江苏省徐州市2015-2016学年高二（上）期末生物试卷（必修）（解析版）

2015-2016学年江苏省徐州市高二（上）期末生物试卷（必修）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分每小题只有一个选项最符合题意1人体中占体液总量百分比最大的是（）A细胞内液B组织液C血浆D淋巴液2如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程下列叙述错误的是（）A分别代表淋巴和组织液B和细胞内液均含葡萄糖C中含有大量的血红蛋白D组织细胞的内环境是3下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C稳态的形成有许多器官、系统参与D人体调节内环境稳态的能力是有限的4下列关于人的体温调节的说法，正确的是（）A人的体温是恒定不变的B冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管舒张C直肠测量的温度就是体温D体温调节中枢在下丘脑5下列有关人体水平衡及调节的叙述，正确的是（）A若细胞外液渗透压升高，则尿量减少B若抗利尿激素分泌增加，则尿量增加C细胞外液的渗透压感受器位于皮肤D抗利尿激素由垂体分泌6下列属于人体的第二道防线的是（）A皮肤角质层细胞屏障作用B胃粘膜起保护作用C吞噬细胞的吞噬作用D淋巴细胞的杀伤作用7下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A效应T细胞产生的抗体可消灭抗原B吞噬细胞可对抗原进行特异性识别C抗体和淋巴因子都属于免疫分子D浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡8在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）A产生抗体B与靶细胞密切接触C导致靶细胞破裂D产生记忆细胞9艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列相关叙述错误的是（）A艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征BHIV病毒是一种RNA病毒CHIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播DHIV病毒主要破坏人体T细胞10如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），下列说法正确的是（）A感受器是结构B兴奋在该反射弧传导的方向是C该反射弧由3个神经元细胞构成D刺激处，兴奋时膜电位为外正内负11如图是突触结构示意图，下列有关突触的说法错误的是（） A突触是由构成B兴奋在突触上的传递是双向的C为神经递质的释放提供能量D为突触小泡，内含神经递质12下列有关健康成年人的脑功能的描述，正确的是（）A人类的高级神经中枢位于大脑皮层B哺乳动物的大脑皮层均有语言区C人脑即人的大脑D脑干是重要的运动调节中枢13促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是（）A前者是下丘脑，后者是垂体B前者是垂体，后者是甲状腺C两者都是下丘脑D两者都是垂体14下列不属于人类下丘脑功能的是（）A参与体温调节B参与水平衡调节C分泌促甲状腺激素释放激素D分泌生长激素15蜜蜂蜇人时会释放一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是（）A脑激素B蜕皮激素C保幼激素D外激素16下列物质中，不是植物激素的是（）A乙烯B赤霉素C生长素D2，4D17如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生弯曲生长的是（）ABCD18如图为单侧光（左侧光）照射下植物胚芽鞘向左弯曲生长的局部剖面示意图下列有关该现象说法正确的是（）A单侧光不会影响生长素的分布Bb侧的生长素浓度大于a侧Ca侧的生长素浓度大于b侧D体现了生长素作用的两重性19下列使用植物生长调节剂的做法，错误的是（）A用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟B用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根C用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果D用了生长素类似物可获得无子番茄20据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是（）A种群密度B性别比例C出生率D年龄组成21下面关于种群密度调查的叙述，正确的是（）A取样的关键要做到随机取样B调查高大的乔木，取样大小常常是1m2C所有动物的种群密度调查必须用标志重捕法D调查鸟类种群密度时，对标志物没有任何要求22如图是自然界中种群增长的一般走势，下列分析正确的是（） A该图符合种群增长的J型曲线B在时，种群内的斗争最激烈C农作物合理密植时，其数量不应大于K值D在K值时种群的增长速率最大23如图表示某地云杉林的形成过程，下列相关叙述正确的是（）A该演替属初生演替，群落结构越来越复杂B杂草群落比小叶树种阶段的生物多样性高C该演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有水平结构，没有垂直结构24下列选项中依次满足“种群、群落、生态系统”要求的是（）泉山森林公园中所有的动物、植物和微生物徐州水族馆中全部鱼类骆马湖中所有鳙鱼鄱阳湖湿地生态公园ABCD25下列关于生物群落的结构的相关叙述，错误的是（）A森林群落中植被的垂直分层现象与光照有关B动物在森林群落中无垂直分层现象C群落的水平结构与地形、光照强弱等因素有关D湖泊中的植物有垂直分层现象26对如图的叙述，下列说法错误的是（） A该生态