内蒙古自治区2019-2020年度九年级下学期期中语文试题A卷

内蒙古自治区2019-2020年度九年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。C很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。2 . 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（ ）要达到引导孩子健康上网的目的,就要提升网游的内容品位，_键康,绿色的网络环境。孙东林兄弟的动人故事,让我们感受到了平凡人身上_的诚比金坚的力量。今年1月至8月,仅武汉市就发生了多起交通意外,这大多是由于_导致的。A建造蕴藏疏忽B营造蕴藏疏忽C营造潜藏忽略D建造潜藏忽略3 . 下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ） A在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。B旁边的那匹野马微微昂着头，现出一种轻捷的神情，这种神情又与它颈部的美相得益彰。 C武夷山山好水好，人文底蕴深厚，具有德高望重的生态、文化、旅游资源优势。D在社会实践活动测试中，七年级（1）班同学取得了优异的成绩，结果真令人不堪设想。二、字词书写4 . 阅读下面语段，给加横线字注音或根据拼音写出汉字。鲁迅箴言：什么是路？就是从没路的地方jin（_）踏出来的。从只有荆棘（_）的地方开辟出来的。我之所谓生存，并不是gu（_）活。所谓温饱，并不是奢侈。所谓发展，也不是放纵。三、现代文阅读阅读中国人失掉自信力了吗的选段，完成文后题目。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。5 . 分析下列句子中加点词语的表达作用，理解有误的一项是（ ）“我们总自夸着地大物博”“只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”A作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。B“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。C“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子。D“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。6 . 下面对选段-的内容理解不正确的一项是（ ）A第段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。B第段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。C第段是过渡段，由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。D文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密，过渡自然。第段“然而，在这笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。7 . 选段中论证的观点是（ ）A“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。B要论中国人，必须看看他的筋骨和脊梁。C我们有并不失掉自信力的中国人在。D自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。阅读下面的文章，完成下列小题。你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹8 . 通读全文，用自己的语言概括出文章写了哪几件“我”让母亲“牵挂和愁苦”的事。9 . 品析文中加点词语和划线句子。（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词）（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析）10 . 你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。11 . 如何理解文章最后一个自然段的含义？四、对比阅读阅读下面诗文，完成下面小题。(一)乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在这头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。(二)思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。注 张翰,字季度，吴郡吴县人,西骨文学家,鲈:即绿鱼,又作桂鱼,桂花色纹，肉肥嫩鲜美。(三)晋书张翰传(节选)齐王囧辟为大司马东曹掾。同时执权,翰谓同郡顾荣曰:“天下纷纷,祸难未已。夫有四海之名者,求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前,以智虑后。”荣执其手，怆然曰:“吾亦与子采南山蕨,饮三江水耳。”翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:“人生贵得适志,何能羁宦数千里以要名爵乎!”遂命驾而归。俄而同败,人皆谓之见机。然府以其辄去,除吏名。翰任心自适，不求当世。或谓之日:“卿乃可纵适一时,独不为身后名邪?”答曰:“使我有身后名 ,不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。注齐王囧(jing):即司马囧,西晋齐献王司马攸次子,袭齐王，“八王之乱”参与者之一,辟:征召。大司马东曹掾(yun):官名。莼羹、鲈鱼脍:表意为味道鲜美的莼菜羹、鲈鱼脍,比喻为思乡的心情。12 . 下列对诗文内容分析不正确的一项是）A乡愁思吴江歌两诗虽然时代不同，但是都抒发了诗人对家乡或者故土的思念之情。B乡愁中，“小小、窄窄、矮矮、浅浅”四组形容词的叠用，以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。C“秋风鲈脍”的典故出自思吴江歌，后来成了厌弃仕途、向往家园、向往自由自在生活的代名词。D晋书张翰传中，齐王司马冏非常赏识张翰的才华，但是张翰只是因为看准了司马冏不久将兵败的形势，坚决辞官不受。13 . 乡愁中，“这头”“那头”反复运用有什么好处？14 . 请结合思吴江歌全诗，说说“秋风起兮木叶飞”一句的作用。15 . 根据古汉语常用字字典的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。(1)翰任心自适，不求当世A.顺从，满足 B.女子出嫁 C.副词，恰好(2)夫有四海之名者，求退良难A.良好 B.和悦，善良 C.甚，很16 . 用现代汉语翻译下面两个句子。(1)俄而同败，人皆谓之见机。(2)使我有身后名，不如即时一杯酒。17 . 读了思吴江歌和晋书张翰传选段后，你觉得张翰辞官还乡的原因有哪些？五、句子默写18 . 根据课文默写。鸡声茅店月，_。（商山早行温庭筠）_，雪拥蓝关马不前。（左迁至蓝关示侄孙湘韩愈）汉文有道恩犹薄，_。（长沙过贾谊宅刘长卿）_，到乡翻似烂柯人。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）闲来垂钓碧溪上，_。（行路难李白）_，月是故乡明。（月夜忆舍弟杜甫）岳阳楼记中抒写作者远大政治抱负而被后人传诵的句子是：“_，_。”六、诗歌鉴赏请阅读下面的文字，完成小题。寒 食【孟云卿】二月江南 花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。【注】寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。19 . 体现诗歌主旨的中心字是哪一个？_20 . 体现了诗人怎样的情感？_21 . “以乐景衬哀景”是古诗常用的表达技法，请作简要赏析。_七、名著阅读22 . 阅读下面的文字,完成后面的题目。结果发生了这样的事情:那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去,抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了,可是立刻就拚命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头,跳到沟里去了。朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半图，扭鉸着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。朱赫来两步就跳到他们旁边,挥起他那只铁拳朝那匪兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。(1)文段选自文学名著，作者是。(2)用一句话概括文段故事内容。八、综合性学习23 . 清明节到了，为弘扬中华传统美德，充分挖掘传统节日的人文内涵，我校团委、教育处决定在全校学生中开展“清明节”主