人教版2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷

人教版2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）A玉溪市上下齐心协力，掀起创建“国家级卫生城市”的高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。B社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。C我是歌手总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵见风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。D春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。2 . 下列各组词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）A蛮横（hng）缅怀强词夺理（qing）消声匿迹B拙劣（zhu）演译草长莺飞（yng）名副其实C旷野（kung）漩涡挑拨离间（b）漫不经心D矗立（zh）喧腾暴风骤雨（zhu）振耳欲聋3 . 下列有关西游记内容表述，有误的一项是（ ）A孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。B西游记以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。C西游记第五十九回云：“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。”这段话中的“裙钗”指的是铁扇公主。D唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。B通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。C阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。D思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。二、字词书写5 . 把文中加横线字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。圆明园是某种令人惊hi（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨x（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（ ）见的亚洲文明的jin（ ）影。然而却被两个强盗，一个塞满腰包，另一个装满了箱箧（ ），手挽手地，笑嘻嘻地带回了欧洲。（雨果就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信）填字注音三、现代文阅读阅读下面的文段后，完成习题桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像 眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些 新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。6 . 第一段描写春花时,作者抓住了春花三个方面的特征,即_、_、_.7 . 第二段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受,请从 选段中找出对应的语句。 （1）写嗅觉的:（2）写听觉的：（3）写触觉的:8 . 文中有一处是作者展开的想象，请找出来，并说明这样写有什么好处？9 . 野花“散在草丛里,像 眼睛,像星星,还眨呀眨的。”是因为什么？A野花多，让人有目不暇接的感觉。B野花多，而且有阳光照射和风的吹动。C阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉。D野花的颜色明丽丰富，再有阳光的照射。10 . 按提示要求，品析语言。（1）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 (“赶趟儿”一词好在哪里?) （2）红的像火,粉的像霞,白的像雪。(修辞手法 角度)11 . 阅读选文,说说你在写作上得到的启示。(至少写两点)阅读散文清明茶香也醉人，完成小题。 清明时节雨纷纷，好茶溢香慢慢品。茶在很多人的生活中有着举足轻重的地位，无论四季，无谓风雨，只要一杯茗茶在手，细细品来，多少心情都可以慢慢沉淀在那一杯茶香四溢的茶水中。我的老家就在山清水秀的小茶乡枫株湖畔，空气清新，雨量充沛，土壤肥沃，所产茶叶色泽绿润，香气幽雅。茶叶的灵气来自于大自然，但要经过炒制，灵气才能转化为香气。茶是植物中的精灵，吸天地日月精华，享清风雨露滋润，经人点化，凝结成独有的味道。虽然身在茶乡，一直以来因为不喜喝茶，对茶的妙处无从领会。