系统的主要成分是绿色植物B该图包含了生态系统的四种成分C细菌在该生态系统中属于分解者D蛇为食物链的第四营养级27在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括（）A通过兔子的呼吸作用释放的能量B通过狐的呼吸作用释放的能量C兔子的尸体流入到分解者的能量D通过捕食流入到狐的能量28关于生态系统的碳循环，下列说法错误的是（）A碳循环具有全球性B碳在生物群落和无机环境间往复循环C碳只能通过动植物的呼吸作用返还到无机环境D碳从无机环境进入生物群落要通过生产者29以下现象属于生态系统的行为信息的是（）A蝙蝠的“回声定位”B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C看家狗在外出时的频频撒尿D荧火虫发光30对于生态系统的认识，下列说法正确的是（）A物质循环和能量流动是两个独立的过程B低碳生活有助于维持生物圈中碳循环的平衡C生态系统中的能量是可以循环利用的D流经生态系统的总能量是照射该生态系统的全部太阳能31下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A森林生态系统B草原生态系统C湿地生态系统D农田生态系统32盐城湿地生态国家公园，因其良好的湿地环境，已成了丹顶鹤等鸟类保护区下列相关说法正确的是（）A对丹顶鹤最有效的保护措施是迁地保护B优美的环境给人们带来美的享受，体现了生物多样性的间接价值C在湿地原址建立湿地生态国家公园，属于生态系统的就地保护D为进一步开发提升湿地公园的价值，可在园内修建高档小区33下列有关人与环境的叙述，正确的是（）A为了保护环境，应禁止一切开发和利用森林的行为B可持续发展仅强调了促进经济的发展C保护生物多样性就是保护物种多样性D人口增长过快会导致资源耗竭严重34某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，相关叙述正确的是（）A只能通过扦插枝条的生根数量来判断实验结果B为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多个插条C扦插枝条繁殖时只保留成熟叶片，利于枝条成活D生长素类似物对插条生根只有促进作用35下列关于“设计并制作生态瓶，观察其稳定性”的叙述，合理的是（）A评价设计标准为生态瓶维持稳定的长短B氧气的含量平衡主要由生产者和消费者维持C瓶内各种生物间无需有营养上的联系D瓶内生物的数量越多，该系统稳定性越强二、非选择题：本题包括5小题，共30分36激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞如图表示胰岛B细胞分泌激素及其发挥血糖调节作用的过程（1）正常人空腹时的血糖浓度是mmol/L（2）胰岛B细胞能分泌激素，促使其分泌增加的刺激X最可能是（3）在血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素需要通过的运输，才能到达肝细胞等靶细胞处发挥调节作用两激素在血糖平衡调节的关系为作用（4）如果图中的靶细胞是肝细胞，则胰岛B细胞分泌的激素与其膜上的受体结合后，细胞中肝糖原的合成速度将会（填“加快”或“减慢”）37神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用请回答下列问题：（1）寒冷环境中，感受器（填字母）会产生兴奋，以（填“电”或“化学”）信号的形式沿着神经纤维传导，引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合，释放（2）若兴奋传导到的效应器为甲状腺，则会导致血液中激素含量增加，增加产热该激素与垂体产生的激素对人体生长发育的调节具有协调作用（3）如果在E处施加一定强度刺激，兴奋在该处的传递是（填“单”或“双”）向的38如图为某人工鱼塘的食物网示意图请据图回答有关问题：（1）图中河蚌和水蚤的关系为（2）人工鱼塘生态系统在示意图中缺少成分（3）营养级间的能量传递效率为10%20%，因此能量流动具有的特点如果图中小球藻能提供10 000kJ的能量，那么乌鳢占据的营养级能得到的最高能量值为kJ（4）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移此现象表明，环境因素的改变，可使生物群落的（填“垂直”或“水平”）结构发生改变（5）乌鳢与鲢鱼能根据对方的行为信息特征作出反应，说明信息能够调节生物，维持生态系统的稳定39如图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，、代表生理过程（1）请用字母表示出该生态系统中属于消费者成分的生物（2）碳元素在生物群落和无机环境之间主要以形式进行循环（3）温室效应是由于大气中CO2过多引起的大气中二氧化碳的来源除了图中所示途径外，还有的途径（4）该生态系统的主要功能是和信息传递（5）若该生态系统是湖泊生态系统：为了增加耕地面积而对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的稳定性降低调查显示该湖泊生态系统已一定程度营养化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超过了该湖泊的能力的限度40研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液第二步：按如表步骤操作装置编号AB无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010活化酵母菌液/mL0.10.1温度（）525第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录回答下列问题：（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管，目