】对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）A存亡之秋秋：时候。B开张圣听开张：开扩，扩张。C恢弘志士之气恢弘：发扬；扩大。D陟罚臧否臧否：肯定与否定。【小题2】对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）A妄自菲薄；不知自重，毫无根据地看轻自己。B引喻失义：称引比喻而又不知其意思。C作奸犯科：为非作歹，触犯法律。D不宜偏私：不应该袒护私情，不公正。【小题3】下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（ ）A文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议。B文章第二段提出了严明赏罚的建议。C这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情。D出师表的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章。六、课外阅读13 . 同学们举行“列子寓言故事会”。请你参与并完成任务。牛缺者，上地之大儒也，下之邯郸，遇盗于耦沙之中，尽取其衣装车，牛步而去。视之欢然无忧厷之色。盗追而问其故。曰：“君子不以所养害其所养。”盗曰：“嘻！贤矣夫！”既而相谓曰：“以彼之贤，往见赵君。使以我为，必困我。不如杀之。”乃相与追而杀之。燕人闻之，聚族相戒，曰：“遇盗，莫如上地之牛缺也！”皆受教。俄而其弟适秦，至关下，果遇盗；忆其兄之戒，因与盗力争：既而不如。又追而以卑辞请物。盗怒曰：“吾活汝弘矣，而追吾不已，迹将箸焉。既为盗矣，仁将焉在?”遂杀之，又傍害其党四五人焉。（选自列子说符）注释上地：地名；邯郸：当时为赵国国都；耦沙：河名；忧厷：忧伤吝惜的样子；所养：第一个“所养”指“身外之物”，第二个“所养”指“身心道德”；使以我为：大意是“（他）被任用，来对付我们”；弘：度量宽宏：箸：显明。（1）讲故事前可以通过字典疏通字义。联系语境，选出正确的选项。下之邯郸：A.相当于助词“的” B.到去 C.代词既而相谓曰：A.认为，以为 B.叫做，称为 C.告诉，说而追吾不已：A.停止，完毕 B.已经 C.太，过分（2）讲故事要绘声绘色，动作到位，想象合理。结合句意，参照示例为画线句设计预讲方案。句子：视之欢然无忧厷之色。示例方案：这句话描述牛缺被抢后，盗贼眼中的他高高兴兴、毫无忧伤吝惜的神色。讲的时候语气要充满疑惑，挠头皱眉，甚至可以想象出盗贼窃窃私语：奇怪，他被抢还那么高兴。（3）列子中的寓言常蕴含处事智慧。你认为这则故事可以在以下哪个主题故事会中与大家分享，简述理由。A.学习经验谈 B.取舍智慧谈七、名著阅读14 . 根据对名著海底两万里的阅读回答下面的问题。（1）右图为海底两万里的插图，图画表现的是哪个情节?（2）图中的四个人是谁?八、综合性学习15 . 如果要向做事粗枝大叶的同学介绍一位白洋淀英雄，你选择介绍谁？说说你的选择理由。九、作文16 . 在下面两题中任选其一作文。题目一：我想成为你那样的人题目二