这次的采茶热情纯粹来源于一本杂志上看到的清明采茶图：茶山翠绿间，美丽的茶女，尖尖的竹笠，圆圆的背篓，细细的叶牙。“迟日何缘是个长，睡乡未苦怯茶枪。春风解恼诗人鼻，非叶非花只是香。”杨万里的诗勾起了我无限遐想。为了亲身感受那新茶的清香，更为了体验当一回采茶女。清明假日，抛却工作、生活的烦忙，离别城市的喧嚣，来到心心念念的茶田绿海。春日里，满山遍野的茶园，山山岭岭嫩绿的茶叶，远远望去绿油油的一片。青翠欲滴，好像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样。置身于茶海，空气中立刻流溢出一股特别淡雅清新的味道。我提着篮子挤进了采茶的行列，觉得自己就是画卷中带着花头巾的美丽采茶女，一手提着篮子，一手伸出两个纤细手指，对着绿叶中探出的嫩芽尖儿掐去。于是，细细的叶芽，慢慢从指尖落到手心，再从手心落在提篮里。一个个嫩芽娇艳欲滴，散发着一股自然的气息和迷人的幽香。采到兴致正浓时，随手摘一片嫩叶嚼在口里，有些甜丝丝的，带着馨香，带着芬芳。难怪欧阳修早就说过：“纵情山水间，茶亦能醉人”。只是采茶真是细工慢活，一个人一天也采不满一大篮子，好不容易到了嫩芽炒制茶叶时刻。一口大锅，插上电源，待锅子很烫后，把碧绿的茶叶“噌”地倒进锅中。我带上一个手套，用手从锅底轻轻地抓起一把茶叶，在半空中张开手指，让茶叶在指缝间随意地洒落下来，落在锅里，然后再用手掌轻轻的在锅里按一下茶叶，这样重复了很多次，只见锅中的茶叶慢慢地由绿色变成深褐色，随之而来的是一阵阵扑鼻的清香终于到了品尝劳动成果的时候了，我拿起一小撮茶叶放进杯子里，轻轻地倒入滚烫的开水。顿时，一股浓香沁人心脾，碧绿的茶叶在水涡间慢慢地舒展、欢欣、淡雅清新，一缕细细白烟在杯口升起，香馥若兰，让人忍不住深呼吸，想吸纳这份独特的香气。这时，茶水渐渐呈淡淡绿色，我端起茶杯，吹了吹，轻轻地呷了一口，清清的茶水，馥郁的甜香，真有一份唇齿留香的畅快。俗话说“”明前茶，贵如金”，而清明后谷雨前采制的“雨前茶”，与“明前茶”采摘期相隔不过半月，价格却相差几百到上千元。此刻，凝视着杯中茶叶的浮浮沉沉，闻着淡淡的茶香，品着清醇的茶水，心境也变得恬淡了。平日里，为生活、为工作忙碌奔波，紧绷的心弦，让人无法释怀，蓦然回首，才意识到真正值得为之追求与向往的东西其实很简单，一片宁静，一份悠然，一丝感悟，都在细细的品味之中。12 . 综合全文，分点写出作者陶醉的具体内容。13 . 请从修辞角度，简要赏析文章第段划线句的语言特色。14 . 下面句子是从哪些角度描写春茶的，全句蕴含了作者怎样的情感？于是，细细的叶芽，慢慢从指尖落到手心，再从手心落在提篮里。一个个嫩芽娇艳欲滴，散发着一股自然的气息和迷人的幽香。采到兴致正浓时，随手摘一片嫩叶嚼在口里，有些甜丝丝的，带着馨香，带着芬芳。15 . 第段引用杨万里的诗，请从内容和结构两个方面分析其作用。16 . 下面对文章分析不正确的一项是 。（ ）A这篇抒情散文以清明茶香为线索，通过描写采茶、炒茶、品茶等细节，抒发了作者对家乡春茶的喜爱之情。B文章第段描写了家乡优美的环境，点明家乡茶叶色泽绿润，香气幽雅的原因。C第段画线句运用虚实结合的手法，展现了一副清新明丽的采茶画面。D文章结尾主要用描写和抒情的表达方式，既点名了主旨，又抒发了作者对恬淡生活的向往和追求。四、句子默写17 . 古诗文默写（1）采菊东篱下，_。（2）_，恨别鸟惊心。（3）_，沉醉不知归路。（4）我报路长嗟日暮，_。（5）_，星河欲转千帆舞。（6）角声满天秋色里，_。（7）晏殊的浣溪沙中蕴含生活哲理的句子是 _，_。（8）_，_，威武不能屈。五、对比阅读阅读甲、乙两篇文言文，完成小题。甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。18 . 用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（ 每句标一处）。（1）陈 太 丘 与 友 期 行（2）故 人 至 暮 不 来19 . 解释下列句中加点的字词。陈太丘与友期行相委而去故人来，方与之食恐其自食其言也20 . 将下列句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。21 . 请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。六、名著阅读阅读昆虫记，完成以下习题。22 . 下列昆虫中，受到蝎子毒攻后，坚持时间最久的是（ ）A螳螂B蜘蛛C千脚虫D蝗虫23 . 昆虫记中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。七、综合性学习二组同学负责搜集书法作品，做成主题为“莲之神书法作品欣赏”的课件，请根据要求，完成小题。24 . 第二组同学找到了上面四幅书法作品，请帮助他们选择一幅制作课件，用来展示人们赋予莲花的精神品质，并说明选择该幅作品的理由。答：选择：_理由：_25 . 为帮助同学深入理解莲花的内在神韵，他们还找到了以下四幅对联，最为合适的一幅是（ ）A上联：钟鼓楼中终夜钟声撞不断下联：荷花塘边何时河水流未停B上联：守正不旁枝，直向天心书正字下联：抱清能逸雅，漫从泥外布清风C上联：喜爆声声佳宾共庆双飞燕下联：和风阵阵丽日常煦并蒂莲D上联：春来草原含情脉脉风荷丽下联：秋临晨曦悲意切