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差（2）在计数室，按以下顺序操作（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数A吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘B盖玻片放在计数室上C多余培养液用滤纸吸去（3）若在2516规格的血球计数板中，统计到5个中方格（共80个小方格）对应的酵母菌为48个，则1mL混合样液中含有酵母菌约为个（4）某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当后再计数（5）在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈型增长2015-2016学年江苏省徐州市高二（上）期末生物试卷（必修）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分每小题只有一个选项最符合题意1人体中占体液总量百分比最大的是（）A细胞内液B组织液C血浆D淋巴液【考点】内环境的组成【分析】本题是对体液的概念，组成和含量的考查体液分细胞内液和细胞外液，细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴液组成人体体液中占体液总量百分比最大的是细胞内液，约占【解答】解：A、人体体液中占体液总量百分比最大的是细胞内液，约占，A正确；B、组织液是细胞外液的一部分，不是占体液总量百分比最大的，B错误；C、血浆是细胞外液的一部分，不是占体液总量百分比最大的，C错误；D、淋巴液是细胞外液的一部分，不是占体液总量百分比最大的，D错误故选：A2如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程下列叙述错误的是（）A分别代表淋巴和组织液B和细胞内液均含葡萄糖C中含有大量的血红蛋白D组织细胞的内环境是【考点】内环境的组成【分析】1、内环境是指由细胞外液构成的液体环境主要包括血浆、组织液和淋巴体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，组织细胞和内环境之间的物质交换2、根据题意和图示分析可知：与相互渗透，且可以形成，因此是血浆，是淋巴液，是组织液，共同构成人体内环境【解答】解：A、是血浆，是淋巴液，是组织液，共同构成人体内环境，A正确；B、葡萄糖是生物体的主要能源物质，在和细胞内液中均含葡萄糖，B正确；C、是血浆，含有大量血浆蛋白，而血红蛋白存在于红细胞中，C错误；D、组织细胞的内环境是组织液，D正确故选：C3下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C稳态的形成有许多器官、系统参与D人体调节内环境稳态的能力是有限的【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量和各种理化性质保持相对稳定，A错误；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、稳态的形成都有许多器官、系统参与，C正确；D、人体调节内环境稳态的能力是有限的，D正确故选：A4下列关于人的体温调节的说法，正确的是（）A人的体温是恒定不变的B冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管舒张C直肠测量的温度就是体温D体温调节中枢在下丘脑【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激传入神经体温调节中枢传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平【解答】解：A、人的体温是相对稳定的而不是恒定不变的，A错误；B、冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管收缩，血流量减少，B错误；C、体温是指人体内环境的温度，直肠测量的温度最接近体温，C错误；D、体温调节中枢在下丘脑，D正确 故选：D5下列有关人体水平衡及调节的叙述，正确的是（）A若细胞外液渗透压升高，则尿量减少B若抗利尿激素分泌增加，则尿量增加C细胞外液的渗透压感受器位于皮肤D抗利尿激素由垂体分泌【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）体内水分过多时：细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：A、细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，肾小管和集合管对水分的重吸收增加，则尿量减少，A正确；B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，抗利尿激素分泌增加，则尿量减少，B错误；C、细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑，C错误；D、抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，D错误故选：A6下列属于人体的第二道防线的是（）A皮肤角质层细胞屏障作用B胃粘膜起保护作用C吞噬细胞的吞噬作用D淋巴细胞的杀伤作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的【解答】解：A、皮肤角质层细胞的屏障作用属于人体第一道防线，A错误；B、胃粘膜的保护作用属于人体第一道防线，B错误；C、吞噬细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，C正确；D、淋巴细胞的杀伤作用属于人体的第三道防线，D错误故选：C7下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