苏教版四年级下册期末复习计划.ppt

苏教版四年级下册期末复习计划,南京市石鼓路小学黄剑,一、复习什么？二、怎么复习？,一、复习什么？（一）“经”：横向梳理教材，从字、词、句、段、篇等几方面归纳出每一个单元的重点和难点。,第一单元：一、字1、容易写错的字：载乖版仰痕稻翼旗2、容易读错的字：绽晕痕二、词1、古诗两首中重点词语的解释。2、练习1中描写景物的成语。3、第一朵杏花和燕子课后练习中词语作用和意思的体会。三、句练习1中拟人句的训练。,第二单元：一、字1、容易写错的字：疏循矩斯祸2、容易读错的字：横矩滨鲸某3、多音字：鲜地二、词练习2中关于学习的成语。三、句句子中标点符号的使用,第三单元：一、字1、容易写错的字：茅恭荐慎鲁2、容易读错的字：蜿辰潺葛晌悼召奈3、多音字：着塞解吐二、词1、解释词语：三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开2、公仪休拒收礼物课后练习中的选词造句。3、公仪休的话中关联词语的运用。4、练习3中有关三国的词语积累。5、练习3中关于诸葛亮的成语。6、祈黄羊课后练习中带点词语的体会。三、句三顾茅庐中比喻句前后两部分关系的体会。,第四单元：一、字1、容易写错的字：予悔滴遗恒盲碌蔬戚献摔瘦2、容易读错的字：给卒仰纤闷二、词1、我不是最弱小的中形容雨大的词。2、练习4中写关于白衣战士的词语。三、句我不是最弱小的课后练习中句子意思的体会。,第五单元：一、字1、容易写错的字：冶勤傻慰腾缘昂陵肆臭俱2、容易读错的字：冶怠舐狩天鹅的故事课后练习中带点字的读音二、词1、造句：疏忽倍感亲切2、练习5中描绘鸟儿傍晚归巢在林中嬉戏，表现大自然的和谐与美好的词语。三、句生命的壮歌课后练习中句子的理解。,第六单元：一、字1、容易写错的字：殊葬慕劣侍填厌冠擦壤2、容易读错的字：碱霎滥奄二、词1、造句：可以也可以2、练习6中辨别词义和用法的练习。3、练习6中的成语归类。（1）表示说话有顾虑，想说而又不敢说的成语；（2）表示说话搪塞应付，含含糊糊的成语；（3）表示说话滔滔不绝，十分精彩巧妙的成语；（4）表示兴高采烈时有说有笑的样子的成语。三、句特殊的葬礼中比较句子体会塞特凯达斯瀑布的变化。,第七单元一、字1、容易写错的字：艇龄繁瞻滚2、容易读错的字：漂系骇艄衍二、词1、古诗两首中词语的解释：解、一道、遥、应2、造句：无论总是只要就3、解词：胆战心惊惊涛骇浪4、练习7中的成语归类：（1）关于改革开放、建设和发展国家的成语；（2）表达睦邻友好相处的成语；（3）关于举荐和使用人才的成语；（4）关于科教兴国的成语。5、练习7中的分析近义词和联系上下文理解词语。,（二）“纬”：纵向梳理教材，罗列出以下本册教材的训练重点。,1、拟人句（练习1）2、比喻句（三顾茅庐）3、创作谜语（练习5）4、关联词（宋庆龄故居的樟树）5、词语释义（三顾茅庐、练习6、黄河的主人、练习7）,二、怎么复习?,1、针对基础识记和测试相结合,（一）形式要有效,二、怎么复习?,（一）形式要有效,2、针对阅读方法与练习相结合,（1）找中心句,从题目去找。从总起句去找。从结尾上去找。从反复句上去找。从议论句上去找。从过渡句上去找。,（2）归纳段意,摘句法。归并法。取舍法。借助法。,（3）解释词语,分解综合法。同义换词法。反义否定法。成语三步解法。就地取材法。,（4）理解句意,抓住重点词语。联系上下文。探求言外之意。体会人物的思想感情和精神品质。变换句式。,二、怎么复习?,（一）形式要有效,3、针对习作,叙事类写人类,（二）意识要明确,1、合作意识,2、灵活意识,春日偶成中（），（）抒发了诗人春日郊游的愉快心情。江南春描写了江南春天的绮丽景色的两句是（），（）。,欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞辩论赛场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（），（）赢得了观众阵阵热烈的掌声。这两人（），（）不时地发出爽朗的笑声。小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，但（）。直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：“今天，我考试考砸了!”当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两人（）、（），前言不搭后语。,（二）意识要明确,1、合作意识,2、灵活意识,3、系统意识,本学期，我们认识了（）的竺可桢爷爷，（）的公仪休，（）的祁黄羊，（）的