A效应T细胞产生的抗体可消灭抗原B吞噬细胞可对抗原进行特异性识别C抗体和淋巴因子都属于免疫分子D浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质，如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等）体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用，参与的细胞称为效应T细胞【解答】解：A、体液免疫靠浆细胞（效应B细胞）产生抗体，消灭细胞外的病原体，A错误；B、吞噬细胞可对抗原进行非特异性识别，B错误；C、抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T细胞分泌）、溶菌酶等都属于免疫活性物，C正确；D、在细胞免疫中，人体内的效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶的活性，使靶细胞裂解死亡，D错误故选：C8在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）A产生抗体B与靶细胞密切接触C导致靶细胞破裂D产生记忆细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：A、只有体液免疫过程中能产生抗体，A错误；B、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，B错误；C、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，C错误；D、体液免疫和细胞免疫过程中都会产生记忆细胞，D正确故选：D9艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列相关叙述错误的是（）A艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征BHIV病毒是一种RNA病毒CHIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播DHIV病毒主要破坏人体T细胞【考点】艾滋病的流行和预防【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等【解答】解：A、艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，A正确；B、HIV病毒是一种逆转录病毒，属于RNA病毒，B正确；C、HIV病毒可通过性接触传播、血液传播和母婴传播，但不会通过拥抱传播，C错误；D、HIV病毒主要破坏人体T细胞，D正确故选：C10如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），下列说法正确的是（）A感受器是结构B兴奋在该反射弧传导的方向是C该反射弧由3个神经元细胞构成D刺激处，兴奋时膜电位为外正内负【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】根据题意和图示分析可知：图示反射弧结构中，分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器【解答】解：A、根据神经中枢中的突触结构，可判断出是效应器、是感受器，A错误；B、兴奋在突触间传递是单向的，所以兴奋在该反射弧传导的方向是，B正确；C、该反射弧中含有3个突触结构，是由4个神经元细胞构成，C错误；D、刺激处，钠离子通道打开，钠离子大量内流，所以兴奋时膜电位为外负内正，D错误故选：B11如图是突触结构示意图，下列有关突触的说法错误的是（） A突触是由构成B兴奋在突触上的传递是双向的C为神经递质的释放提供能量D为突触小泡，内含神经递质【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】分析题图：图示是突触结构示意图，其中为轴突，为线粒体，为突触小泡，为突触前膜，为突触间隙，为突触后膜，A为突触小体，B为下一个神经元【解答】解：A、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，A正确；B、由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此兴奋在突触上的传递是单向的，B错误；C、为线粒体，能为神经递质的释放提供能量，C正确；D、为突触小泡，内含神经递质，D正确故选：B12下列有关健康成年人的脑功能的描述，正确的是（）A人类的高级神经中枢位于大脑皮层B哺乳动物的大脑皮层均有语言区C人脑即人的大脑D脑干是重要的运动调节中枢【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓【解答】解：A、人类的高级神经中枢位于大脑皮层，A正确；B、语言区是人类特有的，B错误；C、人脑包括大脑、小脑和脑干等，C错误；D、躯体运动中枢位于大脑皮层，D错误故选：A13促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是（）A前者是下丘脑，后者是垂体B前者是垂体，后者是甲状腺C两者都是下丘脑D两者都是垂体【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少【解答】解：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌故选：B14下列不属于人类下丘脑功能的是（）A参与体温调节B参与水平衡调节C分泌促甲状腺激素释放激素D分泌生长激素【考点】动物激素的调节【分析】下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：AB、下丘脑是体温调节中枢、渗透压调节中枢，参与体温调节和水平衡调节，AB错误；C、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素，C正确；D、垂体分泌生长激素，而不是下丘脑，D正确故选：D15蜜蜂蜇人时会释放一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是（）A脑激素B蜕皮激素C保幼激素D外激素【考点】动物激素的调节【分析】1、昆虫外激素就是昆虫释放到体外的激素；2、昆虫内激素就是昆虫释放到体内作用于自己的激素；3、性外激素只是外激素的一种，一般用于吸引异性交配，如果是昆虫性外激素，就只是昆虫外激素的一类了4、正常情况下，昆虫的生长发育直接受到保幼激素和蜕皮激素的调节在昆虫的幼虫阶段，保幼激素含量多于蜕皮激素，前者的作用是保持幼虫性状，后者的作用是促进生长发育和蜕皮，这两种激素又受脑激素的调控【解答】解：A、蜜蜂脑中的神经分泌细胞分泌脑激素，能调节控制幼虫的咽侧体和前胸腺分泌保幼激素和蜕皮激素，与题意不符，A错误；B、蜕皮激素的作用是促进生长发育和蜕皮，和题意不符，B错误；C、分析题意可知：蜜蜂螫人时，会释放出一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种物质肯定不是保幼激素，C错误；D、蜜蜂螫人时，会释放出一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是外激素，D正确故选：D16下列物质中，不是植物激素的是（）A乙烯B赤霉素C生长素D2，4D【考点】植物激素的概念【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质【解答】解：植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯生长素的本质为吲哚乙酸，2，4D不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种故选：D17如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生弯曲生长的是（）ABCD【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】解答本题的关键是理解：产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素在单侧光作用一横向运输，向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、胚芽鞘两侧均为琼脂块，尖端产生的生长素能透过琼脂块，运输到作用部位，两侧生长素分布均匀，所以植株直立生长，A错误；B、生长素的运输方向为极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，而胚芽鞘尖端右侧放置玻璃片，则右侧尖端下面的伸长区没有生长素，不生长，而左侧正常生长，则胚芽鞘将向右弯曲生长，B正确；C、植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，云母片不影响生长素在尖端的横向运输，使背光一侧生长快，植物表现出向左生长，C正确；D、由于胚芽鞘尖端云母片的存在，使得胚芽鞘尖端两侧的生长素不能横向运输，下部生长素分布均匀，所以植株直立生长，D错误故选：BC18如图为单侧光（左侧光）照射下植物胚芽鞘向左弯曲生长的局部剖面示意图下列有关该现象说法正确的是（）A单侧光不会影响生长素的分布Bb侧的生长素浓度大于a侧Ca侧的生长素浓度大于b侧D体现了生长素作用的两重性【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】根据题意和图示分析可知：表示将该植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间后，取胚芽鞘尖端以下部位制成的临时装片，图中b侧细胞较长，a侧细胞较短，说明b侧生长较快，a侧生长较慢【解答】解：A、图示b侧细胞比a侧长，说明b侧生长素浓度大于a侧，进而可判断单侧光会影响生长素的分布，A错误；BC、图示b侧细胞比a侧长，说明b侧生长快，进而说明b侧的生长素浓度大于a侧，B正确，C错误；D、生长素的作用具有两重性，但图示细胞的伸长只能说明生长素具有促进作用，D错误故选：B19下列使用植物生长调节剂的做法，错误的是（）A用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟B用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根C用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果D用了生长素类似物可获得无子番茄【考点】植物激素的作用【分析】植物生长调节剂是指人工合成的与植物激素相类似的生理效应的对植物的生长发育有调节作用的化学物质【解答】解：A、乙烯利是乙烯的类似物，能够促进香蕉、番茄的果实成熟，A正确；B、生长素类似物具有和生长素相类似的生理作用，能够促进黄杨、葡萄枝条的生根，B正确；C、脱落酸能够促进落花、落果，一定浓度的生长素能防止落花落果，C错误；D、生长素促进果实的发育，用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头可以获得无子番茄，D正确故选：C20据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是（）A种群密度B性别比例C出生率D年龄组成【考点】种群的特征【分析】本题主要考查种群的特征种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势【解答】解：全面实施二胎政策，目的是提高出生率，故这种措施直接调节的是出生率故选：C21下面关于种群密度调查的叙述，正确的是（）A取样的关键要做到随机取样B调查高大的乔木，取样大小常常是1m2C所有动物的种群密度调查必须用标志重捕法D调查鸟类种群密度时，对标志物没有任何要求【考点】估算种群密度的方法【分析】1、一般调查植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵的种群密度常用的是样方法，其步骤是确定调查对象选取样方计数计算种群密度2、样方法的注意事项：随机取样；样方大小适中；样方数量不易太少；一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；常用五点取样法和等距取样法【解答】解：A、取样的关键要做到随机取样，减少偶然因素对实验结果的影响，A正确；B、样方的大小与所调查对象的实际生长情况有关，所以调查高大的乔木，取样大小不可能是1m2，B错误；C、活动能力弱、活动范围小的动物采用样方法，调查活动能力强、活动范围广的动物种群密度用标记重捕法，C错误；D、调查鸟类种群密度进行标志重捕时，标记符号应小而隐蔽，D错误故选：A22如图是自然界中种群增长的一般走势，下列分析正确的是（） A该图符合种群增长的J型曲线B在时，种群内的斗争最激烈C农作物合理密植时，其数量不应大于K值D在K值时种群的增长速率最大【考点】种群数量的变化曲线【分析】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线2、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值【解答】解：A、据图分析，种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线，A错误；B、在时，种群的增长率最大；在K值时，种群内的斗争最激烈，B错误；C、农作物合理密植时，其数量不能超过环境承载力，即K值，C正确；D、在时，种群的增长率最大，在K值时种群增长率为0，D错误故选：C23如图表示某地云杉林的形成过程，下列相关叙述正确的是（）A该演替属初生演替，群落结构越来越复杂B杂草群落比小叶树种阶段的生物多样性高C该演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有水平结构，没有垂直结构【考点】群落的演替；群落的结构特征【分析】1、初生演替的起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方；次生演替的起点是在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方2、群落演替过程中物种取代是一种优势取代，而不是完全取代3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果【解答】解：A、该群落的演替是在保留植物种子和土壤发生的演替，为次生演替，群落结构越来越复杂，A错误；B、杂草群落比小叶树种阶段的生物多样性低，B错误；C、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，C正确；D、在云杉林群落中有明显的垂直结构，而由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，体现群落的水平结构，D错误故选：C24下列选项中依次满足“种群、群落、生态系统”要求的是（）泉山森林公园中所有的动物、植物和微生物徐州水族馆中全部鱼类骆马湖中所有鳙鱼鄱阳湖湿地生态公园ABCD【考点】种群的特征；群落的结构特征；生态系统的概念【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体【解答】解：泉山森林公园中所有的动物、植物和微生物是所有生物的集合体，属于群落；徐州水族馆中全部鱼类既不是种群（不是同一个物种）又不是群落（没有包括全部生物）；骆马湖中所有鳙鱼是同种生物的全部个体属于种群；潘安湖湿地生态公园的全部生物及无机环境构成了一个生态系统故选：D25下列关于生物群落的结构的相关叙述，错误的是（）A森林群落中植被的垂直分层现象与光照有关B动物在森林群落中无垂直分层现象C群落的水平结构与地形、光照强弱等因素有关D湖泊中的植物有垂直分层现象【考点】群落的结构特征【分析】群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落垂直结构指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象群落中植物的垂直结构为动物创造了许多的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布【解答】解：A、光照强弱决定着植物群落垂直分层现象，A正确；B、植物为动物提供了栖息空间和食物条件，所以动物在森林群落中也有垂直分层现象，B错误；C、植物群落了水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度差异、光照强度不同等有关，C正确；D、湖泊中的植物有垂直分层现象，D正确故选：B26对如图的叙述，下列说法错误的是（） A该生态系统的主要成分是绿色植物B该图包含了生态系统的四种成分C细菌在该生态系统中属于分解者D蛇为食物链的第四营养级【考点】生态系统的结构【分析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者其中生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌根据题意和图示分析可知：绿色植物是生产者，蝉、螳螂、黄雀和蛇是消费者，细菌是分解者，【解答】解：A、该生态系统中的绿色植物属于生产者，是生态系统的主要成分，A正确；B、该图包含了生态系统的四种成分，即非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者，B正确；C、该生态系统的细菌属于分解者，C正确；D、图中由捕食关系而形成的食物链只有一条：绿色植物蝉螳螂黄雀蛇，其中蛇处于第五营养级，D错误故选：D27在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括（）A通过兔子的呼吸作用释放的能量B通过狐的呼吸作用释放的能量C兔子的尸体流入到分解者的能量D通过捕食流入到狐的能量【考点】生态系统的功能【分析】根据题意分析可知：由草、兔、狐3种生物构成的食物链是草兔狐，兔同化的能量有多个去向：流向下一营养级、分解者分解、呼吸消耗等【解答】解：A、兔子同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式释放到大气中去了，这部分能量是不能被生物群落内的生物再利用的，A正确；B、狐呼吸作用释放的能量是狐同化的能量，B错误；C、兔同化作用所获得的能量有一部分通过兔子的尸体流入到分解者体内，C正确；D、兔同化的能量除了被分解者利用、呼吸消耗以外，还有一部分能量流向了下一营养级狐，D正确故选：B28关于生态系统的碳循环，下列说法错误的是（）A碳循环具有全球性B碳在生物群落和无机环境间往复循环C碳只能通过动植物的呼吸作用返还到无机环境D碳从无机环境进入生物群落要通过生产者【考点】生态系统的功能【分析】物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，具有全球性、循环性【解答】解：A、碳循环在整个生物圈进行循环，具有全球性，A正确；B、碳以二氧化碳形式在生物群落与无机环境之间往复循环，B正确；C、碳能通过动植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧等形式返还到无机环境，C错误；D、碳从无机环境进入生物群落要通过生产者的光合作用或化能合成作用，D正确故选：C29以下现象属于生态系统的行为信息的是（）A蝙蝠的“回声定位”B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C看家狗在外出时的频频撒尿D荧火虫发光【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息（1）生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息；（2）生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的行外激素等，就是化学信息（3）动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息【解答】解：A、蝙蝠的“回声定位”属于物理信息，A错误；B、工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”属于行为信息，B正确；C、看家狗在外出时的频频撒尿属于化学信息，C错误；D、荧火虫发光需要物理信息，D错误故选：B30对于生态系统的认识，下列说法正确的是（）A物质循环和能量流动是两个独立的过程B低碳生活有助于维持生物圈中碳循环的平衡C生态系统中的能量是可以循环利用的D流经生态系统的总能量是照射该生态系统的全部太阳能【考点】生态系统的功能【分析】生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递能量流动与物质循环之间的异同：区别：在物质循环中，物质是循环出现，反复利用的；在能量流动中，能量是单向流动，是逐级递减的联系：两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程；物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量是推动物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返【解答】解：A、物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，物质循环和能量流动同时进行，彼此相互依存，不可分割，A错误B、低碳生活方式减少了二氧化碳的排放，防止其大量排放，引起全球气候变化，产生温室效应，从而打破生物圈中碳循环的平衡，B正确C、生态系统中的能量是单向流动，逐级递减的，C错误D、流经生态系统的总能量是该生态系统中生产者固定的太阳能总量，D错误故选：B31下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A森林生态系统B草原生态系统C湿地生态系统D农田生态系统【考点】生态系统的稳定性【分析】生态系统抵抗力的稳定性是指能耐受破坏可自行恢复的能力，与生态系统中生物种类、数量和生态系统营养结构的复杂程度有关【解答】解：生态系统抵抗力的稳定性是指能耐受破坏可自行恢复的能力，与生态系统中生物种类、数量和生态系统营养结构的复杂程度有关，对于森林生态系统生物种类、数量多，营养结构复杂程度高，所以抵抗力的稳定性最强，A选项符合题意故选：A32盐城湿地生态国家公园，因其良好的湿地环境，已成了丹顶鹤等鸟类保护区下列相关说法正确的是（）A对丹顶鹤最有效的保护措施是迁地保护B优美的环境给人们带来美的享受，体现了生物多样性的间接价值C在湿地原址建立湿地生态国家公园，属于生态系统的就地保护D为进一步开发提升湿地公园的价值，可在园内修建高档小区【考点】生物多样性保护的意义和措施【分析】1、生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性保护措施有：就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护协调好人与生态环境的关系是关键，要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）2、生物多样性价值：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节